Исследование тревожности курящих студентов

Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты оценки тревожности у курящих лиц 6
1.1. Феномен тревожности личности в современной психологии 6
1.2. Обзор психологических исследований табакокурения 12
Глава 2. Материалы и методы исследования 21
2.1. Характеристика групп исследования 21
2.2. Методы исследования 23
Глава 3. Анализ уровня тревожности в группах исследования 31
3.1. Результаты анализа уровня тревожности в основной группе 31
3.2. Результаты анализа уровня тревожности в группе сравнения 36
3.3. Сравнительный анализ уровня тревожности в группах исследования 40
Заключение 44
Список литературы 46
Приложения 50

1.1. Феномен тревожности личности в современной психологии
Феномен тревожности относится к проявлению эмоциональной сферы человека. Тревожность, как комплексное эмоциональное состояние, возникает из соединения и сочетания таких фундаментальных эмоций, как: гнева, страха, вины, интереса-возбуждения (Куропатов А.В., 2003). Наличие многогранности и семантической неопределенности категории «тревога» связана с тем, что в психологических исследованиях она используется в различных значениях. В.М. Астапов (2008), определяя данную категорию отмечает, что это и временное психическое состояние, и некая промежуточная переменная, и свойство личности, и фрустрация социальных потребностей, которая возникает под воздействием факторов, стрессового характера. Ч. Спилбергер с соавт. (2004) отмечали, что, несмотря на смысловое различие, категорию «тревога» многие исследователи употребляют в двух значениях, которые, несмотря на взаимосвязь, в понятийном отношении совершенно разные.
...

1.2. Обзор психологических исследований табакокурения
Проблема табакокурения в настоящее время носит междисциплинарный характер. С медицинской точки зрения изучается пагубное влияние курения на организм, с экономической – материальные потери государства вследствие снижения работоспособности граждан из-за употребления табака. В социально-психологических исследованиях условно можно выделить три направления изучения проблемы табакокурения: макросоциальный, микросоциальный и личностный. В соответствии с целью и задачами исследования остановимся на последнем.
Личностный уровень рассмотрения проблемы табакокурения включает в себя исследования индивидуально-психологических особенностей курящих и некурящих людей. В основном в исследованиях уделяют внимание изучению личности курящего человека и причин начала курения. Так, большой интерес представляет изучение ценностно-мотивационной сферы курящих лиц.
...

2.1. Характеристика групп исследования
С целью изучения уровня тревожности курящих студентов было организовано эмпирическое исследование, в котором приняли участие 100 студентов 1-2 курсов различных специальностей ФГОБОУ ВО «Казанский «Приволжский) федеральный университет». Исследование проводилось с разрешения администрации данного учебного заведения и самих испытуемых. В соответствии с целью и задачами исследования студенты были разделены на 2 группы:
• Основная группа – включала 50 студентов мужского пола, которые регулярно курили. Стаж курения составлял от 1 до 5 лет.
• Группа сравнения – состояла из 50 студентов мужского пола, которые никогда не курили.
Возраст испытуемых варьировал от 19 до 23 лет и составил в среднем 20,35±1,4 г. При составлении среднего возраста в группах исследования достоверные различия выявлены не были (рис. 1).

Рис. 1.
...

2.2. Методы исследования
С целью изучения тревожности курящих студентов были использованы следующие методы.
Анализ научной литературы по исследуемой проблеме. На первом этапе проведения работы была изучена специальная литература по вопросу психоэмоционального статуса у лиц, подверженных табакокурению. Особое внимание уделялось роли медсестры в послеоперационном периоде. Данные, полученные при анализе литературы, позволили сформулировать цель и задачи исследования, а также использовались при обсуждении результатов исследования.
Социологический метод исследования – включал применение ряда методик.
Методика субъективной оценки ситуационной и личностной тревожности  Ч.Д. Спилбергера и Ю.Л. Ханина – определяет уровень тревожности исходя из шкалы самооценки (высокая, средняя, низкая тревожность). Тревожность ситуативная (СТ) возникает как реакция на стрессоры, чаще всего социально-психологического плана (ожидание агрессивной реакции, угроза самоуважению и т.д.).
...

