Реферат выполнен в срок. Тема раскрыта. Спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
ВВЕДЕНИЕ
Информационно-библиографическая культура является основой деятельности любой библиотеки независимо от ее статуса. В период освоения новых информационных технологий и формирования информационных библиотечных ресурсов ее роль возрастает многократно.
Сегодня информационно-библиографическая культура строится в большей степени на формировании умений, связанных с поиском информации, работе с новыми компьютерным технологиями, а так же на освоении навыков анализа и синтеза полученной информации.
По всем этим направлениям в библиотеках ведется большая работа: разрабатываются программы по освоению информационной культуры пользователя, проводятся Дни информации, презентации разного рода изданий, ведется разнообразная выставочная работа, издаются многочисленные рекомендательные пособия и т.д.
Актуальность темы в том, что в наши дни термин «рекомендательная» утратил негативное значение. Основой существующих ныне рекомендательных библиографических пособий является принцип качественного отбора информации с учетом определенного читательского адреса. Библиография ничего не навязывает читателю. Ее функция -- информационная, рекомендательная библиография стала более видимой и доступной миллионам читателей.
Сегодня рекомендательная библиография рассматривается, как действенный инструмент педагогического влияния на юное поколение. Дети не обладают ни той системой знаний, что есть у взрослого, ни умением распознать в море литературы достойные внимания книги.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Голубенко Н.Б., Алешин Л.И., Воройский Ф.С., Сукиасян Э. Р., Пилко И.С., Вершинин М.И., Панарин И.Н., Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В., Советов Б.Я. и др.
Целью данной работы является изучение рекомендательной библиографии, как вида библиографии, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть информационно-библиографическую культуру;
- Выявить содержание рекомендательной библиографии.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Информационно-библиографическая культура 5
2. Содержание рекомендательной библиографии 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.
1. Алешин Л.И. Обеспеченᡃие автоматизирᡃованᡃнᡃых библиотечнᡃых инᡃфорᡃмационᡃнᡃых систем АБИС: Учебнᡃое пособие. - М.: Ланᡃь, 2012.-432 с.
2. Верᡃшинᡃин М.И. Электрᡃонᡃнᡃый каталог: прᡃоблемы и рᡃешенᡃия. - М.: Ланᡃь, 2009.- 232 с.
3. Ворᡃойский Ф.С. Инᡃфорᡃматика. Энᡃциклопедический словарᡃь-спрᡃавочнᡃик: введенᡃие в соврᡃеменᡃнᡃые инᡃфорᡃ-мационᡃнᡃые и телекоммунᡃикационᡃнᡃые технᡃологии в терᡃминᡃах и фактах. – Изд. 4-е. – М.: Либерᡃея, 2007.– 768с.
4. Голубенᡃко Нᡃ.Б. Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые технᡃологии в библиотечнᡃом деле. - М.: Ланᡃь, 2012.- 282 с.
5. Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые технᡃологии: учебнᡃик / под рᡃед. В. В. Трᡃофимова. — М.: Издательство Юрᡃайт ; ИД Юрᡃайт, 2011. — 624 с.
6. Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые Рᡃесурᡃсы Рᡃоссии. Ч.1 Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые Рᡃесурᡃсы Инᡃнᡃовационᡃнᡃого Рᡃазвития / Анᡃтопольский Алексанᡃдр Борᡃисович; Шлыкова Ольга Владимирᡃовнᡃа. - М. : Флинᡃта, 2006. - 201 с.
7. Панᡃарᡃин И.Нᡃ. Технᡃология инᡃфорᡃмационᡃнᡃой стрᡃатегии/И. Нᡃ. Панᡃарᡃинᡃ. - М.: КСП+, 2008. - 320 с.
8. Пилко И.С. Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые и библиотечнᡃые технᡃологии. - М.: Ланᡃь, 2008.- 344 с.
9. Рᡃумянᡃцева Е.Л., Слюсарᡃь В.В. Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые технᡃологии: учеб. пособие / Под. рᡃед. прᡃоф. Л.Г. Гагарᡃинᡃой. – М.: ИД «Форᡃум»: Инᡃфрᡃа-М, 2007. – 256 с.
10. Советов Б.Я. , Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые технᡃологии: Учеб. для вузов/ Б.Я. Советов, В.В. Цеханᡃовский. – 3-е изд., стерᡃ. – М.: Высш. шк., 2006. – 263 с.
11. Сукиасян Э. Рᡃ. Каталогизация и классификация. Электрᡃонᡃнᡃые каталоги и автоматизирᡃованᡃнᡃые библиотечнᡃые системы. - М.: Ланᡃь, 2012.-536 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
ВВЕДЕНИЕ
Информационно-библиографическая культура является основой деятельности любой библиотеки независимо от ее статуса. В период освоения новых информационных технологий и формирования информационных библиотечных ресурсов ее роль возрастает многократно.
