Спасибо вам за работу!!! Диплом защитился на отлично!!!! Удачи вам процветания вашей работе!)
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
....................... Проблема конфликтных взаимодействий привлекает пристальное внимание ученых и находит отражение в целом ряде работ отечественных и зарубежных психологов (Анцупов А.Я., Афонькова М.В., Гришина Н.В., Донцов А.И., Ершов А.А., Здравомыслов А.Г., Петровская Л.А., Сулимова Т.С., К. Боулинг, Р. Дарендорф, М. Дейч, Л. Козер, К.Левин, Г. Зиммель и др.). Во многих из этих работ теоретические подходы к проблеме психологических конфликтов, их характеру и содержанию становится основой объяснительных моделей личности. Как свидетельствуют некоторые из авторов работ (Афонькова М.В., Петровская Л.А., К. Боулинг, Л. Козер, 3. Фрейд, К. Хорни и др.) противоречия, конфликты, кризисы, переживаемые человеком, являются источником развития личности, определяют ее конструктивный или деструктивный жизненный сценарий.
Многолетняя ориентация на "бесконфликтное" развитие общества приводила к фактическому исключению этой проблематики из области научного знания и как следствие относительно небольшое количество прикладных работ по конфликтной проблематике. Попытки копирования опыта зарубежных конфликтологов, не рассчитанного на универсальное приложение в любых социокультурных условиях, оказываются не всегда эффективными.
Анализ этих исследований показал, что необходимо изучить, какие именно, качества обнаруживают при взаимосвязи локуса контроля и стратегий преодоления конфликтных ситуаций на протяжении профессиональной жизнедеятельности личности. Эта проблема еще не была представлена в психологических исследованиях. ......................
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ЛОКУСА КОНТРОЛЯ И СТРАТЕГИЙ ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ 8
1.1. Понятие локуса контроля, его виды и формы 8
1.2. Конфликт и конфликтные ситуации как объекты исследования психологии 13
1.3. Опыт изучения влияния индивидуально психологических особенностей человека на его поведение в конфликтных ситуациях 28
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ЛОКУСА КОНТРОЛЯ И СТРАТЕГИЙ ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ СОТРУДНИКАМИ ДЕТСКОГО САДА 36
2.1. Организация и методики исследования 36
Методики исследования 37
2.2. Анализ результатов исследования взаимосвязи локуса контроля и стратегий преодоления конфликтных ситуаций сотрудников детского сада 44
2.4. Практические рекомендации для психологов детских садов по профилактике конфликтов среди сотрудников 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 82
ПРИЛОЖЕНИЯ 90
В работе рассмотрены следующие задачи:
1. Определить понятие локуса контроля, его виды и формы.
2. Изучить состояние проблемы конфликтов и конфликтного поведения личности в отечественной и зарубежной литературе.
3. Провести теоретический анализ различных классификаций, подходов к изучению конфликтов и факторов влияющих на конфликтность личности.
4. Рассмотреть опыт изучения стратегий преодоления конфликтных ситуаций в отечественной и зарубежной психологии
5. Экспериментально выявить взаимосвязь локуса контроля и стратегий преодоления конфликтных ситуаций.
6. На основе полученных данных исследования разработать практические рекомендации и программу СПТ по профилактике конфликтного поведения в межличностных отношениях.
1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: 2001
2. Аг А. Введение в теорию конфликтов. Мир политика. - М.: 2002
3. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. - М.,1990.
4. Агеев B.C. Психология межгрушговых отношений. - М., 1983.
5. Алмазов Б.Н. Профилактика конфликтов в работе с педагогически запущенными учащимися. М., 2001.
6. Алешина Ю.Е., Лекторская Е..В. Ролевой конфликт работающих женщин // Вопросы психологии. 1989. - №5 - с.80 - 88.
8. Андреева Г.М. Актуальные проблемы социальной психологии, -М.Д988.
