Информация о работе
Подробнее о работе
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНИЦИАТИВНОСТИ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ШЕ
- 103 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Планируемые результаты реализации Федеральной образовательной программе дошкольного образования (далее - ФОП ДО): ребенок регулирует свою активность в деятельности, умеет соблюдать очередность и учитывать права других людей, проявляет ..........................
Гипотеза исследования: применение дополнительной образовательной деятельности в ДОО по развитию инициативности и самостоятельности у детей шестого года жизни, будет эффективным, если, будет: .................
Цель исследования: теоретическое и практическое обоснование возможностей использования дополнительной образовательной деятельности в ДОО как средства развития инициативности и самостоятельности детей шестого года жизни.....................................
Оглавление
Введение…………………………………………..……………..………….... 3
Глава I. Теоретические основы изучения дополнительной образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации как средства развития инициативности и самостоятельности детей шестого года жизни………………………….. 6
1.1. Сущность и понятие детской инициативности и самостоятельности в психолого-педагогической литературе ……………. 6
1.2. Возможности дополнительной образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации как средства развития инициативности и самостоятельности детей шестого года жизни ………15
1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей шестого года жизни ………………………………………………………………………… 22
Глава II. Опытно-практическая работа по развитию инициативности и самостоятельности детей шестого года жизни в процессе применения дополнительной образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации……………………………………………… 27
2.1. Выявление уровня развития инициативности и самостоятельности детей шестого года жизни…………………………….. 27
2.2. Организация педагогической работы по развитию инициативности и самостоятельности детей шестого года жизни в процессе применения дополнительной образовательной деятельности… 34
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-практической работы…... 44
Заключение…………………………………………………………………… 49
Библиографический список…………………………………………………. 52
Приложение
Изучение инициативы и самостоятельности как стержневого качества личности на разных этапах онтогенеза, поиск резервов и эффективных путей развития этого качества у человека - одна из центральных в психолого-педагогической науке. Акцентирование внимания педагогов и родителей на процессе развития у детей инициативности определяется стилем современной жизни.................................
Библиографический список
1. Приказ Минобрнауки РФ от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» // Российская газета. - № 265. –
2. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 № 30384) // Российская газета. - № 265. - 25.11.2021.
.................................
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
