Информация о работе
Подробнее о работе
Методы формирования познавательного интереса к математике у младших школьников в учебной деятельности
- 95 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: теоретически обосновать и практически апробировать систему уроков математики с применением комплекса методов, направленных на формирование познавательного интереса у младших школьников.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущность понятия «познавательный интерес» и его значение в обучении математике на основе анализа психолого-педагогической литературы.
2. Выявить особенности формирования познавательного интереса у детей младшего школьного возраста.
3. Охарактеризовать методы формирования познавательного интереса на уроках математики в начальной школе, определив место игрового метода среди них.
4. Провести диагностику уровня сформированности познавательного интереса к математике у обучающихся четвёртого класса.
5. Разработать и апробировать систему уроков математики с приоритетным использованием игрового метода как средства формирования познавательного интереса.
6. Оценить результаты проведённой работы посредством сравнительного анализа первичной и повторной диагностики.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1. Понятие «познавательный интерес», его значение в обучении математике 7
1.2. Особенности формирования познавательного интереса у младших школьников 13
1.3. Методы формирования познавательного интереса на уроках математики в начальной школе 19
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 25
2.1. Организационно-диагностический этап 26
2.2. Интерпретация результатов первичной диагностики 33
2.3. Формирующий этап 39
2.4. Оценочный этап 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 60
ПРИЛОЖЕНИЯ 64
Приложение 1 64
Приложение 2 66
Приложение 3 68
Приложение 4 70
Приложение 5 72
Приложение 6 77
Приложение 7 82
Приложение 8 87
Приложение 9 92
Дата изготовления: май 2026 года.
Учебное заведение: Педагогический колледж (г. Калининград) .
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средней общеобразовательной школой города Пионерский» Калининградской области.
Выборка: 34 учеников четвёртого класса в возрасте 9-10 лет.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 50%.
1. Аксенова, М. В. Особенности работы над задачами на нахождение четвертого пропорционального на уроках математики в начальной школе / М. В. Аксенова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-4. – С. 9–13.
2. Бакланова, Г. А. Особенности готовности будущих учителей начальных классов к обучению младших школьников решению текстовых задач / Г. А. Бакланова // Вестник педагогических наук. – 2023. – № 3. – С. 84–87.
3. Белошистая, А. В. Методика обучения математике в начальной школе : курс лекций : учебное пособие / А. В. Белошистая. – Москва : Владос, 2022. – 455 с.
4. Буркова, Л. Л. Активизация познавательной деятельности младших школьников при изучении естественно-математических дисциплин / Л. Л. Буркова, Б. Х. Панеш // The Scientific Heritage. – 2021. – № 77-4. – С. 3–7.
5. Вахненко, И. Н. Развитие творческих способностей младших школьников посредством решения дивергентных задач / И. Н. Вахненко // Педагогические технологии. – 2023. – № 2. – С. 87–96.
6. Вендина, А. А. Обучение младших школьников решению задач на определение выигрышной стратегии как способ развития интереса / А. А. Вендина, К. А. Киричек // Информатика в школе. – 2023. – № 5 (184). – С. 62–66.
7. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский ; под ред. В. В. Давыдова. – Москва : Педагогика-Пресс, 1999. – 536 с.
8. Гашаров, Н. Г. Занимательные дивергентные задачи как средство повышения познавательной активности младших школьников / Н. Г. Гашаров, Х. М. Махмудов, Н. Г. Магомедов // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2022. – Т. 16. – № 3. – С. 40–45.
9. Гашаров, Н. Г. Нестандартные задачи как средство развития пространственных представлений у младших школьников / Н. Г. Гашаров, Х. М. Махмудов // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 81-4. – С. 102–107.
10. Грязнева, С. А. Использование исторического материала во внеурочной деятельности для развития познавательного интереса к математике у учащихся начальной школы / С. А. Грязнева // Наука и Образование. – 2023. – Т. 6, № 1. – С. 15–20.
