Методика развития ориентации в пространстве у обучающихся 8-го класса с патологией слуха на уроках адаптивной физической культуры

Цель исследования: разработка и экспериментальная проверка эффективности методики, направленной на развитие ориентации в пространстве у обучающихся 8-го класса с патологией слуха.
Задачи исследования:
1. Изучить теоретические основы пространственной ориентации и особенности ее развития у подростков с нарушениями слуха.
2. Рассмотреть существующие методы и средства развития пространственной ориентации.
3. Описать методы и организацию исследования.
4. Провести исследование исходного уровня развития ориентации в пространстве у обучающихся 8-го класса с патологией слуха.
5. Разработать и апробировать методику занятий, наплавленную на развитие ориентации в пространстве у обучающихся 8-го класса с патологией слуха.
6. Провести экспериментальное исследование эффективности разработанной методики.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ОРИЕНТАЦИИ В ПРОСТРАНСТВЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 8‑ГО КЛАССА С ПАТОЛОГИЕЙ СЛУХА 7
1.1. Ориентация в пространстве: понятие и сущность 7
1.2. Особенности пространственной ориентации у детей с патологией слуха 13
1.3. Методы и средства развития ориентации в пространстве у обучающихся 8-го класса с патологией слуха 17
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
2.1. Методы исследования 23
2.2. Организация исследования 30
Выводы по второй главе 31
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ ОРИЕНТАЦИИ В ПРОСТРАНСТВЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 8-ГО КЛАССА С ПАТОЛОГИЕЙ СЛУХА НА УРОКАХ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 33
3.1. Определение исходного уровня развития ориентации в пространстве у обучающихся 8-го класса с патологией слуха 33
3.2. Методика организации занятий, направленных на развитие ориентации в пространстве у обучающихся 8-го класса с патологией слуха 38
3.3. Результаты исследования 46
Выводы по третьей главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Структурное содержание занятий 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Конспекты занятий 74

Дата изготовления: март 2026 года.
Учебное заведение: Уральский государственный педагогический университет.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследование: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области «Нижнетагильская школа‑интернат».
Выборка: 14 обучающихся 8 класса с патологией слуха.
Есть приложение.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 50%.

1. Адаптивное физическое воспитание детей с нарушением слуха : учебно-методическое пособие по дисциплине «Частные методики адаптивной физической культуры» / сост. Н. Н. Мелентьева. – Вологда : ВоГУ, 2017. – 49 с. – ISBN отсутствует. – Текст : непосредственный.
2. Ананьев, Б. Г. Особенности восприятия пространства у детей / Б. Г. Ананьев, Е. Ф. Рыбалко. – Москва: Просвещение, 1964. – 304 с. – ISBN отсутствует. – Текст : непосредственный.
3. Баюнчикова, Д. С. Характер психомоторного развития детей с депривацией слуха / Д. С. Баюнчикова, А. Б. Пальчик. – Текст : непосредственный // Специальное образование. – 2022. – №2. – С. 14-26.
4. Бедарева, А. С. Особенности формирования пространственных представлений у слабослышащих детей / А. С. Бедарева. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2019. – № 46 (284). – С. 255-257.
5. Боскис, Р. М. Глухие и слабослышащие дети / Р. М. Боскис. – Москва : Просвещение, 1963. – 335 с. – ISBN 5-85009-891-7. – Текст : непосредственный.
6. Венгер, Л. А. Развитие восприятия в дошкольном возрасте / Л. А. Венгер. – Москва, Просвещение, 1988. – 144 с. – ISBN отсутствует. – Текст : непосредственный.
7. Горская, И. Ю. Развитие координационных способностей футболистов 8-9 лет с акцентом на снижение выраженной двигательной ассиметрии / И. Ю. Горская, Г. С. Баймаков, А. Ю. Переплеткин. – Текст : непосредственный // Современные вопросы биомедицины. – 2021. – №4 (17). – С. 266-274.
8. Губарева, Н. В. Дифференцированный подход в процессе коррекции и развития координационных способностей у школьников с различной степенью нарушения слуха : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Губарева Наталья Владимировна; Место защиты: Сиб. гос. ун-т физ. культуры и спорта. – Омск, 2009. – 24 с. – Библиогр.: с 23-24. – Текст : непосредственный.
