Все отлично!
Информация о работе
Подробнее о работе
Правовой статус педагогического работника
- 13 страниц
- 2021 год
- 12 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Современное законодательство в сфере образования заложило новые институциональные отношения, ставшие ответом на вызовы времени, связанные с активной интеграцией России в процессы глобализации в новых координатах постиндустриального мира с целью достижения конкурентных преимуществ, в том числе и в образовании. В то же время сами нормы закона об образовании в его достаточно сложной конструкции сравнительно просты и понятны, а самое главное – важны как для вашей профессиональной деятельности, так и для реализации своих социальных прав.
В соответствии с Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. стратегической целью является достижение статуса России как ведущей мировой державы XXI века, занимающей передовые позиции в глобальной экономической конкуренции и надежно обеспечивающей национальную безопасность и реализацию конституционных прав граждан. Достижению такого положения России способствует повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
Актуальность темы в том, что ведущая роль в модернизации российского образования принадлежит педагогическим работникам. Современное общее и профессиональное образование требует нового типа педагогического работника — высокопрофессионального специалиста, обладающего и уверенно владеющего не только профессиональными компетенциями (знание информационно-образовательной среды, новых образовательных технологий, способность к постоянному профессиональному совершенствованию, умение выбрать необходимые направления и формы деятельности для профессионального роста и т. д.), но и знающего свои права и обязанности.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Г. К. Селевко, Гудлэд Дж., Шпаковская Л., Щербак Е. Н., Якунин В. И., С. С. Сулакшин, В. Э. Багдасарян, М. С. Нетесова и др., а так же был использован Закон Российской Федерации «Об образовании».
Целью данной работы является раскрытие правового статуса педагогического работника, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть определение понятия «педагогический работник»;
- Исследовать краткую характеристику основных прав и обязанносте педагогических работников.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Определение понятия «педагогический работник» 5
2. Краткая характеристика основных прав и обязанносте педагогических работников 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.
1. Федеральный закон от 3 июня 2018 г. № 121-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2020, № 23, ст. 3261)
2. Березина В. А. Дополнительное образование детей в России. Санкт-Петербург, Диалог культур, 2019 г.- 512 с.
3. Воспитательные технологии: Г. К. Селевко — Москва, НИИ школьных технологий, 2017 г.- 320 с.
4. "Где учиться?" Ежегодник - 2020: — Москва, 2017 г.- 208 с.
5. Гудлэд Дж.Вот что называется школой. Санкт-Петербург, Просвещение, 2019 г.- 480 с.
6. Достойное образование - успешная карьера. 2017. Москва, 2017 г.- 180 с.
7. Иллич И. Освобождение от школ. Пропорциональность и современный мир. Санкт-Петербург, Просвещение, 2020 г.- 160 с.
8. Шпаковская Л. Политика высшего образования в Европе и России. Санкт-Петербург, Норма, 2019 г.- 328 с.
9. Школьное и внешкольное образование. Справочник: Под редакцией А. С. Зеленского — Санкт-Петербург, Универ-Пресс, НТЦ "Университетский", 2020 г.- 144 с.
10. Щербак Е. Н. Платное образование в высших учебных заведениях России. Санкт-Петербург, Юркомпани, 2018 г.- 424 с.
11. Якунин В. И., С. С. Сулакшин, В. Э. Багдасарян, М. С. Нетесова Образование как фактор экономического развития:— Санкт-Петербург, Научный эксперт, 2019 г.- 104 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
