ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ БЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К МАТЕРИНСТВУ

Актуальность темы. Повышенный интерес к различным аспектам материнства, рождения ребенка и предшествующих ему процессов в жизни семьи, а также личности матери в последние десятилетия диктуется происходящими изменениями в институте семьи, дестабилизацией семьи и брака, снижением социальной ответственности за рождение и воспитание детей, демографическим спадом.
В настоящее время в семейной психологии общепризнано, что ребенок, это не только радость, приятные эмоции, ответственность за вскармливание и выращивание, но и большая психологическая ответственность. От психологической готовности мужчины и женщины к появлению ребенка, зависит очень многое в будущем благополучии семьи, ребенка и самих родителей.
Ценностно-смысловая сфера является важнейшим компонентом структуры личности. Усваиваясь индивидуальным сознанием, ценности и смыслы с точки зрения психологии интересны не столько как универсальные категории, сколько как детерминанты отношения к самому себе, миру, другим людям, определяющие поведение человека. Кардинальные изменения в политической, экономической, духовной сферах общества влекут за собой радикальные изменения в ценностных ориентациях и поступках людей.
Деформация ценностных установок общества сказывается на сфере материнства, отношения к детям. Реалии современной жизни показывают наличие большого числа проблем в сфере материнства, начиная от девиантного отношения, до депрессивных реакций женщин в связи с ощущением несостоятельности себя как матери.
Практической задачей выступает поиск методов психологической по-мощи женщине в период беременности, наряду с медицинским сопровождением. Для этого важно комплексное понимание психологических механизмов личности женщины в период беременности, в том числе, роль ее ценностных установок.
Важность проблематики материнства, в том числе его первоначального этапа – беременности, определяет интерес к изучению данной темы в психологической литературе. Материнство изучается в психологии в различных аспектах, психологических школах и направлениях – психологии личности, семейной, пренатальной психологии. Переживание беременности исследуются в работах Д. Пайнз, К. Нортроп. И.А. Захаров, Г.Г. Филиппова, Э. Г. Эйдемиллер, И. В. Добряков, И.М. Никольская, В.В. Бойко обращают внимание на потребностно-мотивационную сферу материнства. Психологическая го-товность к материнству исследуется в трудах В.В. Абрамченко, Н.П. Коваленко, С.Ю. Мещеряковой, Н.Н. Авдеевой. Феномен формирования привязанности матери к ребенку в случае нежелательной беременности изучали В.И. Брутман и И.С. Радионова. Социокультурные аспекты материнства исследуются В.А. Рамиком. Эмоциональная сфера беременной женщины характеризуется в трудах А.И. Захарова, Е.Г. Ветчаниной, Г.В. Залевского, Г.Б. Мальгиной, В. И. Брутмана, Г. Г. Фи-липповой, И. Ю. Хамитовой.
Исследования ценностно-смысловой сферы личности представлены в трудах Э. Фромма, К. Хорни, Д. Рисмена, У. Томаса и Ф. Знанецкого, Г. Олпорта, М. Рокича, А. Маслоу, В. Франкла, среди российских авторов проблематику ценностей изучали Д.А. Леонтьев, Б.С. Братусь, Е.И. Головаха, Г.Л. Будинайте, Т.В. Корнилова, В.П. Тугринов, М.С. Яницкий и другие.
При том, что ценностно-смысловая сфера, с одной стороны, вопросы материнства, беременности, психологической готовности к материнству, с другой, по отдельности разработаны в психологии, недостаточно изучены вопросы ценностных ориентаций и представлений женщин в период бере-менности. Необходимость комплексного исследования психологических реакций и характеристик беременных женщин, в том числе взаимосвязи психологической готовности к материнству и ценностных ориентаций беременных женщин определяет актуальность данной темы.
Цель исследования – изучить взаимосвязь ценностных ориентаций и психологической готовности к материнству беременных женщин.
Объект исследования – психологическая готовность к материнству.
Предмет – Взаимосвязь ценностных ориентаций и психологической готовности к материнству беременных женщин.