9. Андриади И.П. Конфликты, причины их возникновения и некоторые аспекты педагогического вмешательства в конфликт. М.: 2001.
10. Анцупов А.Я., Малышев А.А. Введение в конфликтологию. Как предупреждать и разрешать межличностные конфликты. Ужгород: Патент, 2005 -101 с.
12. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Проблема конфликта: аналитический обзор, междисциплинарный биографический указатель. - М.: ГАВС 2002.
13. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Некоторые тенденции в динамике изучения конфликта. Социальные конфликты: многообразие, пути и
способы преодоления: мат-лы Междунар. Науч.-практ. конф. Белгород 2003с. 70-72. 14. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: теория, история библиография. - М., 2012.
15. Арутунян М.Ю., Петровская Л.А. Обратная связь в системе
восприятия человека человеком. // Психология межличностного познания./ под ред. А.А. Бодапева. - М., 1981.- с. 42-53.
16. Афонькова В.М. К вопросу о конфликтах в процессе общения в коллективе./Юбщение как педагогическая проблема. Сб. Н. тр. М.:1974
17. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. М.: 1989.
18. Багмет К.В., Гусева А.С., Козлов В.В. Конфликт в педагогической деятельности. М,: 2013.
19. Базаров Т.Ю. Управление персоналом. М.: 2013.
20. Басина Ю.В., Спиваковская А.С. Методика включенного конфликта и ее использование в психологической коррекции. - ж. Вопросы психологии 1983 №2.
21. Бевзова Л.В. Социально-психологические трудности педагогического общения в системе "учитель-ученик"./в сб. Психологические трудности общения: диагностика и коррекция./ Ростов- на- Дону, 1990.
22. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения // Психологические проблемы социальной регуляции поведения / Отв. ред. Е.В. Шорохова, М.И. Бобнева. - М., 1976.- С. 144-171.
23. Бодалев А.А., Ковалев Г.А. Психологические трудности общения и их преодоление. Педагогика, 2002 № 5-6
24. Болотова А.К. Психология времени в межличностных отношениях. М.: 2013-150 с.
25. Болотова А.К. Самораскрытие личности: функции, временные границы и последствия в межличностном общении. //
Психологические аспекты социальной нестабильности. Под ред. Сосновского Б.А. М., 2005 с. 59 - 72.
26. Болтовский И.В. Психическая деятельность личности в конфликт-ной ситуации. (Информационно-технический бюллетень). - М.: 1990 №22-67 С.
27. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! Новосибирск: 1989.
28. Боулинг К. Конфликт и защита. Общая теория.
29. Бойко В.В., Ковалев А.Г. Конфликты в трудовом коллективе и пути их разрешения. // Психологический журнал 1983 №3.
30. Братченко С.Л. Межличностный конфликт как общение // Конфликт в конструктивной психологии. - Красноярск, 1990.
31. Бубер М. Проблема человека. Перспективы //Лабиринты одиноче-ства / Сост., общ. ред. и предисл. Н.Е. Покровского. - М., 1989.-С. 88 - 97.
32. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. -М., 2013.
33. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПб., 2013.
34. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. - М.: Педагогика, 2001.
35. Васильев В.К., Новиков М.А. Приемы создания конфликтной напряженности с использованием гомеостатической методики // Исследование личности в клинике и в экстремальных условиях. -Л.,1969.
36. Василюк Ф.Е. Жизненный мир и кризис; топологический анализ критических ситуаций //Психологический журнал; 2005. - №3. - с. 90-101.
37. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). - М., 1984.
38. Вереникина М.В. Конфликты на уроке (в подростковом возрасте) // Конфликты в школьном возрасте: пути их преодоления и преду-преждения. М.: 1986.
39. Волкан В. Оболонский А. Потребность иметь врагов и друзей. // дружба народов, 2002.- Ж7. - С. 171 -184.
40. Воробьев Н. Художественное моделирование, конфликты и теория игр // Содружество наук и тайны творчества. - М., 1968.
41. .................
