Все отлично!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Тема «Научное мировоззрение»
Любое знание – это внутреннее богатство отдельно взятого человека. Исследование знания в качестве основы формирования различных концепций существует достаточно давно. С середины девятнадцатого века стали развиваться различные направления гуманитарного и социального познания.
Знание – это понятие абстрактное, которое формируется с учетом восприятия конкретного человека окружающей действительности, личностного восприятия.
Любые формы объективного толкования окружающей действительности, связаны с призмой субъективной оценки такой действительности.
1. Морозова Т.П. Научное познание как форма отражения педагогической действительности // Наука и современность. 2016. №45. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nauchnoe-poznanie-kak-forma-otrazheniya-pedagogicheskoy-deystvitelnosti (дата обращения: 12.11.2020).
2. Яровов А.Н. Проблема свободы научного познания в философии науки Майкла Полани // Инновации в науке. 2016. №12-2 (61). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-svobody-nauchnogo-poznaniya-v-filosofii-nauki-maykla-polani (дата обращения: 12.11.2020).
3. Татьяна Н.Ф.,Шашурина Г.В. Методологические основания современной науки // Психология и педагогика служебной деятельности. 2019. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-osnovaniya-sovremennoy-nauki (дата обращения: 12.11.2020).
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Тема «Научное мировоззрение»
Любое знание – это внутреннее богатство отдельно взятого человека. Исследование знания в качестве основы формирования различных концепций существует достаточно давно. С середины девятнадцатого века стали развиваться различные направления гуманитарного и социального познания.
Знание – это понятие абстрактное, которое формируется с учетом восприятия конкретного человека окружающей действительности, личностного восприятия.
Любые формы объективного толкования окружающей действительности, связаны с призмой субъективной оценки такой действительности.
1. Морозова Т.П. Научное познание как форма отражения педагогической действительности // Наука и современность. 2016. №45. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nauchnoe-poznanie-kak-forma-otrazheniya-pedagogicheskoy-deystvitelnosti (дата обращения: 12.11.2020).
2. Яровов А.Н. Проблема свободы научного познания в философии науки Майкла Полани // Инновации в науке. 2016. №12-2 (61). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-svobody-nauchnogo-poznaniya-v-filosofii-nauki-maykla-polani (дата обращения: 12.11.2020).
3. Татьяна Н.Ф.,Шашурина Г.В. Методологические основания современной науки // Психология и педагогика служебной деятельности. 2019. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-osnovaniya-sovremennoy-nauki (дата обращения: 12.11.2020).
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 250 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 84330 Рефератов — поможем найти подходящую