Автор в кратчайшие сроки написал прекрасную работу ! Довольна безумно результатом, спасибо большое !
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Данная работа посвящена образовательным, служебным и творческим компонентам профессиональной квалификации журналиста. Изучение этой темы является особенно интересным и актуальным, поскольку журналистика сегодня представляет собой одну из самых востребованных профессий в современном мире. На протяжении всей своей истории журналистика играла важнейшую роль в развитии общества, в его социальной и политической жизни. В целом, на современном этапе к профессии журналиста предъявляются очень высокие требования, связанные как с личностными качествами журналиста, так и с его образовательной подготовкой.
Главная цель работы – рассмотреть образовательные, творческие и служебные характеристики профессиональной квалификации журналиста.
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
1. Охарактеризовать роль образовательного фактора в квалификации журналиста.
2. Выявить творческие и служебные характеристики, которыми должен обладать современный журналист.
3. Обозначить значимость соблюдения этических норм квалифицированным журналистом.
Структура работы подчинена цели и задачам исследования. Работа включает в себя введение, две главы, заключение и список использованной литературы.
Во введении дается общая характеристика работы.
Первая глава посвящена роли образования в квалификации журналиста.
Во второй главе рассматриваются творческие и служебные характеристики, которыми должен обладать квалифицированный журналист. В заключении представлены основные выводы по исследованию.
Введение 3
Глава 1.Образовательный фактор в квалификации журналиста 4
Глава 2. Творческие и служебные компоненты профессиональной деятельности журналиста 9
Заключение 24
Список литературы 25
Таким образом, можно заключить, что журналистика является видом творческой деятельности человека, которая основана на том, чтобы постигать жизнь, объективно освещать любые стороны реальной действительности, осмыслять многообразие человеческого бытия, а также специфической формой внеличностного общения. Журналистика является отражением общественного сознания, более того, она участвует в его формировании, она служит обществу и одновременно представляет собой инструмент социального управления. Журналистика способствует общественному прогрессу, поскольку развитие журналистики тесно связано с развитием общества и человеческой цивилизации. Социальный институт журналистики является исторически сложившейся, устойчивой формой организации совместной деятельности людей, которая регулируется нормами, правилами и традициями, направлена на то, чтобы удовлетворять фундаментальные общественные потребности в информации. Учитывая, что журналистика играет столь значимую роль в жизни общества, крайне важно, чтобы журналисты выполняли добросовестно свой профессиональный долг, осуществляли свою профессиональную деятельность в соответствии с этическим нормами и принципами.
На сегодняшний день к профессиональной квалификации журналиста предъявляются высокие требования. Как правило, профессиональный журналист должен быть высоко образованным, творческим, прекрасно владеть коммуникативными навыками, быть выносливым, преданным своей профессии. Как уже отмечалось ранее, есть разные специализации, которые требуют от журналиста специальных знаний, качеств и навыков.
1. Авраамов Д.С. Профессиональная этика журналиста: парадоксы развития, поиски, перспективы. - М., 2000.
2. Аполлонова Л.П. Журналистика как социальный институт.// http://do.gendocs.ru/docs/index-292050.html
3. Корконосенко С.Г. Основы теории журналистики. - СПб., 1995.
4. Лазутина Г. Профессиональная этика журналиста. – М., 1999.// http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/Lazut/index.php
5. Мазитова Л. Журналистика как социальный институт // http://crab-online.ru/2010/06/22/zhurnalistika-kak-socialnyj-institut.html
6. Основные понятия теории журналистики (новые подходы к проблеме)/ Под ред. Я.Н.Засурского. - М., 1993.
7. Свитич, Л.Г. Профессия: журналист. Учебное пособие / Л. Г. Свитич. — М.: Аспект Пресс, 2003.— 255 с. [Ресурс локального доступа]
8. Социальное функционирование журналистики/Ред.-сост. С.Г.Корконосенко. - СПб., 1994.
