Все отлично!
Информация о работе
Подробнее о работе
Метание гранат
- 18 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы в том, что методика обучения метанию гранаты учащихся является одной из проблемных тем в ходе преподавания военной подготовки.
Метание гранаты является сложным техническим упражнением, для овладения которым необходимо очень много и упорно тренироваться. Рассчитывать на то, что можно достигнуть хороших результатов только за счет большой физической силы, которая якобы может заменить технику, совершенно неправильно. Можно привести много примеров, когда спортсмены, имеющие хорошие природные данные для метания, проигрывали на соревнованиях более слабым, по владеющим техникой метания. Нередки и такие случаи, когда при бросках гранаты учащиеся получали серьезные повреждения локтевого или плечевого сустава из-за неумения правильно метать гранату. Отмеченные факторы указывают на актуальность исследования темы настоящего дипломного проекта. Наряду с этим в системе школьного образования имеет место увеличение количества часов на изучение предметов гуманитарного цикла, и снижение роли физической культуры. Резко сократилось время на внеклассную спортивную и физкультурно-оздоровительную работу.
Система дополнительного образования в области физической культуры почти полностью перешла на коммерческую основу и стала не всем доступной. Все это привело к увеличению числа учащихся с низким уровнем физического развития, снижению двигательной активности (гипокинезией) и, как следствие, росту числа заболеваний. В этих условиях возникает проблема поиска оптимальных подходов, средств, методов физического и военного воспитания школьников.
Метания гранаты представляет собой прикладное, координационно-сложное двигательное действие, в процессе выполнения которого участвует большое количество двигательных звеньев тела, необходимы согласованность в их движении и соразмерение усилий в пространстве, во времени и по мышечному усилию. Часто метаниям гранаты, в связи с их координационной сложностью, нехваткой инвентаря, отсутствием оборудованных мест занятий, сложностью организации большого числа учащихся и по ряду других причин, уделяется недостаточно времени и внимания на занятиях.
Метания гранаты входят в курс огневой подготовки, которая является составной частью начального военного обучения. Ее основная задача состоит в том, чтобы учащиеся получили первоначальные сведения об оружии, которое находится на вооружении мотострелкового отделения, навыки и умения обращения с ним.
На занятиях по метанию гранат применяются следующие основные методы обучения: рассказ, объяснение, беседа, показ, тренировка (упражнение) и стрельбы. Выбор методов обучения зависит от вида занятия. На одном занятии могут применяться несколько методов. Так, при обучении приемам метания гранат могут применяться: показ, объяснение, тренировка. Наиболее доступным и распространенным методом обучения является метод показа, девиз которого «Делай, как я». При этом методе обучаемые наглядно видят, что должны изучить, чему научиться.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Аксенов К.В., Боген М. М., Лымарев В.Н., Пугачев А.В., Мещерякова Е.И., Сибирко М.А., Панферкина И.С., Ушаков А. И., Юматов В.А. и др.
Целью данной работы является изучение метания гранат, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть способы метания гранаты;
- Исследовать приемы и правила метание ручной осколочной гранаты;
- Охарактеризовать ошибки при выполнении метания гранаты.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Способы метания гранаты 5
2. Приемы и правила метание ручной осколочной гранаты 8
3. Ошибки при выполнении метания гранаты 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Делаю заказы в программе Microsoft Word в формате doc или dox☝️. А значит открывать файл необходимо на компьютере и ТОЛЬКО через программу Microsoft Word☝️.
Не нужно открывать файл через телефон и через какую либо ДРУГУЮ программу кроме Microsoft Word☝️
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ - система проверки: Плеханова(https://student.rea.ru/), Руконтекст (https://text.rucont.ru), РАНХИГС (https://lk.ranepa.ru), Электронная библиотека (ilibrary.rucoop.ru), Адвего, Текст.ру
И многие другие.
Работа в формате doc/docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Оригинальность достигнута так, как указано у меня в профиле.
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так
1. Федеральный закон от 13.12.1996 N 150-ФЗ (ред. от 29.12.2022) "Об оружии" (с изм. и доп., вступ. в силу с 30.03.2023)
2. Федеральный закон "О полиции" от 07.02.2011 N 3-ФЗ (ред. от 28.12.2022)
3. Аксенов, К.В. Понятие «военно-профессиональная подготовка», её сущность и содержание / К.В. Аксенов // Ярославский педагогический вестник. - 2010. - № 4. - Том 2. - С. 169-174.
4. Боген, М. М. Обучение двигательным действиям / М. М. Боген. — М., 2015, —192 с.
5. Бурлов, В. Баллистика ствольных систем / Владимир Бурлов, Василий Грабин, Андрей Козлов, Лев Лысенко, Николай Монченко, Алексей Сидоров, Владимир Шмельков // Справочная библиотека разработчика-исследователя. — М. : Машиностроение, 2006. - 464 с.
6. Интерактивные методы формирования специальных навыков в процессе подготовки сотрудников по должности служащего «Полицейский»: Монография / Е.И. Мещерякова и др. Воронеж: Воронежский институт МВД России, 2019. 198 с.
7. Лымарев, В.Н. Формирование мотива военно-профессиональной деятельности у курсантов военных вузов : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Лымарев В.Н. - Челябинск, 2015. - 219 с.
8. Огневая подготовка. - М.: Воениздат, 2023. - 416 c.
9. Огневая подготовка. Учебник / С.В. Баин и др. - Москва: РГГУ, 2020. - 393 c.
10. Огневая подготовка: учебник / под общ. ред. канд. юр ид. наук Н. В. Румянцева. — М., 2019. — 672 с.
11. Пугачев А.В., Мещерякова Е.И. Совершенствование техники стрельбы сотрудников органов внутренних дел с применением интерактивных методов // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Совершенствование профессиональной и физической подготовки курсантов, слушателей образовательных организаций и сотрудников силовых ведомств». Иркутск, 2019. С. 204-208.
12. Сибирко М.А., Панферкина И.С., Пугачев А.В. Методическое сопровождение использования интерактивных методов в огневой подготовке сотрудников ОВД по профессии «Полицейский» // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Педагогика и психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов: интеграция теории и практики». СПб, 2019. С. 352-357.
13. Ушаков, А. И. Вооружение органов внутренних дел : учеб, пособие : в 2 ч. / А. И. Ушаков, С. Е. Симаков, О. Б. Суменко. — М., 2016. — 176 с.
14. Шульдешов, Леонид Огневая подготовка / Леонид Шульдешов. - М.: КноРус, 2019. - 390 c.
15. Юматов, В.А. Профессиональная подготовка курсантов вузов внутренних войск МВД России к служебно-боевой деятельности в подразделениях специального назначения : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Юматов В.А. - Санкт-Петербург, 2012. - 177 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
