Дипломные работы по психологии - база готовых работ. Бесплатно ознакомиться с фрагментами в магазине Автор24

Развитие коммуникативных умений младших школьников с ОВЗ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………….3-6
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ…7
1.1. Понятие «коммуникативные умения» в психолого-педагогических подходах…7-13
1.2. Психологические особенности развития коммуникативных умений у младших школьников с ОВЗ………………………………………………14-20
1.3. Технологии работы по развитию коммуникативных умений у младших школьников с ОВЗ в условиях образовательной организации…………21-27
Выводы по первой главе…………………………………………………..28-30
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ…31
2.1. Организация и методы исследования………………………………31-37
2.2. Комплекс занятий по развитию коммуникативных умений младших школьников с ОВЗ38-43
2.3. Анализ результатов работы по развитию коммуникативных умений у младших школьников с ОВЗ….44-48
Выводы по второй главе………………………………………………….49-50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………...51-52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….53-57
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………………..58-75
...

Функционирование эмоционального интеллекта в медиа-коммуникациях

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И МЕДИАКОММУНИКАЦИЙ 7
1.1. Рабочее определение понятий «эмоциональный интеллект» и «медиакоммуникаций» 7
1.2. Структурные особенности эмоционального интеллекта 14
1.3. Роль и место эмоционального интеллекта в медиакоммуникациях 16
1.3.1. Характеристики эмоционального интеллекта в соотношении с медиакоммуникациями 19
1.3.2. Эмоциональный интеллект и позиционирование организации 20
ГЛАВА 2 ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО 24
ИНТЕЛЛЕКТА В МЕДИАКОММУНИКАЦИЯХ НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНЧЕСКОГО СПОРТИВНОГО КЛУБА «СЕНАТОР» 24
2.1. Соотношение уровня эмоционального интеллекта и восприятия рекламных продуктов 24
2.2. Структура и предметное наполнение Студенческого спортивного клуба «Сенатор» в ВК-сообществе 28
2.3 Анализ воздействия эмоционального интеллекта на эффективность медиа-коммуникаций в Студенческом спортивном клубе «Сенатор» 35
ГЛАВА 3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В МЕДИАКОММУНИКАЦИЯХ НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНЧЕСКОГО СПОРТИВНОГО КЛУБА «СЕНАТОР» 46
3.1. Развитие эмоционального интеллекта на примере Студенческого спортивного клуба «Сенатор»: методы и инструменты 46
3.2 Оценка эффективности эмоционального интеллекта как способа оптимизации взаимодействия с аудиторией Студенческого спортивного клуба «Сенатор» 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 57
ПРИЛОЖЕНИЯ 63

...

Особенности психологической адаптации детей-мигрантов подросткового возраста в современной школе

Содержание

Введение 3
1. Теоретические основы психологической и социокультурной адаптации детей иностранных граждан в образовательной среде России 7
1.1 Общая характеристика проблем психологической и социокультурной адаптации мигрантов 7
1.2. Особенности несовершеннолетних детей иностранных граждан, проявляющиеся в процессе психологической и социокультурной адаптации 18
1.3 Адаптация детей мигрантов в образовательной среде: проблемы и возможности начальной школы 27
2. Опытно-экспериментальная работа по выявлению условий психологической и социокультурной адаптации детей-мигрантов в условиях общеобразовательной школы 47
2.1 Опытно-экспериментальная работа по психологической и социокультурной адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной школе 47
2.2 Организация формирующего этапа эксперимента по психологической и социокультурной адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной школе 64
2.3 Контрольный этап исследования 69
Заключение 77
Список использованной литературы 82

...

Особенности невербального общения девиантных подростков

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСОБЕННОСТЕЙ НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ
1.1 Возрастные особенности подростков………………………………………..9
1.2 Структурные навыки общения. Коммуникативные навыки как показатель сформированности процессов общения у подростков………………………..15
1.3 Причины и особенности проявления девиантного поведения в подростковом возрасте…32
1.4 Танцевально-двигательная терапия как инструмент совершенствования невербального общения девиантных подростков …………………………….39
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ОСОБЕННОСТИ НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
2.1 Организация исследования и характеристика диагностических методик...47
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования ………………………..51
2.3 Содержание работы по использованию танцевально-двигательной терапии как инструмента повышения качества невербального общения подростков…57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….72
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..76
ПРИЛОЖЕНИЯ
...

