5+
Информация о работе
Подробнее о работе
КУРСОВАЯ Нарушение социальной адаптации агрессивных подросток 11-16 лет
- 37 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования – проанализировать психологические особенности подростковой агрессивности, раскрыть способы ее коррекции.
Объект исследования - подростки в возрасте 11-16 лет.
Предмет исследования - факторы, влияющие на формирование агрессивного поведения и способы коррекции агрессивного поведения у подростков.
Исходя из цели исследования, необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать литературу по проблеме исследования;
2. Дать сравнительный анализ понятиям «агрессия» и «агрессивность»;
3. Исследовать психологические особенности подростковой агрессивности;
4. Разработать рекомендации по коррекции агрессивных проявлений у подростков.
Методы исследования: диалектический, дедукции, абстрактно-логический, анализа, синтеза, сравнения, группировки, прогнозирования.
Структура проекта включает в себя введение, две главы, заключение, библиографический список и приложения.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДРОСТКОВОЙ АГРЕССИИ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ 5
1.1 Понятие агрессии и агрессивности, теоретическое объяснение агрессивного поведения 5
1.2 Факторы, предопределяющие становление и развитие агрессивности 12
1.3 Агрессивность подростков и коммуникация в группе сверстников 15
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ ПРОЯВЛЕНИЯМИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯМИ В ГРУППЕ СВЕРСТНИКОВ 23
2.1 Обоснование методов и методик исследования 23
2.2 Результаты исследования и рекомендации по коррекции детской агрессивности 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 31
ПРИЛОЖЕНИЯ 33
Изучение агрессивности человека, особенно подростков, имеет насущное значение для современного общества, которое испытывает множество факторов, влияющих на психику индивида. Наиболее важной областью социального поведения подростков является среда сверстников, которая может иметь как позитивное, так и негативное влияние на их личность. Подавляющее большинство подростков находится в тесном контакте со сверстниками, и около 80% из них входят в группы сверстников. Общение со сверстниками необходимо для развития коммуникативных навыков и самосознания формирующейся личности.
Опыт общения, приобретенный в подростковом возрасте, играет важную роль при вступлении в самостоятельную жизнь. Однако в последние годы наблюдается значительный рост агрессивности подростков, что вызывает обеспокоенность у педагогов, работников правоохранительных органов и самих родителей. Агрессивное поведение становится источником душевных страданий не только родителей, но и самих подростков, которые нередко сами становятся его жертвами со стороны сверстников. Такое поведение представляет собой ряд проблем, поскольку оно опасно и может привести к серьезным последствиям, включая травмы, психологические расстройства и даже преступления.
В связи с этим, задача психолога заключается в решении проблемы психического и психологического здоровья подростков, исследовании причин и факторов, способствующих агрессивному поведению, а также разработке и внедрении профилактических и коррекционных программ для снижения агрессивности среди подростков. Необходимо понимать, что агрессивность подростков не является неизбежной, и существуют различные способы ее предотвращения и коррекции. Семья, школа и общество в целом играют важную роль в воспитании подростка, формировании у него позитивных ценностей и норм поведения. Подростку важно чувствовать себя принятым и любимым, иметь возможность выражать свои чувства и эмоции в безопасном и поддерживающем окружении. Эффективное общение и сотрудничество между семьей, школой и подростком могут способствовать снижению агрессивности и формированию более позитивного и конструктивного поведения. Поэтому так важно понять причины такого поведения и условия его становления. Этим и определяется актуальность темы исследования.
Книги и литература:
1. Авилушкина, А. А. Психологический возраст и временная перспектива личности в период ранней взрослости / А. А. Авилушкина // Научные исследования выпускников факультета психологии. – Санкт-Петербург, 2014. – 10 с.
2. Андрюшина, Л. О. Психологическая профилактика агрессивного поведения школьников-подростков: учебное пособие / Л. О. Андюшина. – Москва: Издательство МГУ, 2013. – 367 c.
3. Архиповская О.А., Глазырина Л.А., Иванова Н.Л., Калинина С.Б., Костенко А.С., Лопуга Е.В., Луканина М.Ф., Назарова И.Г., Смирнова О.Г., Пяташова Е.В., Федосенко Е.В., Шелкова В.А./ред. Смирнова О.Г., Шишакова И.Е. Пути предупреждения и коррекции агрессивного поведения подростков. Сборник информационно-методических материалов для специалистов органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. – Ярославль, 2019.
4. Бахирева, Г. В. Причинный комплекс агрессивного поведения несовершеннолетних: учебное пособие / Г. В. Бахирева. – Воронеж: Современные проблемы науки и образования, 2018. – 188 с
5. Бэрон, Роберт Агрессия / Роберт Бэрон , Дебора Ричардсон. - М.: Питер, 2020. - 336 c.
6. Вачнадзе, Георгий Агрессия против разума. Информационный империализм / Георгий Вачнадзе. - Москва: Мир, 2019. - 272 c.
7. Долгова А. Г. Агрессия в младшем школьном возрасте. Диагностика и коррекция; Генезис - М., 2022. - 216 c.
8. Корниенко, Анна Детская агрессия. Простые способы коррекции нежелательного поведения ребенка / Анна Корниенко. - М.: Рама Паблишинг, 2020. - 412 c.
9. Подходы к профилактике агрессивного поведения детей и подростков в образовательной среде. Сборник научных статей / Под ред. Вагнер И.В. – М.: ФГБНУ «ИИДСВ РАО», 2020. – 217 с.
10. Проэктор Д. М. Агрессия и катастрофа; Наука - М., 2022. - 640 c.
11. Феофанов, О.А. Агрессия лжи / О.А. Феофанов. - М.: Книга по Требованию, 2018. - 322 c.
12. Фурманов, И. А. Агрессия и насилие. Диагностика, профилактика и коррекция: моногр. / И.А. Фурманов. - М.: Речь, 2019. - 480 c.
13. Щербинина Ю. В. Вербальная агрессия; ЛКИ - М., 2021. - 360 c.
Электронные источники:
14. https://psytests.org/confl/bpaq.html
15. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F
16. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C
17. Вдовина М.Е. Агрессия и жестокость подросткового возраста: https://familysenter63.ru/informatsiya/sovety-roditelyam/918-agressiya-i-zhestokost-podrostkovogo-vozrasta-prichiny-i-posledstviya
18. Земелева В.В. Подростковая агрессия: https://www.b17.ru/article/483041/
19. Немов Р.С., Фролов Ю.А., Реан А.А. - Подростки и агрессия: https://www.defectologiya.pro/zhurnal/podrostki_i_agressiya/
20. Персова О. Подростковаая агрессия и как ее с ней бороться : https://nenumerolog.ru/journal/materinstvo/agressiya_u_podrostkov_prichiny_podrostkovoj_agressivnosti_i_kak_s_nej_spravitsya/
21. Подростковая агрессия - формы и виды: https://семьяишкола.рф/2022/09/20/3954/
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
