Все отлично!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Введение
В соответствии с Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. стратегической целью является достижение статуса России как ведущей мировой державы XXI века, занимающей передовые позиции в глобальной экономической конкуренции и надежно обеспечивающей национальную безопасность и реализацию конституционных прав граждан.
Достижению такого положения России способствует повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
Оглавление
Введение 3
1. Педагог и его квалификация в правовом поле 5
1.1. Какие лица по трудовому кодексу не допускаются к педагогической деятельности 6
1.2. Основные права педагогических работников 6
2. Профстандарты и квалификационные требования для педагогических работников 8
Заключение 10
Список использованных источников 11
Общепризнанные права человека, закрепленные в международных и российских нормативно-правовых актах, распространяются на педагогических работников, в равной мере как на любого человека. Вместе с тем в связи со спецификой профессиональной деятельности у педагога есть права и обязанности, а также установлена ответственность, присущая только этой категории.
Список использованных источников
1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция). [Электронный ресурс] // URL: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 27.05.2021).
2. Вавилова, А. А. Определение должностных обязанностей педагогических работников при переходе на эффективный контракт / А. А. Вавилова // Справочник руководителя образовательного учреждения. — 2015. — №6.
3. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: Организационно-правовые аспекты. А.Ю. Александров, С.В. Барабанова, С.Б. Верещак, О.А. Иванова. Монография. Москва. – 2017. - 196с. [Электронный ресурс] // URL: http://lexed.ru/(дата обращения: 27.25.2021).
4. А.Н. Козырин, Д.В. Корф, Т.Н. Трошкина. Управление образованием:
организационно-правовые основы. Под ред. Т.Н. Трошкиной. Учебное пособие. Москва – 2015. – 235с. [Электронный ресурс] // URL: http://lexed.ru/(дата обращения: 27.05.2021).
5. Шкатулла, В. И. Образовательное право России: учебник для вузов / В. И. Шкатулла. — М.: Юстицинформ, 2015.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Введение
В соответствии с Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. стратегической целью является достижение статуса России как ведущей мировой державы XXI века, занимающей передовые позиции в глобальной экономической конкуренции и надежно обеспечивающей национальную безопасность и реализацию конституционных прав граждан.
Достижению такого положения России способствует повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
Оглавление
Введение 3
1. Педагог и его квалификация в правовом поле 5
1.1. Какие лица по трудовому кодексу не допускаются к педагогической деятельности 6
1.2. Основные права педагогических работников 6
2. Профстандарты и квалификационные требования для педагогических работников 8
Заключение 10
Список использованных источников 11
Общепризнанные права человека, закрепленные в международных и российских нормативно-правовых актах, распространяются на педагогических работников, в равной мере как на любого человека. Вместе с тем в связи со спецификой профессиональной деятельности у педагога есть права и обязанности, а также установлена ответственность, присущая только этой категории.
Список использованных источников
1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция). [Электронный ресурс] // URL: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 27.05.2021).
2. Вавилова, А. А. Определение должностных обязанностей педагогических работников при переходе на эффективный контракт / А. А. Вавилова // Справочник руководителя образовательного учреждения. — 2015. — №6.
3. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: Организационно-правовые аспекты. А.Ю. Александров, С.В. Барабанова, С.Б. Верещак, О.А. Иванова. Монография. Москва. – 2017. - 196с. [Электронный ресурс] // URL: http://lexed.ru/(дата обращения: 27.25.2021).
4. А.Н. Козырин, Д.В. Корф, Т.Н. Трошкина. Управление образованием:
организационно-правовые основы. Под ред. Т.Н. Трошкиной. Учебное пособие. Москва – 2015. – 235с. [Электронный ресурс] // URL: http://lexed.ru/(дата обращения: 27.05.2021).
5. Шкатулла, В. И. Образовательное право России: учебник для вузов / В. И. Шкатулла. — М.: Юстицинформ, 2015.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85769 Рефератов — поможем найти подходящую