Спасибо за работу,ответственный автор.
Информация о работе
Подробнее о работе
Политическая культура педагога
- 18 страниц
- 2017 год
- 236 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение 3
Глава I. Политическая культура. 4
1.1. Понятия гражданского общества, гражданственности. 4
1.2. Особенности, ценности, идеалы этики гражданственности. 5
Глава II. Политическая этика и политическая культура педагога. 7
2.1. Политическая этика. 7
2.2. Политическая культура. 9
2.3. Патриотизм как основной принцип этики гражданственности. 14
Заключение 17
Литература 18
1. Введение в педагогическую деятельность : Курс лекций./Под ред. Сергеева Н.К….,- Волгоград.:1998.
2. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие..,- М.:2002.
3. Мишаткина Т.В. Педагогическая этика. Учебное пособие.
4. Профессиональная культура учителя/ Под ред Сластёнина В.А.,-М.:1993.
5. Роботова А.С. Введение в педагогическую деятельность : Учебное пособие - М.:2000.
...
1.1. Понятия гражданского общества, гражданственности.
Гражданское общество — целостная система духовных, социальных и экономических отношений между лицами, группами, институтами и организациями, независимыми от государственной власти. Оно формируется на стыке общественной и частной жизни, где человек самостоятельно, без вмешательства извне определяет цели и средства своих действий. Это частная и одновременно публичная сцена, на которой действуют и отдельные личности, и политические силы, но без государственной регуляции. Это общество с самоуправляемыми структурами, область автономной самореализации людей, защищенных правовыми нормами от регламентации их деятельности государством и его органами.
...
1.2. Особенности, ценности, идеалы этики гражданственности.
Этику гражданственности отличает ряд характерных особенностей.
Побудительным мотивом ее является примат личного интереса над общественным, а на передний план выдвигаются проблемы соотношения добра и личной пользы, свободы целеполагания и определения ценности самих целей, рациональности и успешности индивидуальной деятельности. Благо общества, где царит подобная позитивная свобода, выступает, таким образом, как непреднамеренный и непредсказуемый, но закономерный итог индивидуальной деятельности людей; подчинение общему, служение ему здесь происходит преимущественно косвенным образом.
Неотъемлемой чертой этики гражданственности является плюрализм, предполагающий право каждого на собственное понимание личного интереса и счастья и право на действия, ведущие к реализации избранной модели (если эта модель не препятствует реализации аналогичных прав ближних).
...
Глава II. Политическая этика и политическая культура педагога.
2.1. Политическая этика.
Этика гражданственности тесно связана с такими феноменами социальной жизни, как политическая этика и политическая культура, носящими ярко выраженный идеологический характер. Вместе с тем отношения между ними сложны и неоднозначны.
Дело в том, что в развитом гражданском обществе, характеризующемся законодательно закрепленными демократическими правами и свободами, политическая культура граждан может быть и не востребованной и не входить в «набор» гражданственных моральных ценностей, поскольку интересы граждан относятся, как уже отмечалось, к сфере частной жизни, а политические отношения регулируются «автоматически» правовыми нормами. Не нужна, а иногда опасна и вредна (для гражданина) политическая культура в обществах и государствах с тоталитарными и авторитарными режимами, которые не заинтересованы в гражданской активности и компетентности своих подданных.
...
Глава I. Политическая культура.
1.1. Понятия гражданского общества, гражданственности.
Гражданское общество — целостная система духовных, социальных и экономических отношений между лицами, группами, институтами и организациями, независимыми от государственной власти. Оно формируется на стыке общественной и частной жизни, где человек самостоятельно, без вмешательства извне определяет цели и средства своих действий. Это частная и одновременно публичная сцена, на которой действуют и отдельные личности, и политические силы, но без государственной регуляции. Это общество с самоуправляемыми структурами, область автономной самореализации людей, защищенных правовыми нормами от регламентации их деятельности государством и его органами.
...
2.3. Патриотизм как основной принцип этики гражданственности.
В общем контексте этики гражданственности особое место занимает патриотизм, выступающий высшей идеологической ценностью политической этики. Не случайно поэтому во всех традиционных образовательных системах воспитание чувства патриотизма всегда было одной из главных идеологических задач. Однако от частого употребления «всуе» любое понятие может потерять свой первозданный смысл и значение, стать «затертым». Так случилось и со словом «патриотизм», превратившимся в общеупотребительный штамп. Поэтому педагогу имеет смысл, перефразируя В.В. Маяковского, попытаться «сиять заставить заново» понятие «патриотизм».
Патриотизм — это глубоко личностное, заинтересованное отношение к Отечеству, Родине. Большинство людей испытывают непосредственную привязанность и любовь к своей стране, однако патриотизм — это не только естественная склонность и чувство любви, но и нравственная обязанность.
...
Заключение
Следует иметь в виду, что авторитарная этика всегда придает патриотизму государственный оттенок, проявляющийся в требовании любить не просто свою страну, но и ее социально-политическое государственное устройство («Великую Римскую империю», «царское самодержавие», «социалистическую Родину») и служить не народу, а государственной власти («царю и Отечеству», «Советскому государству»). В результате того, что власть отождествляется с Родиной, любая политика, кроме правительственной, объявляется «предательством национальных интересов», «изменой Родине». Однако история показывает, что интересы нации и интересы власти отнюдь не всегда совпадают и что государство и Родина — понятия не тождественные. Поэтому патриотизм может выражаться как в одобрении политического строя, так и в его критике, в активном стремлении изменить государственное устройство Родины.
...
1. Введение в педагогическую деятельность : Курс лекций./Под ред. Сергеева Н.К….,- Волгоград.:1998.
2. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие..,- М.:2002.
3. Мишаткина Т.В. Педагогическая этика. Учебное пособие.
4. Профессиональная культура учителя/ Под ред Сластёнина В.А.,-М.:1993.
5. Роботова А.С. Введение в педагогическую деятельность : Учебное пособие - М.:2000.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