9. Дерябина, Г. И. Особенности проявления координационных способностей у лиц с нарушением слуха / Г. И. Дерябина, В. Л. Лернер, А. С. Филаткин, Я. В. Платонова, Т. А. Селитреникова. – Текст : непосредственный // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2018. – №4. – С. 40-44.
10. Дик, И. А. К вопросу об особенностях развития координационных способностей у младшего школьного возраста с нарушением слуха / И. А. Дик, А. М. Буркова. – Текст : электронный // Материалы XV Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». – URL: https://scienceforum.ru/2023/article/2018033459 (дата обращения: 12.03.2026).
11. Дмитриев, А. А. Физическая культура в специальном образовании : учеб. пособие для студентов дефектол. фак. высш. пед. учеб. заведений / А. А. Дмитриев. – Москва : АСАДЕМIА, 2002. – 175 с. – ISBN 5-7695-0813-2. – Текст : непосредственный.
12. Доронцев, А. В. Влияние сложнокоординационных упражнений на пространственную ориентацию подростков с нейросенсорной тугоухостью I-II степени / А. В. Доронцев, Н. В. Ермолина, Н. А. Зинчук. – Текст : непосредственный // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2025. – №2. – С. 375-379.
13. Евсеев, С. П. Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник для образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность по направлению 49.03.02 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» (адаптивная физическая культура) / С. П. Евсеев. – Москва : Спорт, 2016. – 614 с. – ISBN 978-5-906839-42-8. – Текст : непосредственный.
14. Зайцев, Н. Н. Развитие способности к ориентации в пространстве юных футболистов / Н. Н. Зайцев, Д. Б. Ким, Д. А. Райчук. – Текст : непосредственный // В сборнике: Образование, воспитание и педагогика: традиции, опыт, инновации: сборник статей IV Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза, 2021. – С. 132-135.
15. Запорожец, А. В. Избранные психологические труды: в 2 т. Т. 1 / А. В. Запроржец ; под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко ; Академия педагогических наук СССР ; сост.: Т. И. Гиневская, Я. З. Неверович. – Москва : Педагогика, 1986. – 316 с. – ISBN отсутствует. – Текст : непосредственный.
16. Иванова, Е. С. Особенности развития пространственных представлений у детей с задержкой психического развития и нарушением слуха / Е. С. Иванова. – Текст : непосредственный // Актуальные исследования. – 2023. – №17 (147). – Ч.2. – С. 37-40.
17. Кипень, М. Н. Современные подходы к развитию координации у школьников с нарушением слуха в системе адаптивной физической культуры / М. Н. Кипень, С. В. Власова. – Текст : электронный // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт. – 2018. – №1. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-podhody-k-razvitiyu-koordinatsii-u-shkolnikov-s-narusheniem-sluha-v-sisteme-adaptivnoy-fizicheskoy-kultury (дата обращения: 12.03.2026).
18. Лебедихин, А. В. Физическая культура : учебное пособие / А. В. Лебедихин, Т. В. Лебедихина. – Екатеринбург : УГТУ – УПИ, 2009. – 133 с. – ISBN 978-5-7996-2054-7. – Текст : непосредственный.
19. Мачнева, Е. С. Особенности развития ориентации в пространстве у детей с нарушением слуха / Е. С. Маначева. – Текст : электронный // В сборнике материалов II Международной научно-практической конференции Оздоровительная физическая культура молодежи: актуальные проблемы и перспективы. – Минск, 2020. – URL: https://rep.bsmu.by/bitstream/handle/BSMU/10089/65.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 12.03.2026).
20. Молчанова, Л. Н. Особенности двигательных функций у слабослышащих детей младшего школьного возраста / Л. Н. Молчанова. – Текст : непосредственный // Специальная педагогика и психология. – 2023. – № 2 (2). – С. 91-113.
21. Молчанова, Л. Н. Особенности координационных функций у слабослышащих детей младшего школьного возраста: концептуальная модель исследования / Л. Н. Молчанова, А. В. Бузовкина. – Текст : непосредственный // Клиническая и специальная психология. – 2023. – Т. 12. – № 3. – С. 188–212.
22. Николаенко, В. В. Многолетняя подготовка юных футболистов. Путь к успеху : учеб.-метод. пособие / В. В. Николаенко, В. Н. Шамардин. – Москва : Саммит-книга, 2021. – 360 с. – ISBN отсутствует. – Текст : непосредственный.