Сегодня информационно-библиографическая культура строится в большей степени на формировании умений, связанных с поиском информации, работе с новыми компьютерным технологиями, а так же на освоении навыков анализа и синтеза полученной информации.
По всем этим направлениям в библиотеках ведется большая работа: разрабатываются программы по освоению информационной культуры пользователя, проводятся Дни информации, презентации разного рода изданий, ведется разнообразная выставочная работа, издаются многочисленные рекомендательные пособия и т.д.
Актуальность темы в том, что в наши дни термин «рекомендательная» утратил негативное значение. Основой существующих ныне рекомендательных библиографических пособий является принцип качественного отбора информации с учетом определенного читательского адреса. Библиография ничего не навязывает читателю. Ее функция -- информационная, рекомендательная библиография стала более видимой и доступной миллионам читателей.
Сегодня рекомендательная библиография рассматривается, как действенный инструмент педагогического влияния на юное поколение. Дети не обладают ни той системой знаний, что есть у взрослого, ни умением распознать в море литературы достойные внимания книги.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Голубенко Н.Б., Алешин Л.И., Воройский Ф.С., Сукиасян Э. Р., Пилко И.С., Вершинин М.И., Панарин И.Н., Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В., Советов Б.Я. и др.
Целью данной работы является изучение рекомендательной библиографии, как вида библиографии, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть информационно-библиографическую культуру;
- Выявить содержание рекомендательной библиографии.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Информационно-библиографическая культура 5
2. Содержание рекомендательной библиографии 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.
1. Алешин Л.И. Обеспеченᡃие автоматизирᡃованᡃнᡃых библиотечнᡃых инᡃфорᡃмационᡃнᡃых систем АБИС: Учебнᡃое пособие. - М.: Ланᡃь, 2012.-432 с.
2. Верᡃшинᡃин М.И. Электрᡃонᡃнᡃый каталог: прᡃоблемы и рᡃешенᡃия. - М.: Ланᡃь, 2009.- 232 с.
3. Ворᡃойский Ф.С. Инᡃфорᡃматика. Энᡃциклопедический словарᡃь-спрᡃавочнᡃик: введенᡃие в соврᡃеменᡃнᡃые инᡃфорᡃ-мационᡃнᡃые и телекоммунᡃикационᡃнᡃые технᡃологии в терᡃминᡃах и фактах. – Изд. 4-е. – М.: Либерᡃея, 2007.– 768с.
4. Голубенᡃко Нᡃ.Б. Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые технᡃологии в библиотечнᡃом деле. - М.: Ланᡃь, 2012.- 282 с.
5. Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые технᡃологии: учебнᡃик / под рᡃед. В. В. Трᡃофимова. — М.: Издательство Юрᡃайт ; ИД Юрᡃайт, 2011. — 624 с.
6. Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые Рᡃесурᡃсы Рᡃоссии. Ч.1 Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые Рᡃесурᡃсы Инᡃнᡃовационᡃнᡃого Рᡃазвития / Анᡃтопольский Алексанᡃдр Борᡃисович; Шлыкова Ольга Владимирᡃовнᡃа. - М. : Флинᡃта, 2006. - 201 с.
7. Панᡃарᡃин И.Нᡃ. Технᡃология инᡃфорᡃмационᡃнᡃой стрᡃатегии/И. Нᡃ. Панᡃарᡃинᡃ. - М.: КСП+, 2008. - 320 с.
8. Пилко И.С. Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые и библиотечнᡃые технᡃологии. - М.: Ланᡃь, 2008.- 344 с.
9. Рᡃумянᡃцева Е.Л., Слюсарᡃь В.В. Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые технᡃологии: учеб. пособие / Под. рᡃед. прᡃоф. Л.Г. Гагарᡃинᡃой. – М.: ИД «Форᡃум»: Инᡃфрᡃа-М, 2007. – 256 с.
10. Советов Б.Я. , Инᡃфорᡃмационᡃнᡃые технᡃологии: Учеб. для вузов/ Б.Я. Советов, В.В. Цеханᡃовский. – 3-е изд., стерᡃ. – М.: Высш. шк., 2006. – 263 с.
11. Сукиасян Э. Рᡃ. Каталогизация и классификация. Электрᡃонᡃнᡃые каталоги и автоматизирᡃованᡃнᡃые библиотечнᡃые системы. - М.: Ланᡃь, 2012.-536 с.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
190 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85964 Реферата — поможем найти подходящую