Особенности мотивации у спортивной деятельности у тренеров и спортсменов-любителей

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения мотивации к спортивной деятельности у тренеров и спортсменов-любителей 7
1.1. Понятие мотивации в трудах отечественных и зарубежных ученых 7
1.2. Характеристика мотивации к спортивной деятельности 14
1.3. Психологические особенности деятельности тренеров и спортсменов-любителей 24
Глава 2. Эмпирическое исследование по изучению мотивации к спортивной деятельности у тренеров и спортсменов-любителей 38
2.1. Сравнительный анализ и интерпретация результатов исследования отивации к спортивной деятельности у тренеров и спортсменов-любителей 38
2.2. Рекомендации по формированию мотивации к спортивной деятельности у ренеров и спортсменов-любителей 51
Заключение 59
Список использованных источников и литературы 62

...

Дипломная работа на тему “Особенности агрессивного и аутоагрессивного поведения у учащихся разных возрастных групп»

Содержание

Введение
1 Теоретические основы изучения агрессивного и аутоагрессивного поведения в подростковом и младшем школьном возрасте
1.1 Феноменология агрессии и аутоагрессии: основные теоретические подходы
1.2 Возрастные особенности учащихся: младшие школьники, подростки
1.3 Специфика психологической работы с подростками с агрессивным и аутоагрссивым поведением.
Выводы по первой главе
2 Эмпирическое исследование особенностей агрессивного и аутоагрессивного поведения у учащихся разных возрастных групп
2.1 Организация и этапы исследования
2.2 Анализ и оценка результатов исследования особенностей агрессивного и аутоагрессивного поведения у учащихся разных возрастных групп.
2.3 Рекомендации по профилактике и коррекции агрессивного и аутоагрессивного поведения учащихся с учетом возрастных особенностей.
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованных источников и литературы
Приложение

...

Психологические особенности личности инвалидов и лиц пожилого возраста

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТИ И ЕЕ ИЗМЕНЕНИЙ У ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА 7
1.1 Категория личности в психологии 7
1.2 Влияние пожилого возраста и инвалидности на изменение в структуре личности 13
1.3 Психологические особенности лиц пожилого возраста 20
1.4 Психологические особенности инвалидов 30
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА 38
2.1 Этапы исследования 38
2.2 Выборка исследования 39
2.3 Методы и методики исследования 39
2.4 Анализ результатов и обсуждение 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 60

...

Отношение студенческой молодежи к короновирусной эпидемии

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….2
1.ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ КОРОНОВИРУСНОЙ ЭПИДЕМИИ………8
1.1 Теория отношений в психологии……………………………………8
1.2 Пандемия COVID-19: вызовы и угрозы в социальной сфере….15
1.3 Влияние пандемии COVID-19 на психологическое благополучие молодежи…19
1.4 Образование в условиях пандемии…………………………………27
Выводы к первой главе…………………………………………………..31
2.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ОСНОВА ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ К КОРОНОВИРУСНОЙ ЭПИДЕМИИ…32
2.1 Организация исследования……………………………………………32
2.2 Методы исследования…………………………………………………36
2.3 Анализ результатов эмпирического исследования………………41
Выводы ко второй главе………………………………………………….57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………62
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………70
...

