ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ ВСТУПЛЕНИЯ В БРАК ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК ИЗ СЕМЕЙ С РАЗНЫМ ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ КЛИМАТОМ

Содержание
Введение 2
Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей мотивации вступления в брак 5
1.1. Проблема изучения мотивации вступления в брак в психологии 5
1.2. Классификация и характеристика мотивов вступления в брак 13
1.3. Факторы мотивации вступления в брак 18
1.4. Влияние семьи на формирование брачной мотивации 23
Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей мотивации вступления в брак у юношей и девушек из семей с разным психологическим климатом 27
2.1. Процедура исследования 27
2.2. Результаты исследования 33
Заключение 48
Список литературы 49

1.1. Проблема изучения мотивации вступления в брак в психологии

Изучение брачной мотивации непосредственно связано с проблемами готовности к браку, выбора брачного партнера, ожиданий и притязаний в браке, удовлетворенность браком и т.д. Вопросами изучения представлений о будущей семье, особенности добрачного периода и проблема мотивации заключения брака занимались такие отечественные и зарубежные психологи, как: Т.В. Андреева, И.В. Гребенников, Н.А. Камнева, С.В. Ковалев, В.А. Сысенко, Б.Ю. Шапиро, Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис и многие другие.
Историческое развитие проблемы брачной мотивации. Стоит отметить, что до середины XIX века брачная мотивация вообще не существовала. А связано это было с тем, что спутника жизни для новоиспеченного поколения, как правило, выбирало более опытное старшее поколение.
...

1.2. Классификация и характеристика мотивов вступления в брак

На устойчивость семейных отношений и удовлетворенность браком огромное влияние оказывают мотивы его заключения. Проблемой мотивов в отечественной психологии занимались такие ученые, как: К.К. Платонов, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, Л.И.Божович, Е.П. Ильин и др. Исходя из этого, существует множество различных определений мотива и – иногда заменяющего его понятия – «мотивации». Вспоминая определение А.Н. Леонтьева, можно утверждать, что мотивы всегда связаны с определенными потребностями. Согласно Е.П. Ильину, мотив есть то, что движет субъектом. А мотивация – процесс формирования мотива [12]. Вступление в брак является сложным социальным процессом, который побуждается целой системой или иерархией мотивов. Как было отмечено ранее, полимотивированность вступления в брак является одним из критериев готовности к семейной жизни.
...

1.3. Факторы мотивации вступления в брак

Впервые слово «мотивация» было использовано А. Шопенгауэром в 1900 г. в его статье «Четыре принципа достаточной причины». После этого данный термин прочно вошел в психологический обиход для объяснения причин поведения человека и животных. Согласно В.Д. Шадрикову, мотивация может быть обусловлена потребностями и целями личности, уровнем притязаний и идеалами, условиями деятельности, знаниями, умениями, способностями, характером, мировоззрением, убеждениями и направленностью личности и многими другими факторами [12]. Но поскольку мы живем в обществе, то наши мотивы будут зависеть не только от личностных факторов, но также и от социальных. Так, Г. Мерфи определяет мотивацию как совокупность или систему определенных мотивов, которые зависят от таких социальных факторов, как: верность группе; боязнь быть смешным или стать «белой вороной»; стремление поддержать свой престиж; желание получить общественное одобрение и др.
...

1.4. Влияние семьи на формирование брачной мотивации

Как отмечают многие ученые (Алешина, Дубовская, Гозман, Сысенко и др.) модель родительской семьи влияет на модели семей последующих поколений. Существует классификация, в основу которой положен феномен психологического здоровья семьи. По определению Малкиной-Пых, психологическое здоровье семьи – это показатель, который отражает качественную сторону социально-психологического климата семьи, состояние душевного психологического благополучия каждого члена семьи. Этот показатель разделяет все семьи на два основных типа [17]:
• Благополучные семьи. Если проблемы и возникают в таких семьях, то они бывают обусловлены чрезмерным стремлением защитить друг друга и помочь другим членам семьи – гиперопека, либо тем, что собственные представления о семье не соответствуют требованиям социума;
• Неблагополучные семьи. Психологические проблемы в этих семьях возникают из-за неудовлетворенных потребностей одного или нескольких членов семьи.
...

