Все отлично!
Информация о работе
Подробнее о работе
Состояние преступности несовершеннолетних в РФ
- 25 страниц
- 2016 год
- 97 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы исследования. Рассматривая преступность как сложнейшее социальное явление, необходимо особо отметить, что такая разновидность преступности, как преступность среди несовершеннолетних, всегда вызывает у ученых повышенное внимание. И это вполне обоснованно, поскольку молодое поколение является естественным резервом социального развития, а нарушения уголовного закона лицами юного возраста, их распространенность не только свидетельствуют о существующих недостатках воспитания, условий для включения молодежи в жизнедеятельность общества, но и в значительной мере выступают в качестве прогностической характеристики преступности в целом.
Так, по мнению А.И. Долговой, выделение преступности несовершеннолетних позволяет более глубоко изучать ее особенности, специфику детерминации, причинности, а также разрабатывать дифференцированные меры специального ее предупреждения. Не учитывать криминологических значимых особенностей преступности несовершеннолетних, значит не обеспечивать целенаправленный и дифференцированный подход к борьбе с ней.
Степень научной разработанности. В России исследованию рассматриваемой проблемы посвящены труды ряда авторов. Это труды таких исследователей, как А.С. Автономов, З.А. Астемиров, Н.Е. Борисова, В.Н. Бурлаков, С.Е. Вицин, В.Ф. Волохова, А.В. Воробьев, А.И. Долгова, В.П. Емельянов, В.Д. Ермаков, С.М. Иншаков, В.П. Кашепов.
Объектом исследования является преступность несовершеннолетних.
Предмет исследования - состояние преступности несовершеннолетних в России.
Цель исследования анализ состояния преступности несовершеннолетних в Российской Федерации.
Названная цель предопределила постановку следующих взаимосвязанных задач:
1. Проанализировать причины преступности несовершеннолетних.
2. Проанализировать проблемы особенностей личности несовершеннолетних преступников.
3. Проанализировать специальные меры предупреждения преступности несовершеннолетних.
Нормативно-правовую базу исследования составили: Конвенция о правах ребенка, Конституция Российской Федерации, Уголовный кодекс Российской Федерации, Семейный кодекс Российской Федерации, Гражданский процессуальный кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ, иные нормативные акты, постановления Пленумов Верховного Суда Российской Федерации.
Методологическая база исследования. Исследование проведено с использованием общенаучного диалектического метода познания, а также частно-научных традиционных методов исследования, принятых в юриспруденции.
Структура работы. Исследовательская работа состоит из введения, основной части, заключения, списка использованных источников и литературы.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Причины преступности несовершеннолетних 5
2. Проблемы особенностей личности несовершеннолетних преступников 17
3. Специальные меры предупреждения преступности несовершеннолетних 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 25
Таким образом, характеризуя личность несовершеннолетнего преступника, необходимо обращать внимание на следующие ее особенности: социально-демографические характеристики, в качестве которых выступают пол, возраст, социальное положение, образование; уровень сформированной и особенности личностных норм; ценностные ориентации личности; уровень правовых знаний и общей правовой культуры подростка; правовые чувства, социально-правовые установки; наличие акцентуаций характера и других аномалий личности.
Вышеперечисленные особенности личности несовершеннолетних преступников важны не только для составления психологического портрета, но и для определения тактики взаимодействия с подростком во время проведения расследования, выбора методов и средств воздействия для ресоциализации несовершеннолетнего преступника после отбывания им наказания за совершенные криминальные деяния.
Меры по предупреждению и профилактике социальных отклонений предполагают реализацию целого ряда социально-экономических, организационно-управленческих, социально-правовых, психолого-педагогических и медико-психологических мер по оздоровлению условий воспитания и коррекции детей и подростков, характеризующихся социальной и психической дезадаптацией.
Специфические причины и условия преступности несовершеннолетних лежат в основном в сферах формирования и жизнедеятельности подростка: семье, школе, трудовой и досуговой деятельности. Об этом в специальной литературе говорилось неоднократно.
Эти внешние для подростков обстоятельства взаимодействуют с их личностными характеристиками, а последние тоже ухудшаются.
Изучение личности несовершеннолетних, совершивших преступления, привело к следующим выводам.
1. Социальная запущенность осужденных свидетельствует о необходимости, прежде всего, социальной реабилитации. Значительная часть несовершеннолетних оказалась исключенной из традиционных институтов социализации. Так, не работали и не учились 36% осужденных; 13% из них были нетрудоспособными. 70% преступлений нетрудоспособных подростков приходилось на кражи. Чтобы восстановить таких правонарушителей, прежде всего, необходимо создать им элементарные условия существования.
2. Семья перестала выполнять социализирующую функцию. Только 6% осужденных несовершеннолетних воспитывались вне семьи. Примерно у 56% несовершеннолетних осужденных один или оба родителя злоупотребляли алкоголем, у 58% - не занимались воспитанием детей, причем половина из них привлекались в связи с этим к административной ответственности. Особенно следует подчеркнуть, что в 2/3 семей несовершеннолетних преступников родители не хотели или не могли контролировать поведение своих детей. Отсутствие такого контроля существенно повышает риск рецидива.
Подводя итог необходимо отметить, что при всей очевидной значимости семейного воспитания роль в формировании личности ребенка образовательных учреждений не менее важна. Задача учебно-воспитательных учреждений, особенно в условиях снижения воспитательной роли семьи, состоит в создании в учебно-воспитательных учреждениях условий, обеспечивающих физическое, социальное и интеллектуальное развитие детей. Современные образовательные учреждения обладают значительным предупредительным потенциалом, если этот потенциал грамотно направлен на преодоление различных комплексов у подростков и негативных свойств характера.
1. Давыденко А.В. Криминологическая характеристика возрастных критериев уголовной ответственности несовершеннолетних // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2012. N 4. С. 6 - 10.
2. Демидова-Петрова Е.В. Современная криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних как одного из видов преступности // Административное и муниципальное право. 2014. N 5. С. 455 - 460.
3. Дорошков В.В., Патов Д.А. Профилактика подростковой преступности как составная часть уголовной политики на современном этапе // Российская юстиция. 2014. N 6. С. 31 - 34.
4. Криминология / Под общ. ред. А.И. Долговой. 4-е изд., перераб. и доп. М., 2010. – 429с.
5. Орлова Ю.Р. Групповая преступность несовершеннолетних: основные тенденции и проблемы предупреждения // Рос. следователь. 2010. N 4. – С. 36-39.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