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
....................... Проблема конфликтных взаимодействий привлекает пристальное внимание ученых и находит отражение в целом ряде работ отечественных и зарубежных психологов (Анцупов А.Я., Афонькова М.В., Гришина Н.В., Донцов А.И., Ершов А.А., Здравомыслов А.Г., Петровская Л.А., Сулимова Т.С., К. Боулинг, Р. Дарендорф, М. Дейч, Л. Козер, К.Левин, Г. Зиммель и др.). Во многих из этих работ теоретические подходы к проблеме психологических конфликтов, их характеру и содержанию становится основой объяснительных моделей личности. Как свидетельствуют некоторые из авторов работ (Афонькова М.В., Петровская Л.А., К. Боулинг, Л. Козер, 3. Фрейд, К. Хорни и др.) противоречия, конфликты, кризисы, переживаемые человеком, являются источником развития личности, определяют ее конструктивный или деструктивный жизненный сценарий.
Многолетняя ориентация на "бесконфликтное" развитие общества приводила к фактическому исключению этой проблематики из области научного знания и как следствие относительно небольшое количество прикладных работ по конфликтной проблематике. Попытки копирования опыта зарубежных конфликтологов, не рассчитанного на универсальное приложение в любых социокультурных условиях, оказываются не всегда эффективными.
Анализ этих исследований показал, что необходимо изучить, какие именно, качества обнаруживают при взаимосвязи локуса контроля и стратегий преодоления конфликтных ситуаций на протяжении профессиональной жизнедеятельности личности. Эта проблема еще не была представлена в психологических исследованиях. ......................
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ЛОКУСА КОНТРОЛЯ И СТРАТЕГИЙ ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ 8
1.1. Понятие локуса контроля, его виды и формы 8
1.2. Конфликт и конфликтные ситуации как объекты исследования психологии 13
1.3. Опыт изучения влияния индивидуально психологических особенностей человека на его поведение в конфликтных ситуациях 28
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ЛОКУСА КОНТРОЛЯ И СТРАТЕГИЙ ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ СОТРУДНИКАМИ ДЕТСКОГО САДА 36
2.1. Организация и методики исследования 36
Методики исследования 37
2.2. Анализ результатов исследования взаимосвязи локуса контроля и стратегий преодоления конфликтных ситуаций сотрудников детского сада 44
2.4. Практические рекомендации для психологов детских садов по профилактике конфликтов среди сотрудников 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 82
ПРИЛОЖЕНИЯ 90
В работе рассмотрены следующие задачи:
1. Определить понятие локуса контроля, его виды и формы.
2. Изучить состояние проблемы конфликтов и конфликтного поведения личности в отечественной и зарубежной литературе.
3. Провести теоретический анализ различных классификаций, подходов к изучению конфликтов и факторов влияющих на конфликтность личности.
4. Рассмотреть опыт изучения стратегий преодоления конфликтных ситуаций в отечественной и зарубежной психологии
5. Экспериментально выявить взаимосвязь локуса контроля и стратегий преодоления конфликтных ситуаций.
6. На основе полученных данных исследования разработать практические рекомендации и программу СПТ по профилактике конфликтного поведения в межличностных отношениях.
1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: 2001
2. Аг А. Введение в теорию конфликтов. Мир политика. - М.: 2002
3. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. - М.,1990.
4. Агеев B.C. Психология межгрушговых отношений. - М., 1983.
5. Алмазов Б.Н. Профилактика конфликтов в работе с педагогически запущенными учащимися. М., 2001.
6. Алешина Ю.Е., Лекторская Е..В. Ролевой конфликт работающих женщин // Вопросы психологии. 1989. - №5 - с.80 - 88.
8. Андреева Г.М. Актуальные проблемы социальной психологии, -М.Д988.
9. Андриади И.П. Конфликты, причины их возникновения и некоторые аспекты педагогического вмешательства в конфликт. М.: 2001.
