5+
Информация о работе
Подробнее о работе
Повышение качества физико-математического и IT образования
- 14 страниц
- 2023 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы исследования. Считается общепризнанным, что в современном мире ведущей движущей силой и главным направлением модернизации физико-математического и IT образования, как общего, так и профессионального, является информатизация. И в российской, и в зарубежной научно-методической среде в полной мере осознаётся потребность в существенной перестройке традиционного физико-математического и IT образования в направлении систематического применения методов информатизации и цифровизации. При этом многократно подчеркивается острая потребность в усилении роли преподавателей / учителей и повышении их квалификации в области цифровых технологий.
Цель проекта – исследовать повышение качества физико-математического и IT образования.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1 Изучить значение и состояние физико-математического и IT образования.
2 Раскрыть факторы качества физико-математического и IT образования.
3 Предложить направления повышения качества физико-математического и IT образования.
4 Изучить зарубежный опыт финансирования для повышения качества физико-математического и IT образования.
Объект исследования - физико-математическое и IT образования.
Предмет исследования - повышение качества физико-математического и IT образования.
Работа состоит из введения, 3 основных глав, заключения, библиографического списка.
Введение
1. Значение и состояние физико-математического и IT образования
2. Факторы качества физико-математического и IT образования
3. Направления повышения качества физико-математического и IT образования
4. Зарубежный опыт финансирования для повышения качества физико-математического и IT образования
Заключение
Список использованных источников и литературы
Считается общепризнанным, что в современном мире ведущей движущей силой и главным направлением модернизации физико-математического и IT образования, как общего, так и профессионального, является информатизация. И в российской, и в зарубежной научно-методической среде в полной мере осознаётся потребность в существенной перестройке традиционного физико-математического и IT образования в направлении систематического применения методов информатизации и цифровизации.
1 Афанасьева С.Г. Повышение качества математического образования средствами электронной информационно-образовательной среды LMS Moodle // МНИЖ. 2018. №12-2 (78). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/povyshenie-kachestva-matematicheskogo-obrazovaniya-sredstvami-elektronnoy-informatsionno-obrazovatelnoy-sredy-lms-moodle (дата обращения: 03.04.2023).
2 Лапчик М.П., Рагулина М.И., Хеннер Е.К. ЭВОЛЮЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ: ОБЗОР ТЕНДЕНЦИЙ И РЕЗУЛЬТАТОВ // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2020. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/evolyutsiya-matematicheskogo-obrazovaniya-v-usloviyah-informatizatsii-obzor-tendentsiy-i-rezultatov (дата обращения: 03.04.2023).
3 Лапчик М. П., Рагулина М. И., Хеннер Е. К. Тенденции развития математического и информатического образования в условиях информатизации // Эволюция образования в условиях информатизации: монограф. / рук. авт. коллектива и отв. ред. М. П. Лапчик, М. В. Носков. Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2019. 212 с.
4 Маклецов Сергей Владиславович, Хабибуллина Гузель Забировна Индивидуальные особенности формирования информационной компетентности бакалавров по физико-математическим и IT-направлениям // КПЖ. 2015. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/individualnye-osobennosti-formirovaniya-informatsionnoy-kompetentnosti-bakalavrov-po-fiziko-matematicheskim-i-it-napravleniyam (дата обращения: 03.04.2023).
5 Павлова Татьяна Юрьевна, Попов Юрий Сергеевич Расширение ИТ-компетенций специалистов физико-математического профиля обучающихся (направление «Физика») // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2014. №4 (16). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rasshirenie-it-kompetentsiy-spetsialistov-fiziko-matematicheskogo-profilya-obuchayuschihsya-napravlenie-fizika (дата обращения: 03.04.2023).
6 Сабирова Ф.М., Исмагилова Е.И. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НЕКОТОРЫЕ ИТОГИ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ) // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2017. – № 1-2. – С. 336-340;
URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=11195 (дата обращения: 03.04.2023).
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