Психологическая профилактика нарушений межличностного общения со сверстниками у подростков на базе образовательной организации

Содержание

Введение 4
Глава 1 Феноменология межличностного общения подростков в условиях классного коллектива 6
1.1 Психологическая характеристика межличностного общения и его трудности 6
1.2 Особенности и причины нарушений межличностного общения у подростков со сверстниками в классном коллективе 15
1.3 Направления психологической профилактики нарушений межличностного общения со сверстниками у подростков в условиях классного коллектива 23
Глава 2 Практическое исследование особенностей межличностного общения со сверстниками у подростков в условиях классного коллектива 28
2.1 Программа практического исследования межличностного общения со сверстниками у подростков в условиях классного коллектива 28
2.2 Анализ результатов практического исследования межличностного общения со сверстниками у подростков в условиях классного коллектива 36
2.3 Программа психологической профилактики нарушения межличностного общения у юношей и девушек 49
Заключение 55
Библиографический список 59
Приложения 62

...

Клинико-психологические особенности и когнитивные нарушения больных с хроническим алкоголизмом

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРИ ХРОНИЧЕСКОМ АЛКОГОЛИЗМЕ 8
1.1. Клинико-психологические особенности больных с хроническим алкоголизмом 8
1.2. Особенности когнитивных нарушений у больных с хроническим алкоголизмом 15
1.3. Теоретические подходы к коррекции когнитивных нарушений у больных с хроническим алкоголизмом 19
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ И КОГНИТИВНЫХ НАРУШЕНИЙ БОЛЬНЫХ С ХРОНИЧЕСКИМ АЛКОГОЛИЗМОМ 25
2.1. Организация и методы исследования 25
2.2. Анализ результатов экспериментального исследования 30
2.3. Практические рекомендации для психолога по работе с нарушениями когнитивной сферы у больных хроническим алкоголизмом 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
Список использованной литературы 57

...

Жизнестойкость и стиль саморегуляции поведения педагогов

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ И САМОРЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ
1.1. Анализ подходов к исследованию проблемы жизнестойкости в отечественной и зарубежной литературе
1.2. Психологические особенности саморегуляции поведения педагогов
1.3. Взаимосвязь жизнестойкости и саморегуляции поведения педагогов
Выводы по главе
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ И САМОРЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ
2.1. Организация и процедура исследования
2.1.1. Этапы проведения эмпирического исследования
2.1.2. Описание выборки исследования
2.2. Методы и методики исследования
2.3. Результаты исследования
2.2.1. Результаты дескриптивного анализа
2.2.2. Результаты сравнительного анализа
2.2.3. Результаты корреляционного анализа
Выводы по главе
3. ПРОГРАММА «ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ И СТИЛЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ КАК ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ПЕДАГОГОВ»
3.1. Методологическое обоснование программы
3.2. Содержание программы
3.3. Особенности реализации программы
Выводы по главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
...

Взаимосвязь представлений о собственном родительстве у юношей и девушек в период ранней взрослости и их отношений с родителями в детстве

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы представлений о родительстве в период ранней взрослости 6
1.1 Подходы к изучению феноменов «родительство», «материнство» и «отцовство» в современной психологии 6
1.2. Современные исследования отношения и представления о родительстве у юношей и девушек 10
1.3 Роль родительской семьи в формировании представления о родительстве 14
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи отношения к родительству и представления о родительских отношениях у юношей и девушек 20
2.1 Выборка и организация исследования 20
2.2 Методы исследования 22
2.3 Результаты эмпирического исследования 27
2.3.1 Особенности и сравнительный анализ отношения к родительству у юношей и девушек 27
2.3.2 Особенности и сравнительный анализ отношений с родителями в детстве 41
2.3.3 Анализ взаимосвязи отношения к родительству и представления о родительских отношениях в детстве 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 66
ПРИЛОЖЕНИЯ 70

...

Специфические черты внутрисемейных конфликтов в молодой семье

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретический обзор психологических трудов и исследований на тему специфических черт внутрисемейных конфликтов в молодой семье 6
1.1. Понятие «семейный конфликт» в психологии 6
1.2. Причины и Специфические черты внутрисемейных конфликтов в молодой семье 9
1.3. Психотравмирующие последствия внутрисемейных конфликтов в молодой семье 15
1.4. Методы разрешения внутрисемейных конфликтов 17
Глава 2. Эмпирическое исследование причин возникновения конфликтов в молодых семьях.21
2.1. Описание выборки и методики исследования 21
2.2. Результаты эмпирических исследований 25
2.3. Практические рекомендации, направленные на предотвращение конфликтов и эффективному поведению в конфликтных ситуациях. 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 32

...