Гипотеза исследования. У беременных женщин имеется взаимосвязь ценностных ориентаций и состояния мотивационно-потребностной сферы в целом, а также динамики готовности к материнству, что выражается кон-кретно в следующем:
- более выраженная психологическая готовность к материнству сопровождается высоким уровнем осмысленности жизни;
- чем выше психологическая готовность к материнству, тем выше го-товность брать на себя ответственность за происходящее в жизни;
- при более высокой психологической готовности к материнству более выражены такие терминальные ценности как «духовное удовлетворение», «креативность» и «развитие себя».
Для достижения поставленной цели в работе решается ряд задач:
- теоретические
1. Провести анализ работ отечественных и зарубежных ученых по проблеме ценностей и ценностных ориентаций в психологии.
2. Описать феномен материнства.
3. Охарактеризовать психологическую готовность к материнству.
4. Рассмотреть беременность как этап материнства.
5. Отметить наличие исследований ценностной сферы беременных.
- практическая
6. Организовать и провести исследования ценностных ориентаций и психологической готовности к материнству женщин в период беременности.
Методологическая и теоретическая база. Теоретической и методологической основой исследования выступили представления о ценностных ориентациях А.Н. Леонтьева, В.А. Ядова, Г.Е. Залесского, Ф.Е. Василюка, Д.А. Леонтьева, М. Рокича. По вопросам психологической готовности к материнству теоретической базой данного исследования выступили представления авторов Г.Г. Филипповой, В.И. Брутмана, С.Ю. Мещеряковой, Е.В. Матвеевой.
Теоретическая ценность работы определяется ее включенностью в круг исследований психологии материнства на этапе беременности.
Практическая значимость. Результаты работы могут быть применены в психологических службах при женских консультациях, в работе частнопрактикующих семейных психологов для гармонизации психологического состояния женщины в период беременности, психологической подготовки к рождению ребенка. Данные исследования могут быть представлены в качестве общей информации беременных женщин, женщин, планирующих беременность, индивидуальной информации для конкретных людей. Опробованный комплекс методик исследования может быть внедрен в практику психологического со-провождения женщин на этапе планирования беременности, либо в период беременности.. Также результаты исследования могут быть включены в учебно-методические курсы соответствующей направленности.
Методы исследования: изучение научной и научно-исследовательской литературы, анализ теоретических материалов, системный подход к исследованию объекта изучения, тестирование, констатирующий и формирующий эксперименты, методы математической статистики и интерпретации полученных данных.
Эмпирическую базу исследования составили 34 женщины в возрасте 18-34 лет со сроком беременности от 3 до 7 мес. Из них 17 человек состоит в официальном браке, 8 женщин проживает в гражданском браке, 9 женщин не замужем, в т.ч. разведены. 11 человек имеет высшее образование, 9 незаконченное высшее, в том числе и студентки, продолжающие обучение, у 12 женщин средне-специальное образование, у 2 – среднее.
Структура дипломной работы представлена введением, теоретиче-ской и практической главами, заключением, списком литературы, приложениями. В работе 9 таблиц, 20 рисунков. Список литературы содержит 30 источников.

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К МАТЕРИНСТВУ ЖЕНЩИН В ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ 8
1.1. Представления о ценностях в психологии 8
1.2. Феномен материнства 13
1.3. Психологическая готовность к материнству 18
1.4. Беременность как этап материнства 22
1.5. Исследования ценностных ориентаций при беременности 26
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ БЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К МАТЕРИНСТВУ 29
2.1. Организация, методики, методы исследования 29
2.2. Результаты исследования 33
2.2.1. Результаты исследования психологической готовности к материнству 33
2.2.2. Результаты исследования смысложизненных ориентаций 42
2.2.3. Результаты исследования терминальных и инструментальных ценностей 44
2.2.4. Результаты исследования уровня субъективного контроля 51
2.2.5. Корреляционные взаимосвязи 54
2.3. Общее обсуждение результатов 59
Заключение 63
Список литературы 67
ПРИЛОЖЕНИЯ 70

Приступая к данной выпускной квалификационной работе, автор ставил цель изучить взаимосвязь психологической готовности к материнству и ценностных ориентаций женщин в период беременности. Данная цель предполагала анализ теоретических источников и проведение эмпирического исследования.