2.1. Процедура исследования

Цель нашего исследования – изучить особенности брачной мотивации у юношей и девушек из семей с разным психологическим климатом.
Испытуемые. Выборка состояла из 56 человек. В исследовании приняли участие девушки и юноши в возрасте от 18 до 30 лет. 50% испытуемых живут с родителями, 42% - живут отдельно от родителей, но иногда навещают их. 54% испытуемых не состоят в отношениях, 46% состоят в неофициальных отношениях. С помощью методики Бойко «Биополе семьи» испытуемые были разделены на три группы.
• В первую группу вошли испытуемые с устойчиво-отрицательным и неустойчивым биополем родительской семьи (18 чел.). Под биополем семьи понимается эмоционально-психологический климат семьи. Устойчиво отрицательное биополе характеризуется трудной и даже невыносимой жизнью в семье. Неустойчивое биополе характеризуется некоторым напряжением в семье.
• Во вторую группу вошли испытуемые с неопределенным биополем родительской семьи (14 чел.
...

2.2. Результаты исследования

Все испытуемые (58 чел.) были поделены на три группы. 1 группа – испытуемые из семей с устойчиво-отрицательным и неустойчивым климатом семьи (18 чел.). Из них испытуемые
- не имеющие партнёра противоположного пола – 7 чел.
- имеющие партнёра противоположного пола – 11 чел.
2 группа – испытуемые с неопределенным климатом семьи (14 чел.). Из них испытуемые:
- не имеющие партнёра противоположного пола – 7 чел.
- имеющие партнёра противоположного пола – 7 чел.
3 группа – с устойчиво-положительным климатом семьи (24 чел.). Из них испытуемые:
- не имеющие партнёра противоположного пола – 14 чел.
- имеющие партнёра противоположного пола – 10 чел.
Описание средних значений. По прохождении методики «Типовое семейное состояние» (Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис) получились следующие результаты (рис. 1).
...

