Информация о работе
Подробнее о работе
Формирование сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста средствами игровых технологий В. В. Воскобовича
- 96 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: выявить формирование сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста средствами игровых технологий В. В. Воскобовича.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи исследования:
1. Рассмотреть понятие и сущность сенсорного развития.
2. Изучить общую характеристику сенсорного развития детей дошкольного возраста.
3. Описать возрастные особенности развития детей младшего дошкольного возраста.
4. Проанализировать особенности игр В. Воскобовича.
5. Описать игровые приемы с играми В. Воскобовича.
6. Описать формы работы с играми В. Воскобовича.
7. Провести первичную диагностику уровня формирования сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.
8. Разработать и апробировать перспективный план игровых технологий В. В. Воскобовича с целью формирования сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.
9. Провести сравнительный анализ результатов эмпирического исследования.
Введение 4
Глава 1. Психолого-педагогические аспекты исследования проблемы сенсорного развития у детей дошкольного возраста 9
1.1. Понятие и сущность сенсорного развития 9
1.2. Общая характеристика сенсорного развития детей дошкольного возраста 15
1.3. Возрастные особенности развития детей младшего дошкольного возраста 19
Краткие выводы по первой главе 25
Глава 2. Методические аспекты деятельности сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста посредством игр В. Воскобовича 27
2.1. Особенности игр В. Воскобовича 27
2.2. Игровые приемы с играми В. Воскобовича 31
2.3. Формы работы с играми В. Воскобовича 34
Краткие выводы по второй главе 37
Глава 3. Эмпирическое исследование по проблеме формирования сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста средствами игровых технологий В. В. Воскобовича 39
3.1. Первичная диагностика уровня формирования сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста 39
3.2. Разработка и апробирование перспективного плана игровых технологий В. В. Воскобовича с целью формирования сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста 43
3.3. Сравнительный анализ результатов эмпирического исследования 46
Краткие выводы по третьей главе 50
Заключение 52
Список использованных источников 56
Глоссарий 60
Приложение 1 61
Приложение 2 67
Приложение 3 68
Приложение 4 71
Приложение 5 72
Приложение 6 75
Приложение 7 77
Приложение 8 80
Приложение 9 81
Приложение 10 82
Приложение 11 83
Приложение 12 86
Приложение 13 88
Приложение 14 90
Приложение 15 92
Приложение 16 93
Приложение 17 94
Приложение 18 95
Дата изготовления: май 2026 года.
Учебное заведение: Сахалинский Государственный Университет.
Проведено эмпирическое исследование.
база исследования: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 1 «Загадка» г. Южно-Сахалинска.
Выборка: 40 детей младшего дошкольного возраста.
Есть приложения.
Работа носит методический характер.
Оригинальность по Руконтекст.ру составила 50%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155 г. Москва. Допуск из справ. -правовой системы «КонсультантПлюс».
2. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное образование [Электронный ресурс]: Приказ Минобрнауки России от 27.10.2014. № 1351. Доступ из справ. -прав. системы «КонсультантПлюс».
Монографии, учебники, учебные пособия, журналы
1. Абрамова, Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие студ. вузов. 4-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2009. - 672 с. - ISBN: 5-7695-0303-3. – Текст: непосредственный.
2. Баева, Г. М. Особенности развивающих игр В. В. Воскобовича для детей дошкольного возраста / Текст: непосредственный // Молодой ученый. -2022. - № 19 (414). - С. 427-429. - ISBN: 5-318-00216-1. – Текст: непосредственный.
3. Бондаренко, Т. М. Развивающие игры в ДОУ. - М.: Просвещение, 2012. - 327 с. - ISBN: 978-5-00031-002-1. – Текст: непосредственный.
4. Вагнер, Л. А., Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Вегнер «Воспитание сенсорной культуры ребёнка от рождения до 6 лет». - М.: Просвещение, 2008. - 76 с. - ISBN: 5-09-000732-2. – Текст: непосредственный.
5. Вайнерман, С. М. «Сенсомоторное развитие дошкольников» / Вайнерман, С. М., Большов, А. С. и другие. - М.: Владос, 2021. - 224 с. - ISBN: 978-5-4458-8861-1. – Текст: непосредственный.
6. Венгер, Л. А., Мухина, В. С. Сенсорное воспитание дошкольников // Дошкольное воспитание, 2017. - № 13. - С. 424-426. - ISBN: 5-09-000732-2. – Текст: непосредственный.