В ходе работы изучена научная литература по проблеме ценностей и ценностных ориентаций, с одной стороны, и феноменах материнства, бере-менности, с другой.
В соответствии с поставленными задачами в первой главе данной работы освещена проблематика исследования ценностных ориентаций, описан феномен материнства, охарактеризована психологическая готовность к материнству, рассмотрена беременность как этап материнства, отмечено наличие исследований ценностной сферы беременных
Ценностные ориентации представляют собой особые психологические образования, образующие сложную иерархичную структуру и входящие в еще более сложную личностную структуру индивида. Система ценностных ориентаций образует некую картину мира или мировоззрение, через призму которого индивид воспринимает окружающую его социальную и психологическую действительность.
Материнство - сложный психосоциальный феномен, интегральное психологическое образование личности, включающее в себя ценностные ориентации, установки и ожидания, отношение к детям, материнские чувства, ответственность и стиль родительского воспитания.
Психологическая готовность к материнству представляет собой психологическое образование женщины, включающее когнитивные представления о себе в роли матери, ориентации на определенную стратегию воспитания и ухода за ребенком, эмоциональное отношение к ребенку. Среди мотивационных установок можно выделить конструктивные и деструктивные мотивы.
Беременность с социокультурной и психологической точки зрения является первым этапом материнства, на протяжении которого вызревает не только плод, в утробе матери, но и вызревает сама мать, та часть личности женщины, которая в последующем будет выполнять материнские функции. Именно в период беременности актуализируются те установки, поведенческие и культурные стереотипы, которые будут определять тот или иной тип материнства.
При том, что признается важнейшая роль ценностных ориентаций беременной женщины для становления ее материнства, в настоящее время недостаточно практических исследований, касающихся ценностных ориентаций при беременности, в том числе во взаимосвязи с психологической готовностью к материнству.
В практической части работы на выборке 34 человек проведено психодиагностическое исследование психологической готовности к материнству и ценностных ориентаций беременных женщин. В результате исследования выявлено следующее
Основные факторы влияния на психологическую готовность к мате-ринству в период беременности – семейный статус замужней женщины и желаемость вынашиваемого ребенка. Эти же факторы наиболее значимы в выборе ценностных установок беременных женщин.
В мотивационной сфере беременных женщин выделяется конструктивный мотив рождения ребенка – повторения себя и любимого мужчины в ребенке и два деструктивных – стремление преодолеть одиночество и стремление привязать к себе мужчину. В образе матери главными чертами видятся чувство общности с ребенком, любовь к ребенку, создание условий для развития его личности. Женщины предпочитают вырабатывать свой стиль воспитания ребенка, а не следовать за традициями своей семьи или семьи мужа.
В структуре терминальных ценностей беременных женщин преобла-дают ценности здоровья, счастливой семейной жизни, любви и материальной обеспеченности. Среди инструментальных ценностей первостепенны честность и ответственность, а также значимы воля, жизнерадостность, самоконтроль, чуткость и терпимость.
Более сформированная психологическая готовность к материнству сопровождается большей осмысленностью жизни, более выраженным представлением о силе своей личности и способности контролировать события своей жизни, большей интернальностью. Большая сформированность психологической готовности к материнству сопровождается выбором ценностей духовного, эстетического характера, а также ценностями межличностных отношений. Ценятся качества, способствующие налаживанию отношений с другими людьми, в том числе с будущим ребенком.
В результате исследования подтвердилась гипотеза о том, что у беременных женщин имеется взаимосвязь ценностных ориентаций и состояния мотивационно-потребностной сферы в целом, а также динамики готовности к материнству.
В частности подтвердились конкретные гипотезы о том, что более выраженная психологическая готовность к материнству сопровождается высоким уровнем осмысленности жизни; чем выше психологическая готовность к материнству, тем выше готовность брать на себя ответственность за происходящее в жизни. При более высокой психологической готовности к материнству более выражены такие терминальные ценности как «духовное удовлетворение», «креативность» и «развитие себя».
Таким образом, цель нашего исследования достигнута.
