Спасибо большое автору за работу! Все отлично выполнено!
Информация о работе
Подробнее о работе
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОГУЛОК В ДЕТСКОМ САДУ
- 5 страниц
- 2017 год
- 19 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Прогулки не свежем воздухе для детей несут важнейшее значение для физического развития дошкольников. Это, по сути, наиболее доступный и первый по популярности способ закаливания детского организма, поскольку прогулки способствуют повышению уровня выносливости и устойчивости организма к различным неблагоприятным воздействиям со стороны внешней среды, и особенно это касается простудных заболеваний.
Дети во время прогулки много двигаются и играют друг с другом. Подвижные развлечения приводят к усилению кровообращения и обмена веществ, стимулируют газообмен и улучшение аппетита. Кроме того, дети получают новые двигательные навыки и умения, а также происходит укрепление мышц и повышение жизненного тонуса.
Прогулки на улице для детей также хорошо сказываются на процессе умственного воспитания, поскольку при этом малыши получают огромное количество знаний об окружающем мире и новых впечатлений от увиденного.
Для детского сада режим дня предусматривает каждодневные прогулки в дневное время после занятий и в послеобеденное время – после полдника. Время, которое отведено на прогулки, должно обязательно соблюдаться, и общая продолжительность прогулок для детей составляет примерно 4 – 4,5 часа.
Для получения оздоровительного эффекта летом в режиме дня заложено максимально возможное время для пребывания детей на улице, и перерывы в прогулках делают только на моменты приема пищи или дневного сна.
Зимой предлагается делить прогулку на два раза, и в целях защиты от переохлаждения некоторых плохо защищенных участков тела у дошкольников стоит на несколько минут периодически заводить детей в теплое помещение для обогрева. Зимние прогулки в детском саду допустимо проводить при температуре до -15°С, а для детей 5-7 лет возможно организовать прогулки при температуре до -20°С. Запрещено выводить детей на прогулку при ветре с силой более 15 метров на секунду.
Время для выхода на прогулку для разных возрастных групп определено воспитательным режимом и программой обучения. Для работы над всесторонним развитием детей организованы на территории детского сада специальные участки. Такая площадка для прогулок достаточно озелененная и имеет хорошо спланированное расположение оборудования для развлечения и игры детей. Очень хорошо, если каждая возрастная группа будет иметь отдельный участок для прогулки, и лучше такие участки отделить друг от друга. На участке при этом выделяются определенные зоны для проведения разных игр:
• Подвижные развлечения (для этого площадка ровная, свободная);
• Занятия с песком и водой (песочница с заграждением);
• Творческие площадки (для игры с игрушками или творческими приспособлениями).
Для организации полноценной прогулки детей на участке в детском саду должно быть разное оборудование, позволяющее развивать детей:
• Заборчики и конструкции для лазанья с тремя, четырьмя и шестью гранями;
• Бревна для отработки способности держать равновесие;
• Классические горки для катания;
• Приспособления для прыжков и метания снарядов.
Большое воспитательное значение имеет трудовая деятельность на прогулке. Важно, чтобы для каждого ребенка задания были посильными, интересными и разнообразными, а по длительности — не превышали 5-19 минут в младшем возрасте и 15-20 минут в старшем возрасте.
Индивидуальные трудовые поручения применяются во всех возрастных группах детского сада.
Коллективный труд делает возможным формировать трудовые умения и навыки одновременно у детей всей группы. В условиях общего труда формируется умение принимать коллективно общие цели, согласовывать действия и планировать сообща работу.
Дети младшей группы получают от воспитателей индивидуальные задания, которые состоят на самом деле из 1-2 трудовых операций (как пример, взять птичий корм и положить в кормушку на участке). Поочередно привлекаются все дети, и это позволяет организовать условия, при которых дети трудятся рядом и при этом не зависят друг от друга.
В средних группах возможно организовать уже одновременную работу двух подгрупп и поручать им различные трудовые задачи. При этом очень важно для воспитателя уделять особое внимание к качеству выполненной работы, а также показ и пояснение задания в соответствующей последовательности.
в статье приведен анализ организации прогулок в детском саду. Проанализирована структура плана прогулки, изучены условия эффективности и важности данного мероприятия. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
Список литературы отсутствует
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
