Информация о работе
Подробнее о работе
Презентация на тему: « Особенности усвоения операций счета учащимися с интеллектуальными нарушениями».
- 16 страниц
- 2025 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Общие трудности усвоения математики, объясняются особенностями психофизического развития учащихся коррекционной школы.
Исследования таких авторов как Ж. И. Шиф, Перова М.Н, показывают, что узость, нецеленаправленность и слабая активность восприятия создают определенные трудности в понимании математического задания.
Учащиеся воспринимают задачи фрагментарно, по частям, а несовершенство анализа и синтеза не позволяет им связать эти части в единое целое, установить между ними связи и зависимости и выбрать правильный путь решении..
Содержание работы:
•Фрагментарность восприятия
•Несовершенство зрительного восприятия и моторики
•Слабость дифференциации знаний
•Причины слабой дифференциации знаний
•Косность и тугоподвижность процессов мышления
•Буквальный перенос при решении задач
•Снижение способности к обобщению
•Недостатки гибкости мышления
•Недостатки речевого развития
•Слабость регулирующей функции речи
•Трудности использования знаний в новой ситуации
•Слабость регулирующей функции мышления
•«Бездумный» подход к выполнению заданий
Презентация на тему: «Особенности усвоения операций счета учащимися с интеллектуальными нарушениями».
Дисциплина: методика обучения математике.
Данная работа будет очень актуальна для старших курсов дефектологического факультета.
Была защищена в 2025 году к зачету на отлично. К презентации прилагается доклад.
1. Бантова, М. А. Система формирования вычислительных навыков
[Текст] / М. А. Бантова // Начальная школа. - 1993. - Nº 11. - С. 38-43.
2. Басюра, В. И. Организация устного счёта на уроках математики в специальной школе [Текст] / В. И. Басюра, В. В. Эк // Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания умственно отсталого ребёнка. Межвузовский сборник научных трудов. - М., 1985. - С. 60-62.
3. Богановская, Н. Д. Особенности обучения арифметическим действиям учащихся младших классов вспомогательной школы [Текст] /
Н. Д. Богановская // Дефектология. - 1980. - Nº 6. - C. 58-62.
4. Богановская, Н. Д. Совершенствование профессиональной
готовности педагога в процессе осуществления диагностической
деятельности [Текст] : учеб. пособие / Н. Д. Богановская. - Екатеринбург : [б. и.], 2003. - 97с.
5. Богановская, Н. Д. Теоретические основы содержания курса
математики специальных (коррекционных) образовательных учреждений
VIII вида [Текст] : учеб. пособие / Н. Д. Богановская ; Урал. гос. пед. ун-т. -
Екатеринбург : [б. и.], 2007. - 176 с.
6. Власова, Т. А. Учителю о детях с отклонениями в развитии [Текст] /
Т. А. Власова, М. С. Певзнер. М. : Просвещение, 1967. - 206 с.
7. Волкова, С. И. Развитие познавательных способностей детей на
уроках математики [Текст] / С. И. Волкова // Начальная школа. - 1993. - Nº 7. - С. 53-60.
8. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе [Текст] :
учеб. пособие для учителей и студ. деф. фак. / под ред. В. В. Воронковой. - М. : Школа-Пресс, 1994. - 416 с.
9. Выготский, Л. С. Динамика умственного развития в школьном возрасте [Текст] / Л. С. Выготский // Педагогическая психология. - М. : Педагогика, 1991. - С. 391-410.
10. Горскин, Б.Б. Система и методика изучения нумерации
многозначных чисел во вспомогательной школе [Текст] / Б. Б. Горскин //
Дефектология. - 1994. - Nº 4. - С. 39-43.
11. Истомина, Н. Б. Методика обучения математике в начальных
классах [Текст] : учеб. пособ. для студентов / Н. Б. Истомина. - М.:Академия, 2001. - 288 с.
12. Капитанец, Е. Г. Формирование устных счётно-вычислительных
навыков у учащихся с нарушением интеллекта [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Е. Г. Капитанец : Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург : [б. и.], 1999. - 140 с.
13. Корнева, Н. М. О некоторых приёмах формирования вычислительных навыков у учащихся вспомогательных школ [Текст] /
Н. М. Корнева // Дефектология. - 1998. - Nº 1. - С. 34-37.
14. Крутецкий, В. А. Психология математических способностей [Текст]
/ В. А. Крутецкий. - М. : Просвещение, 1968. - 432с.
15. Математика [Текст] : учебник для 3 класса / А. С. Пчёлков [и др.] /
под ред. А. С. Пчёлкова. - М. : Просвещение, 1976. - 126 с.
16. Менчинская, Н. А. Вопросы методики и психологии обучения
арифметике в начальных классах [Текст] / Н. А. Менчинская, М. И. Моро. -
М. : Просвещение, 1965. - 224 с.
17. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития :
(Олигофренопедагогика) [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб.
заведений / под ред. Б. П. Пузанова. - М. : Академия, 2001. - 271 с.
18. Обучение учащихся I-IV классов вспомогательной школы [Текст] : пособие для учителей / под ред. В. Г. Петровой. - М. : Просвещение, 1976.
- 479 с.
19. Отто, Шпек. Люди с умственной отсталостью: Обучение и
воспитание [Текст] : под ред. Н. М. Назарова. — М. : Академия, 2003. — 432 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
