Отличная работа. Рекомендую всем.
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность темы. Проект- это целенаправленная деятельность временного характера, которая нацелена на создание уникального продукта или услуги.
Проекты бывают разные и создаваться они могут тоже с разными целями. Нельзя сравнивать проект по созданию макета с проектом по написанию реферата. Несмотря на то, что и то, и другое называется проектом- они имеют много различностей.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. КРИТЕРИИ КЛАССИФИКАЦИИ ПРОЕКТОВ 4
2. ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССОВ ПРОЕКТА 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 6
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 7
Знание и понимание сути различий между проектами делает возможным выделение некоторых особенностей каждой группы проектов и применение самых подходящих для каждой группы методов управления и инструментов.
Нельзя для создания разного вида проектов пользоваться одними и теми же инструментами и средствами. Именно поэтому знание разновидностей проектов помогает при их разработке и создании на всех этапах этого процесса.
Объект исследования- проектная деятельность.
Предмет исследования- классификация проектов.
Список использованной литературы
1. Дубровина, Э. Н. Реализация целевых образовательных проектов школы и семьи как форма соуправления образовательным учреждением на основе партнерства и сотрудничества // Управление современной школой. Завуч. – 2013. - № 4. – С. 13-18
2. Зиняков, В.Н. Опыт организации проектной деятельности в профильном обучении // Школа и производство. – 2013. - № 4. – С. 18 – 23
3. Комиссарова, О. А. Оптимизация учебного процесса на основе метода проектов // Среднее профессиональное образование. – 2013. - № 2. – С. 15-18
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность темы. Проект- это целенаправленная деятельность временного характера, которая нацелена на создание уникального продукта или услуги.
Проекты бывают разные и создаваться они могут тоже с разными целями. Нельзя сравнивать проект по созданию макета с проектом по написанию реферата. Несмотря на то, что и то, и другое называется проектом- они имеют много различностей.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. КРИТЕРИИ КЛАССИФИКАЦИИ ПРОЕКТОВ 4
2. ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССОВ ПРОЕКТА 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 6
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 7
Знание и понимание сути различий между проектами делает возможным выделение некоторых особенностей каждой группы проектов и применение самых подходящих для каждой группы методов управления и инструментов.
Нельзя для создания разного вида проектов пользоваться одними и теми же инструментами и средствами. Именно поэтому знание разновидностей проектов помогает при их разработке и создании на всех этапах этого процесса.
Объект исследования- проектная деятельность.
Предмет исследования- классификация проектов.
Список использованной литературы
1. Дубровина, Э. Н. Реализация целевых образовательных проектов школы и семьи как форма соуправления образовательным учреждением на основе партнерства и сотрудничества // Управление современной школой. Завуч. – 2013. - № 4. – С. 13-18
2. Зиняков, В.Н. Опыт организации проектной деятельности в профильном обучении // Школа и производство. – 2013. - № 4. – С. 18 – 23
3. Комиссарова, О. А. Оптимизация учебного процесса на основе метода проектов // Среднее профессиональное образование. – 2013. - № 2. – С. 15-18
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85108 Рефератов — поможем найти подходящую