Реферат выполнен в срок, оригинальность высокая и не техническая. Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Интернет как метафора глобального мозга
- 16 страниц
- 2021 год
- 1 просмотр
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Объективно потребность в формировании и использовании информации и информационных ресурсов возникла во второй половине ХХ века. Это связано с тем, что в то время человечество столкнулось с глобальными и региональными проблемами, которые невозможно было решить без специальных знаний, как предположил А.Д. Еляков, на принципиально иной – информационной парадигме общественного сознания, которая руководила людьми, для создания информационных систем и технологий которые соответствовали преобладающим условиям.
Актуальность работы. Проблема виртуальной реальности сейчас является одной из самых актуальных. Лаборатория виртуалистики была создана в Human Institute еще в 1992 году, которая была преобразована в Центр виртуалистики в 1997 году. Важность проблем, связанных с виртуалистикой, привела к формированию в самостоятельное направление.
В настоящее время трудно переоценить роль информационных и компьютерных технологий в процессах социальной коммуникации, которые позволяют получать и предоставлять информацию в более простой, дешевой и быстрой форме. Интернет, который стал для всех «окном» в мир, играет особую роль. Появление Интернета связано с созданием стандартного межсетевого протокола управления передачей, а основой для объединения всех доступных источников информации стала «Всемирная паутина» и специальная программа, позволяющая любому пользователю без каких-либо специальных знаний легко переместиться с места на любое другое место [2 C. 58].
Оглавление
Введение 3
1. Понятие киберпространства и его философское значение 5
2. Синергетическая парадигма «порядка и хаоса» в Интернете. 8
3. Интернет как инструмент новых социальных технологий. 10
Заключение 11
Список используемой литературы 13
Цель этой работы – исследовать появление Интернета и его влияние на жизнь общества.
Задачи:
1. Расскрыть суть понятия «киберпространство» и «интернет» в философии;
2. Выявить парадигму «порядка и хаоса» в интернете;
3. Определить социальную роль интернета.
1. Аршинов В. И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. – М.: Изд-во ИФ РАН, 1999. – 203 с.
2. Буряк В.В. Динамика культуры в эпоху глобализации: ноосферныйкон-текст. – Симферополь: «ДИАЙПИ», 2011 – 462 с
3. Войскунский А.Е., Дорохова О.А. Становление киберэтики: исторические основания и современные проблемы // Вопросы философии. 2010. – №5. – С. 69-83.
4. Горохов В.Г. Технические науки: история и теория (история науки с философской точки зрения). М.: Логос, 2012. – 512 с.
5. Емелин В.А., Тхостов А.Ш. Технологические соблазны информационного общества: предел внешних расширений человека //Вопросы философии. – 2010. – №5. – С. 84-90
6. Иванников А.Д., Тихонов А.Н., Соловьев И.В., Цветков В.Я. Инфосфера и инфология. М.: ТОРУС ПРЕСС, 2013. – 176 c.
7. Информационный подход в междисциплинарной перспективе. Материалы «круглого стола» //Вопросы философии. – 2010. – №2. – С.84-112.
8. История информатики и философия информационной реальности /под ред. Р.М. Юсупова, В.П. Котенко. – М., 2007.
9. Казанская И.А. К научному пониманию феномена Интернета //Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7. Философия. – 2008. – №3. – С.20-40.
10. Крянев Ю.В. История и философия науки (Философия науки): Учеб. пособие / Ю.В.Крянев, Н.П.Волкова и др.; Под ред. Л.Е.Моториной, Ю.В.Крянева. 3-e изд., перераб. и доп. М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 416 с.
11. Кулагин В.П. Философия информатики // Образовательные ресурсы и технологии, 2(10), 2015. – С. 76-81.
12. Меськов В.С., Мамченко А.А. Мир информации как тринитарная модель Универсума. Постнеклассическая методология когнитивной деятельности //Вопросы философии. – 2010. – №5. – С.57-68
13. Моисеева М.В. Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна. М.: «Камерон», 2004. – 216 с.
14. Петлин М. А. Социально-философские аспекты киберпространства //Вестник Омского университета. — 2014. — №. 3 (73).
15. Поносов Ф.Н. Современные философские проблемы техники и технических наук: учебное пособие. Ижевск: ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2013. – 262 с.
16. Хакен Г. Принципы работы головного мозга: Синергетический подход к активности мозга, поведению и когнитивной деятельности. М.,2001. – 351 c.
17. Шаповалов В.Ф. Философские проблемы науки и техники. Учебник для бакалавриата и магистратуры. М.: Юрайт, 2016. – 308 с
18. Юрикова С.А. Философские проблемы техники и информационного общества: учебное пособие / С.А. Юрикова; Орловский гос. ин-т искусств и культуры. Орел : Горизонт, 2012. – 106 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
