Огромная благодарность за работу. Поставили 5!!!
Информация о работе
Подробнее о работе
Библиотека как центр дополнительного профессионального образования специалистов библиотечно-информационной сферы
- 28 страниц
- 2020 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования – проанализировать работу библиотеки как центра дополнительного профессионального образования специалистов библиотечно-информационной сферы.
Для успешного достижения цели необходимо решение следующих задач:
1. Охарактеризовать нормативно-правовую базу организации дополнительного профессионального образования специалистов библиотечно-информационной сферы в современной России.
2. Проанализировать состояние и тенденции развития дополнительного профессионального образования российских специалистов библиотечно-информационной сферы.
3. Описать сущность, структуру и содержание дополнительного профессионального образования специалистов библиотечно-информационной сферы в Государственной универсальной научной библиотеке Красноярского края.
4. Проанализировать практику повышения квалификации библиографов в Государственной универсальной научной библиотеке Красноярского края.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ СФЕРЫ 6
1.1 Общая характеристика нормативно-правовой базы организации дополнительного профессионального образования специалистов библиотечно-информационной сферы в современной России 6
1.2 Состояние и тенденции развития дополнительного профессионального образования российских специалистов библиотечно-информационной сферы 11
Выводы по 1 главе 15
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ СФЕРЫ В ГОСУДАРСТЕННОЙ УНИВЕРСАЛЬНОЙ НАУЧНОЙ БИБЛИОТЕКИ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ 16
2.1 Сущность, структура и содержание дополнительного профессионального образования специалистов библиотечно-информационной сферы в Государственной универсальной научной библиотеке Красноярского края 16
2.2 Анализ практики повышения квалификации библиографов в Государственной универсальной научной библиотеке Красноярского края 19
Выводы по 2 главе 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 26
Тема: Библиотека как центр дополнительного профессионального
образования специалистов библиотечно-информационной сферы
Дата изготовления: декабрь 2020 года.
Учебное заведение: неизвестно
Практическая часть сделана на примере Государственной универсальной научной библиотеке Красноярского края.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате....
1. Барабанова С.В. Правовое регулирование дополнительного образования в Российской Федерации: новые тенденции // Правовое государство: теория и практика. – 2015. – №1 (39). – [Электронный ресурс].– URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pravovoe-regulirovanie-dopolnitelnogo-obrazovaniya-v-rossiyskoy-federatsii-novye-tendentsii (дата обращения: 26.10.2020).
2. Библиотека в системе непрерывного профессионального образования.–Новосибирск:ГПНТБСОРАН,2000. – 56 с.
3. Гаибова Ю. Хотите работать? Пройдите тест!/ Ю. Гаибова// Библиотека. – 2018. – № 4. – С. 13–15.
4. Головко, С. И. Специалист: образование, компетентность, новаторство. Научно-практическое пособие/ С. И. Головко. – М.: Либерия-Бибинформ, 2005. – 144 с.
5. Гришина С.М. Непрерывное профессиональное образование в условиях ЦБС : практическое пособие / С.М. Гришина. – М. : Литера, 2010. – 160 с.
6. Дворкина, М. Я. Кто такой библиотекарь сегодня?/ М. Я. Дворкина // Библиотечное дело – 2014: скворцовские чтения: материалы XIX междунар. науч. конф. (23-24 апр. 2014г.): ч. I. – Москва, 2014. – С. 36-39.
7. Доклад о деятельности муниципальных библиотек Красноярского края в 2019 году / Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края, Отдел развития библиотечного дела ; составитель
Т. Ф. Ладуренко ; редактор Т. И. Матвеева ; авторы статей : Н. Г. Вагина,
Т. Ф. Ладуренко, М. В. Машукова, А. О. Позднякова, И. Н. Попова,
К. Ю. Похабова, Ф. Х. Сулейманова, Е. П. Филиппова. - Электронные текстовые данные. - Красноярск : ГУНБ, 2020. – 74 с.
8. Дударева Е.Б. Переподготовка библиотечных кадров: организационно-функциональная структура // Научные и технические библиотеки. – 2008. – № 9. – С. 76-83.
9. Иванов П.Ю., Яковлева Е.И. К вопросу о нормативно-правовом регулировании реализации программ профессиональной переподготовки // Санкт-Петербургский образовательный вестник. – 2018. – №3 (19). – [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-normativno-pravovom-regulirovanii-realizatsii-programm-professionalnoy-perepodgotovki (дата обращения: 26.10.2020).
10. Кузнецова Т. Я. Дополнительное профессиональное образование: научно-организационные основы формирования системы // Библиотека и закон. – М., 2004. – № 17. – С. 343–352.
