Информация о работе
Подробнее о работе
Коллаж как средство развития художественных способностей в дошкольном возрасте
- 43 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность использования коллажа в развитии художественных способностей детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущность понятия "художественные способности" и особенности их развития в дошкольном возрасте.
2. Дать характеристику коллажа как вида изобразительного искусства и особенностям его использования в работе с дошкольниками.
3. Разработать содержание и методику занятий по технике коллажа, направленных на развитие художественных способностей старших дошкольников.
4. На диагностической основе провести анализ результатов опытно-экспериментальной работы по внедрению системы занятий.
Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты проблемы развития художественных способностей у дошкольников посредством коллажа 7
1.1 Сущность и понятие художественных способностей в психолого-педагогической литературе. 7
1.2 Особенности развития художественных способностей в старшем дошкольном возрасте 12
1.3 Характеристика коллажа как вида изобразительного искусства 15
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по использованию коллажа как средства развития художественных способностей у дошкольников 19
2.1. Диагностика исходного уровня сформированности художественных способностей детей старшего дошкольного возраста 19
2.2 Организация и проведение опытно-экспериментальной работы 24
2.3. Разработка мини-программы использования коллажа как средства развития художественных способностей детей старшего дошкольного возраста и методика её реализации 28
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 34
Заключение 37
Список использованных источников 39
Дата изготовления: январь 2026 года.
Предмет: Методика и современные технологии дошкольного образования.
Учебное заведение: Армавирский Государственный Педагогический Университет.
Проведена опытно-экспериментальная работа.
База исследования: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детского сада № 65 «Парус» города Новороссийска.
Выборка: 28 воспитанников в возрасте от 5 до 6 лет.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. . Ахмадеева Л. Ш. Техника коллажа в образовательном процессе ДОО // Дошкольное образование. - 2023. - № 6. - С. 10–15.
2. Бакиева Ольга Афанасьевна, Аяганова Айнажан Руслановна Методы коллажирования в развитии композиционных навыков обучающихся на уроках изобразительного искусства // Педагогический вестник. 2022. №22. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-kollazhirovaniya-v-razvitii-kompozitsionnyh-navykov-obuchayuschihsya-na-urokah-izobrazitelnogo-iskusstva (дата обращения: 18.11.2025).
3. Безменова, К. В. Коллаж - творческий метод художников ХХ в. / К. В. Безменова // Русский авангард 1910-1920-х гг.: проблема коллажа. - Москва : Наука, 2005. - С. 338.
4. Бердник Е. А. Использование нетрадиционных техник рисования и аппликации в работе с детьми дошкольного возраста // Вестник практической психологии образования. - 2020. - № 3. - С. 123–130.
5. Ветлугина Н. А. Художественное творчество и ребенок. - М. : Просвещение, 1997. - 256 с
6. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М. : Просвещение, 1991. - 93 с.
7. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. - Москва : Просвещение, 1991. - 93 с.
8. Выготский, Л. С. Проблемы возрастной периодизации детского развития / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. - 1972. - № 2. - С. 114–123.
9. Гарнова Е. А. Нетрадиционные техники изобразительной деятельности как средство развития художественно-творческих способностей дошкольников // Начальная школа. - 2022. - № 9. - С. 15–20.
10. Голубева, Э. А. Способности и индивидуальность / Э. А. Голубева. - Москва : Прометей, 1993. - 306 с.
11. Дружинин, В. Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. - 2-е изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 368 с.
12. Дубровская Н. В. Коллаж: наглядно-методическое пособие. - М. : Сфера, 2014. - 48 с.
13. Емельянова И. Н. Развитие художественных способностей детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности // Вестник МГОУ. - 2021. - № 3. - С. 87–95.
14. Запорожец, И. Д. Воспитание эмоций и чувств у дошкольника / И. Д. Запорожец // Эмоциональное развитие дошкольника. - Москва : Просвещение, 1985. - С. 7–27.
15. Иттен, И. Искусство формы: мой форкурс в Баухаусе и других школах / И. Иттен ; пер. с нем. Л. Монаховой. - Москва : Изд-во Д. Аронов, 2006. - 136 с.
16. Казакова Т. Г. Развитие образного мышления детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности. - М. : ГНОМ и Д, 2015. - 160 с.
17. Комарова Т. С. Развитие художественных способностей у дошкольников. - М. : Мозаика-Синтез, 2019. - 112 с.
18. Комарова, Т. С. Развитие художественных способностей дошкольников : монография / Т. С. Комарова. - Москва : Мозаика-Синтез, 2015. - 144 с.
19. Коростелёва И. В. Ознакомление дошкольников со сказкой через технику коллажа // Воспитатель ДОУ. - 2021. - № 7. - С. 33–36.
20. Лаврентьева, Е. А. Материал и фактура в коллаже / Е. А. Лаврентьева // Русский авангард 1910-1920-х гг.: проблема коллажа. - Москва : Наука, 2005. - С. 317–326.
21. Левченко Н. В. Коллаж и его возможности в работе с дошкольниками // Искусство в школе. - 2020. - № 3. - С. 19–23.
22. Лыкова И. А. Коллаж из бумаги: детский дизайн. - М. : Карапуз, 2018. - 64 с.
23. Лыкова И. А. Цветные ладошки: Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2–7 лет. - М. : Карапуз, 2021. - 128 с.
24. Лымаренко Т. В. Коллаж - средство развития творчества детей старшего дошкольного возраста // Педагогическая мастерская. - 2024. - № 1. - С. 41–45.
25. Митрошкина Н. С. Коллаж как способ развития художественно-творческих способностей дошкольников 5–6 лет // Современные исследования детства. - 2022. - № 4. - С. 98–104.
26. Печникова Л. В. Развитие эстетического восприятия детей старшего дошкольного возраста средствами коллажа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2023. - № 7. - URL: https://e-koncept.ru
27. Савушкин С. Н. Ожившие листочки. Коллаж из листьев. - СПб. : Питер, 2017. - 48 с.
28. Сакулина Н. П., Комарова Т. С. Методика художественного воспитания детей. - М. : Мозаика-Синтез, 2018. - 208 с.
29. Смирнова Е. О. Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста // Детский сад от А до Я. - 2020. - № 5. - С. 22–29.
30. Соломенникова Н. А. Развитие композиционных навыков средствами коллажа у детей дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 11. - С. 56–61.
31. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. - М. : Наука, 2003. - 424 с.
32. Теплов, Б. М. Избранные труды : в 2 т. Т. 1. Психология музыкальных способностей / Б. М. Теплов. - Москва : Педагогика, 1985. - 328 с.
33. Теплов, Б. М. Проблема одаренности / Б. М. Теплов // Советская педагогика. - 1940. - № 4–5. - С. 146–154.
34. Теплов, Б. М. Способности и одаренность / Б. М. Теплов // Ученые записки Государственного научно-исследовательского института психологии. - Москва, 1941. - Т. 2. - С. 3–56.
35. Флерина Е. А. Изобразительная деятельность дошкольника. - М. : Педагогика, 2001. - 192 с.
36. Шашлова В. Н. Коллаж как средство развития творческого потенциала детей дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 2. - С. 47–54.
37. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) : утв. приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (в ред. от 21.01.2019). - М., 2019. - 32 с.
38. Федеральная образовательная программа дошкольного образования : утв. приказом Министерства просвещения РФ от 25.11.2022 № 1028. - М., 2022. 64 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