23. Организация занятий по адаптивной физической культуре в условиях общеобразовательной организации: учеб.-метод. пособие / авт-сост.: Л. Ф. Кихтенко, Л. А. Небытова, Е. А. Скорик. – Ставрополь: СКИРО ПК и ПРО, 2020. – 76 с. – ISBN отсутствует. – Текст : непосредственный.
24. Панова, И. П. Совершенствование пространственной ориентировки у студентов-баскетболистов средствами вестибулярной тренировки / И. П. Панова, А. В. Чеботарев, К. С. Панов, К. С. Бельская. – Текст : непосредственный // МНИЖ. – 2022. – №3-3 (117). – С. 79-82.
25. Подулыбина, А. В. Физическое воспитание школьников с нарушением слуха / А. В. Подулыбина. – Текст : электронный // Вестник ВУиТ. – 2022. – №3. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fizicheskoe-vospitanie-shkolnikov-s-narusheniem-sluha (дата обращения: 13.03.2026).
26. Поротиков, Н. Е. Развитие пространственной ориентации у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Н. Е. Поротиков, Г. И. Дерябина, В. Л. Лернер. – Текст : непосредственный // Гаудеамус. – 2018. – №1 (35). – С. 69-74.
27. Психология глухих детей / Под ред. И. М. Соловьева ; Акад. пед. наук СССР. Науч.-исслед. ин-т дефектологии. – Москва : Педагогика, 1971. – 447 с. – ISBN отсутствует. – Текст : непосредственный.
28. Румянцева, Э. Р. Воспитание координационных способностей хоккеистов с нарушением слуха в группах начальной специализации Э. Р. Румянцева, А. В. Овчинников, Н. Ю. Токмакова. – Текст : непосредственный // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2022. – № 4. – С. 187-192.
29. Сафин, Л. Я. Особенности развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста / Л. Я. Сафин. – Текст : электронный // Современные научные исследования и инновации. – 2021. – №2. – URL: web.snauka.ru (дата обращения: 12.03.2026).
30. Селезнев, К. В. Адаптивное физическое воспитание студентов с нарушением слуха: учебно-методическое пособие / К. В. Селезнев, О. В. Шакирова, Е. О. Бородина. – Владивосток: Издательство Дальневосточного федерального университета, 2023. – 61 с. – ISBN 978-5-7444-5614-6. – Текст : непосредственный.
31. Шапкова, Л. В. Частные методики адаптивной физической культуры : учебное пособие / Л. В. Шапкова – Москва : Советский спорт, 2015. – 464 с. – ISBN 5-85009-743-0. – Текст : непосредственный.
32. Юрлов, И. А. Пути воспитания способности точно соблюдать и регулировать пространственную точность движений / И. А. Юрлов. – Текст : электронный // Материалы XII Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». – URL: https://scienceforum.ru/2020/article/2018022384 (дата обращения: 12.03.2026).
33. Bavelier J. I see where you’re hearing: how cross-modal plasticity may exploit homologous brain structures / J. Bavelier , E. A. Hirshorn. – Текст : непосредственный // Nature Neuroscience. – 2010. – №13. – Pp. 1309-1311.
34. Методика адаптивной физической культуры для детей с нарушением слуха. – URL: https://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/2019/12/03/metodika-adaptivnoy-fizicheskoy-kultury-detey-s (дата обращения: 12.03.2026). – Текст : электронный.
35. Особенности преподавания адаптивной физической культуры в младших и средних классах в коррекционной школе для детей с нарушением слуха и речи. – URL: https://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/2018/04/16/osobennosti-prepodavaniya-adaptivnoy-fizicheskoy (дата обращения: 12.03.2026). – Текст : электронный.
36. Понятие координационных способностей и факторы, определяющие уровень их развития. – URL: https://infourok.ru/ponyatie-koordinacionnyh-sposobnostej-i-faktory-opredelyayushie-uroven-ih-razvitiya-4461932.html (дата обращения: 12.03.2026). – Текст : электронный.
37. Развитие координационных способностей. Способности к равновесию и ориентированию в пространстве. – URL: https://footballgas.blogspot.com/2020/04/blog-post.html?m=1 (дата обращения: 12.03.2026). – Текст : электронный.