Психологическая совместимость сотрудников на рабочем месте

Содержание

Введение 6
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения психологической совместимости в организации 10
1.1. Психологическая совместимость как объект психологического исследо-вания 10
1.2. Факторы, детерминирующие психологическую совместимость 22
1.3. Преимущества и проблемы психологической совместимости сотрудников в организации 33
Выводы по главе 1 43
Глава 2. Эмпирическое исследование психологической совместимости со-трудников в ООО "СветМед" 45
2.1 Описание объекта и методик исследования. 45
2.2 Результаты исследования психологической совместимости сотрудников в ООО "СветМед"48
2.3 Анализ интерпретация результатов проведения программы по повыше-нию психологической совместимости сотрудников 54
Выводы по главе 2 65
Заключение 67
Список литературы 72
Приложения 75
...

Особенности мотивации социального поведения обучающихся детей среднего школьного возраста

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ мотивации социального поведения детей среднего школьного возраста 7
1.1. Дефиниции «поведение» и «социальное поведение»: психологический анализ 7
1.2. Исследование мотивации как совокупности факторов, механизмов
и процессов личности подростка 11
1.3. Особенности мотивации социального поведения в среднем школьном возрасте 14
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей мотивации социального поведения школьника 23
2.1. Организация и методики исследования 23
2.2. Описание и анализ полученных в ходе исследования результатов 29
2.2.1. Исследование особенностей мотивации школьника 30
2.2.2. Анализ преобладающих стратегий совладающего поведения школьников 37
2.2.3. Анализ взаимосвязи особенностей мотивации и социального поведения школьника с помощью коэффициента ранговой корреляции Спирмена 45
2.3. Рекомендации по повышению уровня школьной мотивации школьников, формированию просоциальных стратегий совладающего поведения 46
Заключение 54
Список источников информации 59
Приложение 1 65
Приложение 2 67
Приложение 3 70
...

Психологические факторы успешности профессиональной самореализации

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты профессиональной самореализации личности. 10
1.1 Сущность профессиональной самореализации. 10
1.2 Профессиональная самореализация личности в современных условиях. 15
1.3 Факторы, способствующие профессиональной самореализации личности. 26
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1. 39
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное исследование психологических факторов успешности профессиональной самореализации. 42
2.1 Проведение диагностики уровня профессиональной самореализации личности. 42
2.1.1 Планирование и подготовка исследования. 42
2.1.2 Методики и проведение исследования 50
2.1.3 Обсуждение и анализ данных. 70
2.2 Система работы по психологическим факторам успешности профессиональной самореализации личности. 72
2.3 Анализ результатов экспериментального исследования. 79
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2. 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
Список литературы. 90
Приложения. 94

...

Отзывы от тех, кто уже покупал работу

yell: 4.7 irecommend: 4.3 google: 4.8

В магазине готовых работ Автор24 проверочные заказывал неоднократно. Качество как всегда на высоте. Оформлены правильно, замечаний от препода не было. Радует то, что ждать написания не нужно, сразу покупаешь и все. Спасибо авторам, которые пишут хорошие работы и помогали мне за все годы обучения много раз.

Все мы знаем, что большинство заданий в вузах не уникальны, поэтому магазин готовых работ на этом сайте было для меня настоящим спасением. Тут сразу можно купить нужное задание, цены низкие, оформление по госту, на доработку никогда не отправлялись. В общем сайтом доволен на все 100%. Спасибо, что упростили мое обучение в институте и избавили от головняка с написанием моего задания.

Магазин работ Автор24 выручал меня много раз. Там есть учебные материалы по всем вузовским предметам. В базе я выбрала дипломную работу, практическая часть написана идеально, поэтому все расчеты я поняла сразу. Очень порадовали цены и качество оформления. Кстати, если не знаешь с чего начать написание, то готовую работу можно использовать в качестве базы для своего задания.