9. Тертычный А.А. Расследовательская журналистика.- М., 2002// http://evartist.narod.ru/text9/29.htm#з_10
10. Фомичева И.Д. Социология СМИ. – М., 2007. [Ресурс локального доступа]
11. Шкондин М.В. Система средств массовой информации как фактор общественного диалога.//М.В. Шкондин. - М.: МГУ, 2002.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Данная работа посвящена образовательным, служебным и творческим компонентам профессиональной квалификации журналиста. Изучение этой темы является особенно интересным и актуальным, поскольку журналистика сегодня представляет собой одну из самых востребованных профессий в современном мире. На протяжении всей своей истории журналистика играла важнейшую роль в развитии общества, в его социальной и политической жизни. В целом, на современном этапе к профессии журналиста предъявляются очень высокие требования, связанные как с личностными качествами журналиста, так и с его образовательной подготовкой.
Главная цель работы – рассмотреть образовательные, творческие и служебные характеристики профессиональной квалификации журналиста.
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
1. Охарактеризовать роль образовательного фактора в квалификации журналиста.
2. Выявить творческие и служебные характеристики, которыми должен обладать современный журналист.
3. Обозначить значимость соблюдения этических норм квалифицированным журналистом.
Структура работы подчинена цели и задачам исследования. Работа включает в себя введение, две главы, заключение и список использованной литературы.
Во введении дается общая характеристика работы.
Первая глава посвящена роли образования в квалификации журналиста.
Во второй главе рассматриваются творческие и служебные характеристики, которыми должен обладать квалифицированный журналист. В заключении представлены основные выводы по исследованию.
Введение 3
Глава 1.Образовательный фактор в квалификации журналиста 4
Глава 2. Творческие и служебные компоненты профессиональной деятельности журналиста 9
Заключение 24
Список литературы 25
Таким образом, можно заключить, что журналистика является видом творческой деятельности человека, которая основана на том, чтобы постигать жизнь, объективно освещать любые стороны реальной действительности, осмыслять многообразие человеческого бытия, а также специфической формой внеличностного общения. Журналистика является отражением общественного сознания, более того, она участвует в его формировании, она служит обществу и одновременно представляет собой инструмент социального управления. Журналистика способствует общественному прогрессу, поскольку развитие журналистики тесно связано с развитием общества и человеческой цивилизации. Социальный институт журналистики является исторически сложившейся, устойчивой формой организации совместной деятельности людей, которая регулируется нормами, правилами и традициями, направлена на то, чтобы удовлетворять фундаментальные общественные потребности в информации. Учитывая, что журналистика играет столь значимую роль в жизни общества, крайне важно, чтобы журналисты выполняли добросовестно свой профессиональный долг, осуществляли свою профессиональную деятельность в соответствии с этическим нормами и принципами.
На сегодняшний день к профессиональной квалификации журналиста предъявляются высокие требования. Как правило, профессиональный журналист должен быть высоко образованным, творческим, прекрасно владеть коммуникативными навыками, быть выносливым, преданным своей профессии. Как уже отмечалось ранее, есть разные специализации, которые требуют от журналиста специальных знаний, качеств и навыков.
1. Авраамов Д.С. Профессиональная этика журналиста: парадоксы развития, поиски, перспективы. - М., 2000.
2. Аполлонова Л.П. Журналистика как социальный институт.// http://do.gendocs.ru/docs/index-292050.html
3. Корконосенко С.Г. Основы теории журналистики. - СПб., 1995.
4. Лазутина Г. Профессиональная этика журналиста. – М., 1999.// http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/Lazut/index.php
5. Мазитова Л. Журналистика как социальный институт // http://crab-online.ru/2010/06/22/zhurnalistika-kak-socialnyj-institut.html
6. Основные понятия теории журналистики (новые подходы к проблеме)/ Под ред. Я.Н.Засурского. - М., 1993.
7. Свитич, Л.Г. Профессия: журналист. Учебное пособие / Л. Г. Свитич. — М.: Аспект Пресс, 2003.— 255 с. [Ресурс локального доступа]
8. Социальное функционирование журналистики/Ред.-сост. С.Г.Корконосенко. - СПб., 1994.
9. Тертычный А.А. Расследовательская журналистика.- М., 2002// http://evartist.narod.ru/text9/29.htm#з_10
10. Фомичева И.Д. Социология СМИ. – М., 2007. [Ресурс локального доступа]
11. Шкондин М.В. Система средств массовой информации как фактор общественного диалога.//М.В. Шкондин. - М.: МГУ, 2002.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
224 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85113 Рефератов — поможем найти подходящую