Все отлично!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Высшая школа ставит перед собой задачу воспитание всесторонне развитой личности – специалиста-профессионала, который в будущем станет конкурентоспособным участником рынка труда. Известно, что теоретические знания, полученные в ходе обучения, должны быть обязательно отработаны на практике, ведь одно только знание не может свидетельствовать об умении.
Исследовательская деятельность является частью практической реализации теоретических знаний.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СУЩНОСТЬ И ВИДЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4
1.1 ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
1.2 ФУНКЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 10
То есть исследование – это поиск результата, его определение.
В профессиональном обучении исследовательская деятельность является значимым элементом именно потому, что помогает испытывать теоретические знания студента, расширяет их и находит сферу их применения. Кроме того, исследовательская деятельность помогает еще и интеллектуально развиваться студентам.
Цель работы – выявить роль исследовательской деятельности студентов в подготовке будущего специалиста.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Кутумова А.А., Кушнир Т.И. Научно-исследовательская деятельность студентов как фактор повышения качества подготовки бакалавров профессионального обучения // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 11-8. – С. 1803-1807.
2. Петрова, С.Н. Научно-исследовательская деятельность студентов как фактор повышения качества подготовки специалистов // Молодой ученый. — 2011. —№ 10. Т.2. — С. 173-175.
3. Северина, Т. В. Роль исследовательской работы студентов младших курсов для качества подготовки будущего специалиста-стоматолога // Международный журнал экспериментального образования. – 2012. – № 4-2. – С. 212-213.
4. Чернецов П.И., Шадчин И.В. К вопросу о формировании готовности студентов вуза к научно-исследовательской деятельности // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 1.
5. Чупрова, Л. В. Научно-исследовательская работа в образовательном процессе вуза//Теория и практика образования в современном мире: материалы международной заочной научной конференции. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). -СПб.: Реноме, 2012. – С. 380–383.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Высшая школа ставит перед собой задачу воспитание всесторонне развитой личности – специалиста-профессионала, который в будущем станет конкурентоспособным участником рынка труда. Известно, что теоретические знания, полученные в ходе обучения, должны быть обязательно отработаны на практике, ведь одно только знание не может свидетельствовать об умении.
Исследовательская деятельность является частью практической реализации теоретических знаний.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СУЩНОСТЬ И ВИДЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4
1.1 ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
1.2 ФУНКЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 10
То есть исследование – это поиск результата, его определение.
В профессиональном обучении исследовательская деятельность является значимым элементом именно потому, что помогает испытывать теоретические знания студента, расширяет их и находит сферу их применения. Кроме того, исследовательская деятельность помогает еще и интеллектуально развиваться студентам.
Цель работы – выявить роль исследовательской деятельности студентов в подготовке будущего специалиста.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Кутумова А.А., Кушнир Т.И. Научно-исследовательская деятельность студентов как фактор повышения качества подготовки бакалавров профессионального обучения // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 11-8. – С. 1803-1807.
2. Петрова, С.Н. Научно-исследовательская деятельность студентов как фактор повышения качества подготовки специалистов // Молодой ученый. — 2011. —№ 10. Т.2. — С. 173-175.
3. Северина, Т. В. Роль исследовательской работы студентов младших курсов для качества подготовки будущего специалиста-стоматолога // Международный журнал экспериментального образования. – 2012. – № 4-2. – С. 212-213.
4. Чернецов П.И., Шадчин И.В. К вопросу о формировании готовности студентов вуза к научно-исследовательской деятельности // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 1.
5. Чупрова, Л. В. Научно-исследовательская работа в образовательном процессе вуза//Теория и практика образования в современном мире: материалы международной заочной научной конференции. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). -СПб.: Реноме, 2012. – С. 380–383.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85958 Рефератов — поможем найти подходящую