Купил готовую работу в магазине Автор24. Честно говоря немного сомневался в качестве, думал, что будет как под копирку на других сайтах, но, к счастью, ошибся. Работа была хорошей, оформлена правильно плюс ко всему порадовали низкие цены и скорость обработки заявки. На сайте очень удобный функционал, все предельно ясно и просто. Спасибо за помощь!

С сайтом Автор24 сотрудничаю уже много лет. За весь период обучения покупала тут контрольные, курсовые, решение задач. Сейчас заказала работу в магазине готовых заданий. Ни разу не сомневалась в качестве. Замечаний не было. В общем рекомендую эту биржу и в частности их магазин. Не сомневайтес, тут хорошие работы.

Автор24 могу петь дифирамбы все время. Сайт очень удобен в плане функционала, нравится широкий выбор тем в магазине готовых работ, доступные цены и оформление текста по госту. Свой диплом я купила в этом магазине. Несмотря на низкую цену, качество его было высокое. Оформлен правильно. Были некоторые замечания по одному из разделов, но я сама их быстро исправила. Рекомендую! 4 из 5

Магазин готовых работ – это настоящее спасение для любого студента. Не нужно ждать пока тебе напишут материал. Заходишь в базу и выбираешь по своей теме. Есть ознакомительный фрагмент текста, что очень удобно. Единственное, что не понравилось, так это что автор по итогу назвал цену выше чем было указано на сайте, но зато она была идеальна. Замечаний не было. Спасибо вам за помощь!

Спасибо Автор24 за качественную работу, подробные пояснения к ней и низкие цены. Моя работа очень понравилась научному руководителю проекта, он похваоил за полное раскрытие темы, отметил что оформлена правильно, замечаний у него не было. Презентацию я сделала сама, но если нет возможности сделать самостоятельно, то тут ее тоже можно купить.

С автор24 я работаю уже много лет, все время покупала задния в магазине готовых работ. Из плюсов могут отметить следующее: низкие цены, быстрая оплата, оформление текста по госту, полное соответствие заявленной теме. Не понравилось только то, что было несколько замечаний касаемо расчетов. Несмотря на это, я рекомендую этот сайт и их магазин готовых работ.

Скажу сразу – преимуществ тут однозначно больше. За мою дипломную работу препод поставил 5, оценил правильность оформления и соответствие теме. Лично мне понравилось, что не нужно было ждать написания. Переживал, что работа будет скопирована из интернета, но такого материала в сети не было. Единственный минус - это немного завышенная цена, но зато работа была идеальна и получил за нее отлично. Поэтому рекомендую.

2803 готовые дипломные работы по психологии

Развитие коммуникативных умений младших школьников с ОВЗ

Функционирование эмоционального интеллекта в медиа-коммуникациях

Особенности психологической адаптации детей-мигрантов подросткового возраста в современной школе

Особенности невербального общения девиантных подростков

Особенности мотивации у спортивной деятельности у тренеров и спортсменов-любителей

Дипломная работа на тему “Особенности агрессивного и аутоагрессивного поведения у учащихся разных возрастных групп»

Психологические особенности личности инвалидов и лиц пожилого возраста

Отношение студенческой молодежи к короновирусной эпидемии

Психологическая профилактика нарушений межличностного общения со сверстниками у подростков на базе образовательной организации

Клинико-психологические особенности и когнитивные нарушения больных с хроническим алкоголизмом

Жизнестойкость и стиль саморегуляции поведения педагогов

Взаимосвязь представлений о собственном родительстве у юношей и девушек в период ранней взрослости и их отношений с родителями в детстве

Специфические черты внутрисемейных конфликтов в молодой семье

Психологическая совместимость сотрудников на рабочем месте

Особенности мотивации социального поведения обучающихся детей среднего школьного возраста

Психологические факторы успешности профессиональной самореализации

Гарантии Автор24

Получи деньги за свои студенческие работы

Отзывы от тех, кто уже покупал работу