Информация о работе
Подробнее о работе
Использование техники мозаика из бумаги для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста
- 45 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования – разработка методических рекомендаций для работы с детьми по развитию у них мелкой моторики с использованием техники мозаика из бумаги.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
- изучить и систематизировать научные и методические источники по теме развития мелкой моторики у дошкольников.
- рассмотреть особенности техники мозаика из бумаги.
- определить особенности использования техники мозаика из бумаги для развития мелкой моторики у дошкольников.
- анализ работы ДОУ по использованию техника мозаика из бумаги для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста.
- разработать и апробировать занятия с использованием техники мозаика для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста.
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы использования техники мозаика из бумаги для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста 6
1.1 Особенности развития мелкой моторики у старших дошкольников 6
1.2 Характеристика техники мозаики из бумаги ..9
1.3 Использование техники мозаики из бумаги для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста … 14
Глава 2 Практическая работа по использованию техники мозаика из бумаги…19
2.1 Анализ работы ДОУ по использованию техники мозаика из бумаги для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста ……….19
2.2 Разработка и апробирование занятий с использованием техники мозаика из бумаги для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста в ДОУ. 24
Заключение… 32
Список использованных источников… 35
Приложение А Перспективный план работы воспитателя по развитию мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста средствами техники «Бумажная мозаика»…37
Приложение Б Анкета для родителей по теме: «Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста средствами бумажной мозаики»…43
Дата изготовления: май 2026 года.
Учебное заведение: Владимирский педагогический колледж.
Проведено анкетирование.
База исследования: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детского сада № 4 «Вишенка» (г. Ковров).
Выборка: 20 родителей воспитанников старшей группы.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 50%.
1 Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 №1155.
3 Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Приказ Министерства просвещения РФ от 25.11.2022 №1028.
4 Абрамова, Н.В. Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО [Текст] / Н.В. Абрамова // Дошкольная педагогика. – 2022. – №4. – С. 23–27.
5 Безруких, М.М. Подготовка к школе: развитие графических навыков [Текст] / М.М. Безруких. – Москва: Вентана-Граф, 2010. – 144 с.
6 Бернштейн, Н.А. О ловкости и её развитии [Текст] / Н.А. Бернштейн. – Москва: Физкультура и спорт, 1991. – 288 с.
7 Бехтерев, В.М. Объективная психология [Текст] / В.М. Бехтерев. – Санкт-Петербург: Питер, 2001. – 480 с.
8 Венгер, Л.А. Психология дошкольника [Текст] / Л.А. Венгер. – Москва: Просвещение, 1988. – 256 с.
9 Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] / Л.С. Выготский. – Москва: Просвещение, 1991. – 93 с.
10 Григорьева, Е.А. Художественно-продуктивная деятельность как средство подготовки руки к письму [Текст] / Е.А. Григорьева // Детский сад от А до Я. – 2021. – №6. – С. 41–45.
11 Кольцова, М.М. Ребёнок учится говорить [Текст] / М.М. Кольцова. – Москва: Просвещение, 1979. – 160 с.
12 Кузнецова, Л.С. Современные подходы к развитию мелкой моторики у дошкольников [Текст] / Л.С. Кузнецова // Педагогическое образование в России. – 2023. – №3. – С. 98–102.
13 Лурия, А.Р. Высшие корковые функции человека [Текст] / А.Р. Лурия. – Санкт-Петербург: Питер, 2008. – 624 с.
14 Монтессори, М. Помоги мне сделать это самому [Текст] / М. Монтессори. – Москва: Карапуз, 2000. – 272 с.
15 Новикова, Н.В. Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста [Текст] / Н.В. Новикова. – Москва: Детство-Пресс, 2015. – 112 с.
16 Ноткина, Н.А. Диагностика развития ребёнка дошкольного возраста [Текст] / Н.А. Ноткина. – Санкт-Петербург: Детство-Пресс, 2011. – 144 с.
17 Орлова, М.В. Интеграция художественной деятельности и речевого развития в ДОУ [Текст] / М.В. Орлова // Дошкольное воспитание. – 2020. – №8. – С. 55–59.
18 Савина, Л.П. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников [Текст] / Л.П. Савина. – Москва: АСТ, 2012. – 128 с.
19 Смирнова, Т.А. Подготовка руки к письму средствами продуктивной деятельности [Текст] / Т.А. Смирнова // Современное дошкольное образование. – 2024. – №2. – С. 47–52.
20 Филиппова, С.О. Развитие мелкой моторики у дошкольников средствами продуктивной деятельности [Текст] / С.О. Филиппова // Дошкольное воспитание. – 2020. – №3. – С. 45–49.
21 Фролова, И.Г. Развитие мелкой моторики как условие успешного школьного обучения [Текст] / И.Г. Фролова // Начальная школа плюс До и После. – 2021. – №5. – С. 36–40.
22 Чернякова, Т.Н. Художественно-творческая деятельность как средство подготовки руки к письму [Текст] / Т.Н. Чернякова // Детский сад: теория и практика. – 2021. – №4. – С. 52–56.
23 Эльконин, Д.Б. Психология игры [Текст] / Д.Б. Эльконин. – Москва: Владос, 1999. – 360 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