Развитие темы данного исследования возможно в направлениях лонгитюдных исследований, позволяющих проследить как ценностные ориентации в период беременности повлияли на отношение к родившемуся младенцу, что изменится в ценностных ориентациях женщин после родов. Также исследования могут быть продолжены в направлении изучении других личностно-психологических особенностей беременных женщин, в том числе в сопоставлении с психологической готовностью к материнству и ценностными ориентациями.

1. Абрамченко В.В., Коваленко Н.П. Перинатальная психология: теория, методология, опыт. - Петрозаводск: Интел-Тек, 2004..
2. Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. Метод исследования уровня субъективного контроля // Психологический журнал.— Том 5. —1984. - №3. - С. 152-162.
3. Боровикова Н.В. Акмеологический потенциал беременной женщины. Социально-психологический анализ. - М.: Социнновация, 2000.
4. Брутман В. И., Филиппова Г. Г., Хамитова И. Ю. Динамика психологического состояния женщин во время беременности и после родов. // Вопросы психологии. 2002. №1. С. 59-68.
5. Василюк Ф. Е. Психология переживания. – М.: Изд-во МГУ, 1984.
6. Головаха Е. И. Жизненная перспектива и ценностные ориентации лич¬ности // Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб.: Пи¬тер, 2000. – С. 256-269.
7. Зажигина М. Рождение ребенка - испытание семьи на прочность. Московский психологический журнал / электронная версия // http://magazine.mospsy.ru/nomer1/rogdenie.shtml
8. Залевский Г.В., Мамышева Н.Л., Шелехов И.Л. Индивидуально психологические особенности беременных в прогнозе формирования деви-антных форм материнского поведения // Сибирский психологический жур-нал. 2005. № 22. – С. 7-12.
9. Захаров А.И. Ребенок до рождения. – СПб: Дельта, 1998.
10. Коваленко Н.П. Психологические особенности и коррекция эмо-ционального состояния женщины в период беременности и родов // Автореф. дис. канд. психол. наук. СПб, 1998.
11. Козлов А.А., Лисовский В.Т., Сикевич И.В. Ценностный мир со-временного студенчества (социальный портрет явления) // Система воспитания в высшей школе: Обзор. информ. /НИИВО; Вып.4 - М., 1992.
12. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентации (СЖО).- М.: Смысл, 2000.
13. Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени // Психологическое обозрение, № 1, 1998.
14. Мещерякова С.Ю., Психологическая готовность к материнству. Вопр. психол. 2000. № 5. С. 18-27.
15. Овчарова Р.В. Родительство как психологический феномен. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2006.
16. Пайнз Д. Бессознательное использование женщиной своего тела. СПб: Восточно-европейский институт психоанализа, 2000.
17. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Под ред. Д.Я. Райгородского: Самара: Бахра-М, 2001. С. 637-641.
18. Рамик В.А. Личность женщины, Материнство как социокультур-ный феномен. Дис. докт. психол. наук. Ростов-на-Дону, 1997.
19. Сержантов В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия. - Л.: Изда-тельство Ленинградского университета, 1990.
20. Серый А.В., Яницкий М.С. Ценностно-смысловая сфера личности. – Кемерово: Кемеровский государственный университет, 1999.
21. Скрицкая Т.В. Ценностные ориентации женщин в период беременности // Автореф. дис. канд. психол. наук. Новосибирск, 2002.
22. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Теория и практика личностно-ориентированной психологии. В 2-х т. Т. 2. - М., 1996.
23. Филиппова Г. Г. Психология материнства: - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002.
24. Фисун Е.В. Взаимное влияние переживаний беременности и утраты // Журн. практич. психол. и психоанализа. 2005. № 4.
25. Франкл В. Человек в поисках смысла.- М., Прогресс, 1990.
26. Фромм Э. Исскуство быть. М.: АСТ, 2013.
27. Черников А.В. Системная семейная терапия: Интегративная мо-дель диагностики. – М.: Независимая фирма «Класс», 2006.
28. Шерковин Ю.А. Проблема ценностных ориентаций и массовые информационные процессы // Психол. журн. - 1982. - т. 3. - № 5. - С. 135-145.
29. Эйдемиллер Э. Г., Добряков И.В., Никольская И.М., Семейный диагноз и семенная психотерапия. – СПб: Речь, 2003.
30. Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамиче-ская система. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000.