11. Далингер, В. А. Методика обучения математике в начальной школе : учебное пособие для вузов / В. А. Далингер, Л. П. Борисова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Юрайт, 2023. – 207 с.
12. Деменева, Н. Н. Формирование финансовой грамотности младших школьников на уроках математики как фактор развития интереса / Н. Н. Деменева, С. А. Зайцева // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 81-4. – С. 130–133.
13. Дубровина, И. В. Педагогическая психология. Психологическое благополучие школьников : учебное пособие для среднего профессионального образования / И. В. Дубровина. – Москва : Юрайт, 2025. – 135 с.
14. Дубровина, И. В. Психология : учебник для среднего профессионального образования / И. В. Дубровина, Е. Е. Данилова, А. М. Прихожан ; под ред. И. В. Дубровиной. – Москва : Академия, 2020. – 496 с.
15. Егупова, М. В. Практико-ориентированное обучение математике в школе: проблемы и перспективы научных исследований / М. В. Егупова // Наука и школа. – 2022. – № 4. – С. 85–95.
16. Землянская, Е. Н. Теория и методика воспитания младших школьников : учебник и практикум / Е. Н. Землянская. – Москва : Юрайт, 2021. – 430 с.
17. Истомина-Кастровская, Н. Б. Методика обучения математике в начальной школе : учебник / Н. Б. Истомина-Кастровская, З. Б. Редько, Т. В. Смолеусова. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – 301 с.
18. Ковшова, Ю. Н. Геймификация как средство активизации познавательного интереса школьников в процессе интеграции математики с другими предметами / Ю. Н. Ковшова, Е. А. Яровая // KANT. – 2022. – № 3 (44). – С. 268–273.
19. Крымова, И. Е. Формирование познавательных интересов на уроках математики / И. Е. Крымова // Педагогическое мастерство : материалы междунар. науч. конф. – Москва, 2023. – С. 22–25.
20. Лебедева, А. В. Психолого-педагогические условия формирования познавательного интереса младших школьников к математике / А. В. Лебедева // Вестник науки и образования. – 2022. – № 4 (124). – С. 55–58.
21. Налимова, И. В. Практико-ориентированные задания как одно из средств формирования функциональной грамотности младшего школьника / И. В. Налимова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 78. – С. 33–37.
22. Олейник, Е. А. Познавательный интерес и его роль в повышении мотивации к обучению на уроках математики / Е. А. Олейник // Молодой ученый. – 2025. – № 51 (602). – С. 163–166.
23. Попов, Н. И. Формирование познавательного интереса школьников к математике с использованием компьютерных обучающих игр / Н. И. Попов, Е. А. Канева // Вестник Сыктывкарского университета. Серия 1: Математика. Механика. Информатика. – 2022. – № 2 (43). – С. 55–66.
24. Разливинских, И. Н. Формирование познавательного интереса у младших школьников во внеклассной работе по математике / И. Н. Разливинских, Л. А. Королева // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2021. – № 2 (50). – С. 78–83.
25. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2024. – 713 с.
26. Саая, А. С. Развитие познавательного интереса у младших школьников к математике во внеурочной деятельности / А. С. Саая, Ф. А. Вихарева // Молодой ученый. – 2022. – № 21 (416). – С. 468–470.
27. Титова, Т. А. Теоретические аспекты развития познавательного интереса у младших школьников посредством математических сказок / Т. А. Титова, И. Н. Разливинских // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2025. – № 2 (50). – С. 98–101.
28. Узденова, М. Б. Метод кейсов как средство формирования познавательного интереса студентов в процессе изучения математики / М. Б. Узденова, Ф. Н. Алипханова // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – № 2 (99). – С. 320–322.
29. Чеботарева, Л. В. Познавательные умения младших школьников / Л. В. Чеботарева // Молодой ученый. – 2023. – № 27 (474). – С. 262–264.
30. Чуйкова, Д. В. Повышение познавательной активности младших школьников на уроках математики посредством игровых технологий / Д. В. Чуйкова, Е. Ю. Апухтина // Молодой ученый. – 2024. – № 49 (600). – С. 660–662.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
