Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
В содержательном разделе Федеральной образовательной программы дошкольного образования (далее - ФОП ДО), в образовательной области социально-коммуникативное развития основными задачами образовательной деятельности являются: в сфере ..................
Гипотеза исследования заключается в следующем: использование сказок будет способствовать развитию эмоциональной сферы у детей пятого года жизни при следующих психолого-педагогических условиях: ..............
Объект исследования: процесс развития эмоциональной сферы детей пятого года жизни.
Предмет исследования: использование сказок в развитии эмоциональной .................
.......................
Оглавление
Введение………………………………….…………………………………….… 3
Глава 1. Теоретические основы вопросов развития эмоциональной сферы у детей пятого года жизни посредством сказок…………………………..…....…7
1.1. Понятие об эмоциональной сфере и эмоциях в психолого-педагогической литературе……………………………………………………………………...….7
1.2. Возможности использования сказок в развитии эмоциональной сферы у детей пятого года жизни……………..…………….………………………....…16
1.3. Психолого-педагогические особенности детей пятого года жизни……..23
Глава 2. Опытно-практическая работа по развитию эмоциональной сферы у детей пятого года жизни посредством сказок ……………………………...…29
2.1. Исследование уровня развития эмоциональной сферы у детей пятого года жизни ……..……………………………………………………….………….….29
2.2 Организация педагогической работы по развитию эмоциональной сферы у детей пятого года жизни посредством сказок...............................................36
2.3 Результаты исследования по развитию эмоциональной сферы у детей пятого года жизни ….………………………..…………………………...…...…44
Заключение………………………………………………………..………...……49
Биографический список…………………………………………..……………..52
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7
Актуальность рассматриваемой темы обусловлена тем, что эмоциональное развитие является необходимым фактором для полноценного развития ребенка, его адаптации в социальном мире, осознания своих эмоций и чувств, регуляции эмоционального состояния и поведения. Заботясь о физическом и познавательном развитии ребенка необходимо обеспечивать его эмоционально-личностное ......................
Биографический список
1. Федеральная образовательная программа дошкольного образования разработана в соответствии с Порядком разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. № 874 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 ноября 2022 г., регистрационный № 70809)
2. Алексеенко, В.С. Сказкотерапия – Нравственное и эмоциональное развитие дошкольников. — Москва : ООО Группа Компаний «РИПОЛ классик», 2020 – 56 с. – Текст: непосредственный.
3. Башарова, А.Ф. Особенности развития эмоциональной сферы дошкольников / А. Ф. Башарова // Научный форум: Педагогика и психология: сб. статей по материалам XVIII междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2022.- С. 47–50. – Текст: непосредственный.
............................
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
В содержательном разделе Федеральной образовательной программы дошкольного образования (далее - ФОП ДО), в образовательной области социально-коммуникативное развития основными задачами образовательной деятельности являются: в сфере ..................
Гипотеза исследования заключается в следующем: использование сказок будет способствовать развитию эмоциональной сферы у детей пятого года жизни при следующих психолого-педагогических условиях: ..............
Объект исследования: процесс развития эмоциональной сферы детей пятого года жизни.
Предмет исследования: использование сказок в развитии эмоциональной .................
.......................
Оглавление
Введение………………………………….…………………………………….… 3
Глава 1. Теоретические основы вопросов развития эмоциональной сферы у детей пятого года жизни посредством сказок…………………………..…....…7
1.1. Понятие об эмоциональной сфере и эмоциях в психолого-педагогической литературе……………………………………………………………………...….7
1.2. Возможности использования сказок в развитии эмоциональной сферы у детей пятого года жизни……………..…………….………………………....…16
1.3. Психолого-педагогические особенности детей пятого года жизни……..23
Глава 2. Опытно-практическая работа по развитию эмоциональной сферы у детей пятого года жизни посредством сказок ……………………………...…29
2.1. Исследование уровня развития эмоциональной сферы у детей пятого года жизни ……..……………………………………………………….………….….29
2.2 Организация педагогической работы по развитию эмоциональной сферы у детей пятого года жизни посредством сказок...............................................36
2.3 Результаты исследования по развитию эмоциональной сферы у детей пятого года жизни ….………………………..…………………………...…...…44
Заключение………………………………………………………..………...……49
Биографический список…………………………………………..……………..52
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7
Актуальность рассматриваемой темы обусловлена тем, что эмоциональное развитие является необходимым фактором для полноценного развития ребенка, его адаптации в социальном мире, осознания своих эмоций и чувств, регуляции эмоционального состояния и поведения. Заботясь о физическом и познавательном развитии ребенка необходимо обеспечивать его эмоционально-личностное ......................
Биографический список
1. Федеральная образовательная программа дошкольного образования разработана в соответствии с Порядком разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. № 874 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 ноября 2022 г., регистрационный № 70809)
2. Алексеенко, В.С. Сказкотерапия – Нравственное и эмоциональное развитие дошкольников. — Москва : ООО Группа Компаний «РИПОЛ классик», 2020 – 56 с. – Текст: непосредственный.
3. Башарова, А.Ф. Особенности развития эмоциональной сферы дошкольников / А. Ф. Башарова // Научный форум: Педагогика и психология: сб. статей по материалам XVIII междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2022.- С. 47–50. – Текст: непосредственный.
............................
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 1400 ₽ | Цена | от 3000 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 55635 Дипломных работ — поможем найти подходящую