5+
Информация о работе
Подробнее о работе
Специфика организации досугового пространства в социальных сетях
- 32 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность исследования культурно-досуговой деятельности в социальных сетях обусловлена сущностными количественными и качественными изменениями в культурно-досуговой деятельности, что влияет на общество в целом и на организацию КДД в частности. По мере развития современного российского общества набирает обороты совершенствование образовательной и культурной систем. Неизбежность этих метаморфоз обусловлена следующими факторами: во-первых, переходом от эпохи социальных экспериментов к информационному обществу; во-вторых, значительными изменениями в общественном сознании; в-третьих, ростом спроса на досуговые, культурнообразовательные, информационные услуги.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 2
Глава 1 Теоретические аспекты культурно-досуговой деятельности 3
1.1. Специфика понятия «досуг» и «досуговое пространство» 3
1.2. Социальная сеть: понятие и виды 5
1.3. Причины переноса деятельности культурно-досуговых учреждений в социальные сети. 7
Глава 2 Анализ деятельности культурно-досуговых учреждений 12
2.1. Культурно-досуговые учреждения Ростовской области 12
2.2. Специфика деятельности досугового пространства в Ростове-на-Дону 14
Заключение 22
Список использованных источников 23
Анализ научного осмысления досуга позволяет выделить множество подходов к толкованию понятия «досуг», что затрудняет понимание его сущности. Досугом называют деятельность, отношения, состояние ума и т. д. В частности, психологи утверждают, что досуг – это социальная организация свободного времени, форма досуговых услуг. По мнению социологов – это ощущение свободы, необязательности, возможности свободного выбора, не привычной деятельности.
Исследователи А. Воловик и В. Воловик трактуют досуг, как «свободное время человека, во время которого он по своему выбору занимается разнообразной деятельностью». Рассматривая досуг как совокупность занятий в свободное время, с помощью которых удовлетворяются непосредственные физические, психические и духовные потребности,
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Белякова, Е. В. Саморазвитие преподавателя вуза и использование ресурсов социальных сетей в культурно-досуговой деятельности / Е. В. Белякова // Ученые записки (Алтайская государственная академия культуры и искусств). – 2018. – № 2(16). – С. 23-27.
2. Библиотека Российской академии наук в социальных сетях / Я. В. Катуева, А. А. Боримова, А. Н. Новоселова, А. А. Ашихмин // Библиосфера. – 2018. – № 4. – С. 75-81. – DOI 10.20913/1815-3186-2018-4-75-81.
3. Головина, Г. В. Досуговая деятельность и культура досуга: функциональный подход / Г. В. Головина // Экономика. Право. Печать. Вестник КСЭИ. – 2012. – № 1-2(53-54). – С. 221-223.
4. Доманов, А. С. Свободное время, досуг и досуговая деятельность в социальной практике человека / А. С. Доманов // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2017. – № 6(43). – С. 149-153.
5. Костина, В. А. Библиотека в социальных сетях как активатор взаимодействия студенческой молодежи в коммуникативном пространстве вуза / В. А. Костина, М. С. Носова // Научные коммуникации. Профессиональная этика: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Омск, 06–08 ноября 2019 года. – Омск: Омский государственный технический университет, 2019. – С. 89-95.
6. Ларина, М. А. Особенности подачи материала в социальных сетях (на примере профилей библиотек Сибирского региона) / М. А. Ларина // Молодежный научный форум : Электронный сборник статей по материалам I студенческой международной научно-практической конференции : Общество с ограниченной ответственностью Международный центр науки и образования, 2017. – С. 20-24.
7. Панченко, Ю. В. Интернет досуг как инновационная форма досуга подростков / Ю. В. Панченко // Проблемы профилактики социально опасного поведения среди подростков и молодежи : Сборник статей участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Арзамас, 14 ноября 2019 года / Ответственный редактор Т.Т. Щелина. – Арзамас: Арзамасский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского", 2019. – С. 358-364.
8. Писарева, Д. С. Социальные сети как способ популяризации деятельности библиотек / Д. С. Писарева // Молодой ученый. – 2020. – № 21(311). – С. 623-624.
9. Тепомес, Ю. А. Социальные сети сквозь призму функций и дисфункций медиакультуры в досуговой деятельности / Ю. А. Тепомес, С. С. Пястолов // Исторические трансформации культуры: концепты, смыслы, практики : Материалы Международной научной конференции (XVI Колосницынские чтения), Екатеринбург, 19–20 ноября 2021 года. – Екатеринбург: [б.и.], 2021. – С. 459-463.
10. Устинова, Ю. В. Социальные сети как сфера досуговой деятельности молодежи / Ю. В. Устинова // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : Материалы VII Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием, Новосибирск, 19–21 декабря 2018 года / Под общ. ред. О.В. Капустиной, М.В. Чельцова. – Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2018. – С. 170-173.
11. Харитонова, С. В. Информационная политика библиотеки в социальных сетях / С. В. Харитонова // Восьмые Азаровские чтения. Библиотека. Культура. Общество : Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Самара, 20 октября 2017 года / Под редакцией И.Ю. Акифьевой. – Самара: Самарский государственный институт культуры, 2018. – С. 228-233.
12. Шаховалов, Н. Н. Использование информационных технологий в организации досуговой деятельности школьных библиотек / Н. Н. Шаховалов, Т. А. Лобанова // Теория, история и практика образования в сфере культуры : материалы XX Международной научно-методической конференции, Барнаул, 14 октября 2021 года – 15 2022 года / редкол.: О. П. Кутькина (гл. ред.) [и др.] ; Алтайский государственный институт культуры. – Барнаул: Издательство Алтайского государственного института культуры, 2021. – С. 129-133.
13. Шевчук, И. В. Сущность понятий "досуг" и "досуговая деятельность" / И. В. Шевчук // Новая наука: Стратегии и векторы развития. – 2016. – № 4-2(76). – С. 93-95.
14. Юдина, А. И. Информационная поддержка деятельности учреждений культуры по организации досуга молодежи / А. И. Юдина, А. Ю. Константинова // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2018. – № 45-2. – С. 33-36.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