11. Кузнецова Т. Я. Новые модели непрерывного профессионального библиотечного образования в Российской Федерации. – [Электронный ресурс]. – URL: http://www.gpntb.ru/win/Inter-Events/crimea2006/disk2/120.pdf (дата обращения: 23.10.20).
12. Курнатов В.С. Организация повышения квалификации сотрудников библиотек в области оцифровки: из опыта работы ГУНБ Красноярского края// Труды ГПНТБ СО РАН. – 2017. – № 12-2. – С.296-300.
13. Мальцев, К. Ценный кадр. Как построить эффективную систему обучения в компании/ К. Мальцев. – М.: Альпина Паблишер, 2020. – 112с.
14. Непрерывное образование библиотекарей: традиции и новаторство : информационный список литературы / ЯОУНБ им. Н. А. Некрасова, ИБО ; сост. В.П. Зубакина. – Ярославль, 2011. – 9 с.
15. Осокина О. Ю. Проблемы развития ДПО в регионе: факторы сдерживания // Дополнительное профессиональное образование. – 2008. – № 11 (47). – С.5-10.
16. Пилко И. С. Непрерывное библиотечное образование: декларации и реальность // Библиосфера. – 2013. – №1. – [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nepreryv№e-bibliotech№e-obrazovanie-deklaratsii-i-real№st (дата обращения: 26.10.2020).
17. Подготовка и переподготовка специалистов библиотечно-информационной сферы : ежегод. межведомств. сб. науч. тр. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по науке и инновациям, Гос. публич. науч.-техн. б-ка России ; [гл. ред. Я. Л. Шрайберг]. - М. : ГПНТБ России, 2005. - 101 с.
18. Положение об организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам Краевого государственного автономного учреждения культуры Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края. – [Электронный ресурс]. – URL: https://www.kraslib.ru/doc/polorg2019.pdf/(дата обращения: 23.10.20).
19. Правила приема, отчисления обучающихся (слушателей) по программам дополнительного профессионального образования в КГАУК Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края. – [Электронный ресурс]. – URL: https://www.kraslib.ru/doc/oravilapriem.pdf(дата обращения: 23.10.20).
20. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 1 июля 2013 г. № 499 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам». – [Электронный ресурс]. – URL: https://rg.ru/2013/08/28/minobr-dok.html (дата обращения 25.10.2020).
21. Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2014 № 2765-р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016 -2020 годы» // Собрание законодательства РФ. № 2. Ст. 541.
22. Руссак З. В. Дополнительное профессиональное образование в становлении и развитии компетенций библиотечных специалистов // Вестн. Том. гос. ун-та. Культурология и искусствоведение. – 2015. – №1 (17). – [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dopolnitelnoe-professionalnoe-obrazovanie-v-stanovlenii-i-razvitii-kompetentsiy-bibliotechnyh-spetsialistov (дата обращения: 25.10.2020).
23. Серякова, С. Б. Дополнительное профессиональное образование в России и странах Западной Европы. Сопоставительный анализ : монография / С. Б. Серякова, В. В. Кравченко ; под редакцией С. Б. Серякова. – Москва : Прометей, 2016. – 164 c.
24. Стрелкова-Зыль, И. Б. Кадровые ресурсы библиотек: теория и практика управления развитием: научно-практическое пособие / И. Б. Стрелкова-Зыль. – М.: Литера, 2011. – 240 с.
25. Сукиасян Э.Р. Библиотечная профессия. Кадры. Непрерывное образование : сб. статей и докладов. – М : ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 448 с.
26. Федеральный закон от 29 декабря 1994 г. N 78-ФЗ «О библиотечном деле» (с изменениями и дополнениями). – [Электронный ресурс]. – URL: http://base.garant.ru/103585/#ixzz6c3lcx7vE (дата обращения: 23.10.20).
27. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». [Электронный ресурс]. – URL:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_149753/(дата обращения: 23.10.20).
28. Хайцева Л.Б. Непрерывное образование специалистов библиотечного дела. – [Электронный ресурс]. – URL: http://libconfs.narod.ru/2000/8s/8s_p46.htm /(дата обращения: 23.10.20).
29. Чачко, А. С. Развивающаяся библиотека в информационном обществе : науч.-метод. пособие / А.С. Чачко. - М. : Либерея, 2004. - 88 с.
30. Шестак, Н. В. Андрагогика и дополнительное профессиональное образование / Н. В. Шестак, С. Ю. Астанина, Е. В. Чмыхова. – Москва : Современная гуманитарная академия, 2008. – 201 c.
31. Щербинина Г.С. Модель повышения квалификации библиотекарей региона в современной университетской библиотеке/ Г. С. Щербинина// Научные и технические библиотеки. –2018. – №1. –С. 61–67.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