Список использованной литературы

1. Айгунов, В.Р., Айгумова, З. Выбор брачного партнера: русская и дагестанская молодежь // Развитие личности. – 2008 г. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vybor-brachnogo-partnera-russkaya-i-dagestanskaya-molodezh (Дата обращения: 20.05.2020)
2. Айдаева, М.Н. Психологическая готовность к супружеству на разных возрастных этапах // Достижения вузовской науки. – 2014 г. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-gotovnost-k-supruzhestvu-na-raznyh-vozrastnyh-etapah (Дата обращения: 23.05.2020)
3. Андреева, Т.В. Семейная психология: учебное пособие / Т.В. Андреева. – Санкт-Петербург: Речь, 2004. – 244 с.
4. Андреева, Т.В. Психология современной семьи. Монография / Т.В. Андреева. – Санкт-Петербург: Речь, 2005. – 436 с.
5. Бадмаева, Н.Ц. Место мотива в структуре личности и деятельности человека // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. – 2011. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mesto-motiva-v-strukture-lichnosti-i-deyatelnosti-cheloveka (Дата обращения: 18.05.2020)
6. Бережная, А.М. Особенности представлений о брачном партнере у современных девушек // Российский психологический журнал. – 2016 г. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-predstavleniy-o-brachnom-partnere-u-sovremennyh-devushek (Дата обращения: 21.05.2020)
7. Волченкова, Е.В. Классификация и характеристика мотивов вступления в брак // Социология и социальная работа. – Киров: ВГГУ, 2014. – №2 (34) – С.31-36
8. Галимзянова, М.В. Отношения в родительской семье и выбор партнера // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. – 2009 г. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otnosheniya-v-roditelskoy-semie-i-vybor-partnera (Дата обращения: 21.05.2020)
9. Голод, С.И. Стабильность семьи: социологические и демографические аспекты / Под редакцией Л.М. Романовской. Санкт-Петербург: Наука, 1984. – 136 с.
10. Голод, С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ / С.И. Голод. – Санкт-Петербург: «Петрополис», 1998. – 272 с.
11. Гулиева, Ш.М. Этнопсихологические особенности подготовки девушек к семейной жизни в Азербайджане // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2016. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/etnopsihologicheskie-osobennosti-podgotovki-devushek-k-semeynoy-zhizni-v-azerbaydzhane (Дата обращения: 19.05.2020)
12. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – Санкт-Петербург; Москва; Харьков; Минск: Питер, 2002. – 508 с.
13. Карабанова, О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. – Москва: Гардарики, 2005. – 320 с.
14. Касаркина, Е.Н, Антипова, А.А. Социокультурные факторы, формирующие брачные мотивации молодежи (на примере г. Саранска) // Финно-Угорский мир. – 2019 г. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsiokulturnye-faktory-formiruyuschie-brachnye-motivatsii-molodezhi-na-primere-g-saranska (Дата обращения: 20.05.2020)
15. Маленова, А.Ю. Особенности мотивации брачно-семейных отношений представителей разных поколений // Вестник Омского университета. Серия «Психология». – 2010 г. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-motivatsii-brachno-semeynyh-otnosheniy-predstaviteley-raznyh-pokoleniy (Дата обращения: 20.05.2020).
16. Ковалев, С.В. Психология современной семьи / С.В. Ковалев. – Москва: Просвещение, 1988. – 208 с.
17. Малкина-Пых, И.Г. Семейная терапия / И.Г. Малкина-Пых. – Москва: Издательство Эксмо, 2005. - 992 с.
18. Мерзлякова, С.В. Эмоционально-волевые особенности личности как фактор развития семейного самоопределения юношей и девушек // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2014 г. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalno-volevye-osobennosti-lichnosti-kak-faktor-razvitiya-semeynogo-samoopredeleniya-yunoshey-i-devushek-1 (Дата обращения: 23.05.2020)
19. Негреева, Е.А., Сергеев, А.А., Пуликова, Е.В. Влияние социально-психологических особенностей семьи на развитие тревожности у детей дошкольного возраста // Вестник Московского финансово-юридического университета. – 2012 г. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-sotsialno-psihologicheskih-osobennostey-semi-na-razvitie-trevozhnosti-u-detey-doshkolnogo-vozrasta (Дата обращения: 25.05.2020)
20. Никулина, Д.С. Мотивация вступления в брак у представителей юношеского возраста с различными смысложизненными ориентациями // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2010. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsiya-vstupleniya-v-brak-u-predstaviteley-yunosheskogo-vozrasta-s-razlichnymi-smyslozhiznennymi-orientatsiyami (Дата обращения: 19.05.2020)
21. Никулина, Д.С., Андреева, В.А. Психологическая готовность к браку юношей и девушек с разными представлениями о родительской семье // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2011. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-gotovnost-k-braku-yunoshey-i-devushek-s-raznymi-predstavleniyami-o-roditelskoy-semie (Дата обращения: 21.05.2020).
22. Олифирович, Н.И. Образ брачного партнера в представлениях девушек. – URL: https://elib.bspu.by/bitstream/doc/3453/1/11Статья%20Олифирович%20Белановская%20испр%20август-2012%5B1%5D.pdf (Дата обращения: 21.05.2020).
23. Пташинский, И.А. Основные факторы семейного воспитания, дезадаптирующие детей и подростков // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. – 2009 г. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-faktory-semeynogo-vospitaniya-dezadaptiruyuschie-detey-i-podrostkov (Дата обращения: 25.05.2020)
24. Пучкова, Л.Л. Мотивация вступления в брак молодежи на примере студентов-психологов: гендерный аспект // Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. – 2015. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsiya-vstupleniya-v-brak-molodezhi-na-primere-studentov-psihologov-gendernyy-aspekt (Дата обращения: 19.05.2020)
25. Тлемешок, В.Р., Дианова, Н.Ф. Представления современной молодежи о семейно-брачных отношениях // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2015. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/predstavleniya-sovremennoy-molodezhi-o-semeyno-brachnyh-otnosheniyah (Дата обращения: 19.05.2020)
26. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В.И. Евсевичев, Н.И. Парамонова. – Москва: Прогресс, 1990. – 368 с.
27. Харчев, А.Г. Брак и семья в СССР / А.Г. Харчев. – Москва: «Мысль», 1964. – 325 с.
28. Хузина, Г.М. Гендерные стереотипы представлений о браке на начальном этапе семейной жизни // Всероссийский журнал научных публикаций. – 2011. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gendernye-stereotipy-predstavleniy-o-brake-na-nachalnom-etape-semeynoy-zhizni (Дата обращения: 19.05.2020)
29. Шнейдер, Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций / Л.Б. Шнейдер. – Москва: ЭКСМО – Пресс, 2000. – 640 с.
30. Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи. – санкт-Петербург: Питер, 2008. – 672 с.
31. Юркевич, Н.Г. Советская семья. Функции и условия стабильности. Монография. Издательство во БГУ, 1970. – 208 с.
32. Ярыгина, Н.Ю. Мотивационно-смысловая готовность к семейной жизни / Н.Ю. Ярыгина. – Москва: Психологический институт российской академии образования, 2007. – 20 с.