Информация о работе
Подробнее о работе
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СЕДЬМОГО ГОДА ЖИЗНИ
- 84 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Воспитание ребенка дошкольника в эпоху научно-технического развития общества становится все более структурированным и запрограммированным с одной стороны, а с другой – требования современного социума предопределяют не шаблонные действия, а умения гибко, быстро реагировать и адаптироваться к новым условиям, применять креативный подход к решению постоянно возникающих проблем.
Период дошкольного детства является наиболее ......................
Объект исследования – процесс развития творческих способностей у детей седьмого года жизни.
Предмет исследования – использование театрализованных игр в развитии творческих способностей детей ..................
Оглавление
Введение……………………………...…………………………………………. 3
Глава 1. Теоретические основы изучения развития творческих способностей у детей седьмого года жизни посредством театрализованных игр ………………………………………………………………………………. 6
1.1. Понятие «творческие способности» в психолого-педагогической литературе ………………………………………………………………………. 6
1.2. Роль театрализованных игр в развитии творческих способностей детей седьмого года жизни.…………………………………………………………… 12
1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей седьмого года жизни…………………………………………………………………………….. 18
Глава 2. Опытно-практическая работа по развитию творческих способностей у детей седьмого года жизни посредством театрализованных игр ……………………………………………………………………………….. 23
2.1 Исследование уровня развития творческих способностей у детей седьмого года жизни …………………………………………………………… 23
2.2 Организация педагогической работы по развитию творческих способностей у детей седьмого года жизни посредством театрализованных игр ……………………………………………………………………………….. 32
2.3 Результаты исследования по развитию творческих способностей у детей седьмого года жизни …………………........................………………… 39
Заключение………………………..……………..………………………………. 44
Библиографический список…………………………………………………….. 47
Приложение 1. Диагностическая методика О.М. Дьяченко
Приложение 2. Результаты исследования первоначальной диагностики
Приложение 3. Перспективный план (серия театрализованных игр)
Приложение 4. Картотека театрализованных игр
Приложение 5. Заключительная диагностика
В Федеральной образовательной программе дошкольного образования (далее - ФОП ДО), в области художественно-эстетического развития основными задачами образовательной деятельности детей седьмого года жизни, являются: продолжать приобщение детей к театральному .........................
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