10. Анцупов А.Я., Малышев А.А. Введение в конфликтологию. Как предупреждать и разрешать межличностные конфликты. Ужгород: Патент, 2005 -101 с.
12. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Проблема конфликта: аналитический обзор, междисциплинарный биографический указатель. - М.: ГАВС 2002.
13. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Некоторые тенденции в динамике изучения конфликта. Социальные конфликты: многообразие, пути и
способы преодоления: мат-лы Междунар. Науч.-практ. конф. Белгород 2003с. 70-72. 14. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: теория, история библиография. - М., 2012.
15. Арутунян М.Ю., Петровская Л.А. Обратная связь в системе
восприятия человека человеком. // Психология межличностного познания./ под ред. А.А. Бодапева. - М., 1981.- с. 42-53.
16. Афонькова В.М. К вопросу о конфликтах в процессе общения в коллективе./Юбщение как педагогическая проблема. Сб. Н. тр. М.:1974
17. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. М.: 1989.
18. Багмет К.В., Гусева А.С., Козлов В.В. Конфликт в педагогической деятельности. М,: 2013.
19. Базаров Т.Ю. Управление персоналом. М.: 2013.
20. Басина Ю.В., Спиваковская А.С. Методика включенного конфликта и ее использование в психологической коррекции. - ж. Вопросы психологии 1983 №2.
21. Бевзова Л.В. Социально-психологические трудности педагогического общения в системе "учитель-ученик"./в сб. Психологические трудности общения: диагностика и коррекция./ Ростов- на- Дону, 1990.
22. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения // Психологические проблемы социальной регуляции поведения / Отв. ред. Е.В. Шорохова, М.И. Бобнева. - М., 1976.- С. 144-171.
23. Бодалев А.А., Ковалев Г.А. Психологические трудности общения и их преодоление. Педагогика, 2002 № 5-6
24. Болотова А.К. Психология времени в межличностных отношениях. М.: 2013-150 с.
25. Болотова А.К. Самораскрытие личности: функции, временные границы и последствия в межличностном общении. //
Психологические аспекты социальной нестабильности. Под ред. Сосновского Б.А. М., 2005 с. 59 - 72.
26. Болтовский И.В. Психическая деятельность личности в конфликт-ной ситуации. (Информационно-технический бюллетень). - М.: 1990 №22-67 С.
27. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! Новосибирск: 1989.
28. Боулинг К. Конфликт и защита. Общая теория.
29. Бойко В.В., Ковалев А.Г. Конфликты в трудовом коллективе и пути их разрешения. // Психологический журнал 1983 №3.
30. Братченко С.Л. Межличностный конфликт как общение // Конфликт в конструктивной психологии. - Красноярск, 1990.
31. Бубер М. Проблема человека. Перспективы //Лабиринты одиноче-ства / Сост., общ. ред. и предисл. Н.Е. Покровского. - М., 1989.-С. 88 - 97.
32. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. -М., 2013.
33. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПб., 2013.
34. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. - М.: Педагогика, 2001.
35. Васильев В.К., Новиков М.А. Приемы создания конфликтной напряженности с использованием гомеостатической методики // Исследование личности в клинике и в экстремальных условиях. -Л.,1969.
36. Василюк Ф.Е. Жизненный мир и кризис; топологический анализ критических ситуаций //Психологический журнал; 2005. - №3. - с. 90-101.
37. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). - М., 1984.
38. Вереникина М.В. Конфликты на уроке (в подростковом возрасте) // Конфликты в школьном возрасте: пути их преодоления и преду-преждения. М.: 1986.
39. Волкан В. Оболонский А. Потребность иметь врагов и друзей. // дружба народов, 2002.- Ж7. - С. 171 -184.
40. Воробьев Н. Художественное моделирование, конфликты и теория игр // Содружество наук и тайны творчества. - М., 1968.
41. .................
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 1920 ₽ | Цена | от 3000 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 54489 Дипломных работ — поможем найти подходящую