автор творит чудеса: не реферат, а конфетка. Всегда на связи, общительная и пунктуальная. Рекомендую
Информация о работе
Подробнее о работе
Экологические проблемы крупных городов
- 19 страниц
- 2017 год
- 38 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Крупные развитые города все менее способны оставаться локомотивами постиндустриальной экономики, при этом, последние являются единственными территориями, где такая экономика такого формата возможна в принципе. Эти проблемы не являются характерными для российских реалий; похожую ситуацию можно наблюдать во многих городах мира. В настоящее время, эти проблемы решаются различными способами, в том числе с помощью редевелопмента городской среды и путем формирования новых городских образований под макроэкономическую задачу. В последнее время развитие крупных городов происходит не без участия структурных элементов более высокого уровня в иерархии управления, таких как: регионы, национальные государства, международные сообщества. На сегодняшний день устойчивая тенденция урбанизации, для которой характерно увеличение численности населения, охватывает все больше стран как в Европе, так и в целом мире.
Например, в Европе, около 80% населения проживает в городах.
Именно недооценка темпов социально-экономического роста городов может привести к преждевременному старению генеральных планов. Сегодня рост городского населения и территориальный рост выступают в качестве постоянных внешних признаков в развитии городов. Увеличение размеров города и рост численности его населения, а также существенное усложнение всей его функционально-пространственной организации сопровождают процесс урбанизации. К характерным чертам любого современного мегаполиса следует отнести высокую компактность, плотность освоения и насыщенность коммуникациями.
С помощью маятниковой миграции населения определяются фактические границы городов, а также зоны влияния последних. Транспортная проблема стоит особо остро в условиях современного градостроительства, так как показатель времени, которое затрачено на передвижение к трудовым местам на общественном транспорте, выступает в качестве количественной оценкой всей структуры городской планировки. Стоит отметить, что увеличение расстояний в процессе территориального развития городских агломераций можно компенсировать только путем увеличения скорости передвижения.
От транспорта зависит активность жизнедеятельности человека в городских условиях, в то же время от времени передвижения зависит выбор места жительства, работы и отдыха жителя современного мегаполиса. Увеличение транспортной нагрузки ведет к росту затрат на транспортное строительство в бюджете мегаполисов. Помимо этого существуют другие «транспортные проблемы»: совершенствование системы общественного транспорта и паркинга, улично- магистральной сети и индивидуальных транспортных средств.
Данные усложняются по мере городского развития. Крайне важной проблемой любого крупного города является экология обстановка. На сегодняшний день в России каждый для каждого десятого города характерен высокий уровень загрязнения окружающей среды. В качестве основной причины негативной экологической обстановки в мегаполисах выступает нарушение баланса между использованием ресурсов и сохранением благоприятной среды обитания.
При потреблении невосполнимых ресурсов, человек выбрасывает в окружающую среду отходы своей жизнедеятельности и делает невозможным самовосстановление природной системы города. Из-за низкой экологической культуры городских жителей возникает множество проблем экологического характера, для решения которых прежде всего необходимо правильное экологическое воспитание и образование.
С развитием городов увеличивается плотность их застройки, особенно в центральной исторической зоне мегаполиса. При этом пренебрегается соблюдением температурного режима, инсоляции, аэрации, стимулирует условия рассеивания вредных выбросов в атмосферном воздухе, обеспечивает предпосылки для формирования экологического каркаса расселения. Очень часто проектировщики в погоне за максимальной плотностью не учитываю эти экологические критерии. Таким образом, в целом, в градостроительном развитии города необходимо выделять целый ряд аспектов (рис. 2). Учитывая вышесказанное, возникает необходимость в совершенствовании городского управления хозяйством на базе использования современных научных методов. Концепция городского развития представляет собой генеральный план городского развития и инженерные разработки его структурных элементов.
Цель работы – изучить экологические проблемы крупных городов. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
Горышина, Т.К. Растения в городе/ Т.К. Горышина. – Ленинград: ЛГУ,1991. – 152с.
2. Демидова, Н.Н. Формирование геоэкологической культуры учащихся в школьном географическом образовании: монография / Н.Н. Демидова. – Н.Новгород: НГПУ, 2011. – 128 с.
3. Ермаков, Д.С. Формирование экологической компетентности учащихся: монография /Д.С. Ермаков. – М.: РУДН, 2008. – 159с.
4. Камерилова, Г.С.Экология города. 10-11кл.: учебное пособие / Г.С.Камерилова. – М.: Дрофа, 2010. – 287с.
5. Клауснитцер, Б.Экология городской фауны: пер. с нем./ Б. Клауснитцер. – М.: Мир, 1990. – 246с.
6. Концепция формирования общекультурной компетентности в профильном географическом образовании: коллективная монография / под ред. Н.Ф. Винокуровой. – Н.Новгород: Деловая полиграфия, 2007. – 79с.
7. Краевский, В.В.Содержание образования: вперед к прошлому/ В.В. Краевский. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 36с.
8. Матвеева, А.В. Методика изучения городской биоты на основе компетентностного подхода в предпрофильном элективном курсе по экологии: автореф. дисс. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / А.В.Матвеева. – Н.Новгород, 2011. – 22с.
9. Моисеев, Н.Н. Экология и образование/ Н.Н. Моисеев. – М.: «ЮНИСАМ», 1996. – 192с.
10. Современные эколого-образовательные стратегии: коллективная монография / под ред. Г.С Камериловой, Н.Д. Андреевой. – Н.Новгород: НГПУ им. К.Минина, 2013. – 307с.
11. Формирование культурно-экологической образовательной среды региона: коллективная монография/ под ред. Н.Ф. Виникуровой. – Н.Новгород: НГПУ, 2012. – 152с.
12. Хуторской, А.В. Методика личностно-ориентированного обучения / А.В.Хуторской. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – 383с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