7. Воскобович, В. В., Харько, Г. Г., Балацкая, Т. И. Технология интенсивного интеллектуального развития детей дошкольного возраста 3–7 лет «Сказочные лабиринты игры». - СПб.: Гириконт, 2010. - 198 с. - ISBN: 7-938-76216-8. – Текст: непосредственный.
8. Воскобович, В. В., Харько, Т. Г. Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста 3-7 лет «Сказочные лабиринты игры». - М.: Сфера, 2013. - 121 с. - ISBN: 978-5-9925-1204-5. – Текст: непосредственный.
9. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: Кн. Для воспитателей дет. сада / Под ред. Л. А. Венгера. - М.: Просвещение, 2018. - 354 с. - ISBN: 5-09-000732-2. – Текст: непосредственный.
10. Запорожец, А. В. «Сенсорное воспитание дошкольников» / Запорожец, А. В., Усова, А. П. - М. Академия педагогических наук, 2013. - 465 с. - ISBN: 5-691-00656-8. – Текст: непосредственный.
11. Запорожец, А. В. Избранные психологические труды: 2 том. - М.: Просвещение, 2016. - 458 с. - ISBN: 5-89502-104-2. – Текст: непосредственный.
12. Земцова, М. И. Пути компенсации слепоты в процессе познавательной и трудовой деятельности / М. И. Земцова. - М.: Из-во АПН РСФСР, 2016. - 420 с. - ISBN: 3-5486-8792-0. – Текст: непосредственный.
13. Кирпичникова, Н. Развиваем сенсорику и мелкую моторику. - Дошкольное воспитание, 2015. - №2. - С.19-22. - ISBN: 978-5-699-97426-9. – Текст: непосредственный.
14. Кобель, Г. Н. Диагностика актуального уровня сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста / Г. Н. Кобель. Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2016. - № 6 (110). - С. 779-783. - ISBN: 9-6586-6532-9. – Текст: непосредственный.
15. Монтессори, М. Дом ребёнка. - Изд. 4-е. - М.: Просвещение, 2016. - 327 с. - ISBN: 978-5-519-97316-8. – Текст: непосредственный.
16. Мухина, В. С. Возрастная психология. - М.: Просвещение, 2000. - 456 с. - ISBN: 5-7695-0408-0. – Текст: непосредственный.
17. Песталоцци, И. Г. Избранные педагогические сочинения. - М.: Просвещение, 2017. - 676 с. - ISBN: 6-318-87216-8. – Текст: непосредственный.
18. Поддьяков, Н. Н. Сенсорное воспитание ребенка в процессе конструктивной деятельности // Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду. - М.: Просвещение, 2015. - 574 с. - ISBN: 4-8744-99816-2. – Текст: непосредственный.
19. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: метод, пособие: с прил. Альбома «Нагляд. материал для обследования детей» / Е. А. Стребелева, Г. А. Мишина, Ю. А. Разенкова и др.; под ред. Е. А. Стребелевой. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 2014. – 164 с. - ISBN: 4-8603-2133-4. – Текст: непосредственный.
20. Развивающие игры Воскобовича: Сборник методических материалов / Под ред. В. В. Воскобовича, Л. С. Вакуленко. - М.: ТЦ Сфера, 2015. - 69 с. - ISBN: 9785994910986. – Текст: непосредственный.
21. Реализация ФГОС средствами технологии интеллектуально-творческого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста «Сказочные лабиринты игры» / Воскобович, В. В., Корсак, О. В., Емельянова, С. В. – СПб.: 2014. - 157 с. - ISBN: 978-5-6041-2137-5. – Текст: непосредственный.
22. Ткаченко, Т. А. Мелкая моторика. Гимнастика для пальчиков. - М: Издательство «ЭКСМО», 2010. - 129 с. - ISBN: 978-5-699-71030-0. – Текст: непосредственный.
23. Усова, А. П. Педагогика и психология сенсорного развития и воспитания дошкольника // Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду. - М.: Сфера, 2015. - 253 с. - ISBN: 7-318-49837-9. – Текст: непосредственный.
24. Фридрих, Фребель. Будем жить ради своих детей. - М.: Издательский дом «Карапуз», 2016. - 219 с. - ISBN: 5-8403-0133-7. – Текст: непосредственный.
25. Харько, Т. Г. «Сказки Фиолетового леса» для детей 2 - 4 лет. - Санкт – Петербург, 2016. - 38 с. - ISBN: 9785906797933. – Текст: непосредственный.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