3.1. Результаты анализа уровня тревожности в основной группе
При изучении уровня тревожности у студентов основной группы было выявлено, что средний балл по шкалам как ситуативной, так и личностной тревожности находился в пределах среднего уровня и составил, соответственно, 32,23±2,11 и 42,56±1,19 баллов. При этом обращает на себя внимание, что средний балл по шкале личностной тревоги был достоверно выше, чем по шкале реактивной (р<0,05).
При анализе индивидуальных данных было установлено, что в основной группе преобладали лица с низким уровнем реактивной тревожности (рис. 4).

Рис. 4. Распределение студентов основной группы в соответствии с уровнем реактивной тревожности (методика Ч.Д. Спилберга и Ю.Л. Ханина)
Из данных диаграммы следует, что доля респондентов с низким уровнем реактивной тревожности была достоверно больше, чем доля студентов с умеренным уровнем (р<0,05). При этом доля лиц с высоким уровнем реактивной тревожности составила достоверное меньшинство.
...

3.2. Результаты анализа уровня тревожности в группе сравнения
При изучении уровня тревожности у студентов группы сравнения было установлено, что средний балл по обеим шкалам тревожности находился в пределах среднего уровня и составил, соответственно, 31,02±2,24 (РТ) и 33,50±1,25 (ЛТ) баллов. Достоверных различий среднего балла между шкалами выявлено не было (р>0,05).
Анализ индивидуальных данных студентов группы сравнения выявил, что среди них преобладали респонденты с низким уровнем реактивной тревожности (рис. 8).

Рис. 8. Распределение студентов группы сравнения в соответствии с уровнем реактивной тревожности (методика Ч.Д. Спилберга и Ю.Л. Ханина)
Из данных диаграммы следует, что доля респондентов с низким уровнем реактивной тревожности была достоверно больше, чем доля студентов с умеренным уровнем (р<0,01). При этом доля лиц с высоким уровнем реактивной тревожности в группе отсутствовали.
...

3.3. Сравнительный анализ уровня тревожности в группах исследования
При сопоставлении уровня реактивной и личностной тревожности у курящих и некурящих студентов было установлено, что средний балл по шкале РТ ы группах исследования был сопоставим (р>0,05). В то же время, уровень личностной тревожности у курящих студентов был достоверно выше (рис. 12).

Рис. 12. Сопоставление среднего балла по шкалам реактивной и личностной тревожности в группах исследования
Сопоставление индивидуальных результатов студентов в группах исследования позволил установить, что в основной группе была достоверно больше доля лиц с умеренным уровнем личностной тревожности и, напротив, меньше доля респондентов с низким уровнем (рис. 13). При анализе данных диаграммы также обращает на себя внимание, что в основной группе в единичных случаях выявлялись студенты с высоким уровнем личностной тревожности, тогда как в группе сравнения они отсутствовали.

Рис. 13.
...

Заключение
В последние десятилетия курение превратилось в своеобразную эпидемию – оно широко распространено во всех странах и практически во всех возрастных группах. Особую тревогу вызывает распространение табакокурения среди студенческой молодежи. В первую очередь это связано с негативным влиянием курения на состояние здоровья и интеллектуальные способности. В этой связи представляется весьма перспективным поиск личностных детерминант формирования никотиновой зависимости. Среди них особое внимание привлекает тревожность – как личностная характеристика. Однако, несмотря на значительное количество исследований, посвященных оценке ее роли в формировании табакокурения, окончательно вопрос остается невыясненным в связи с противоречивостью результатов исследований. Это и послужило обоснованием к проведению данного исследования.
Анализ литературных данных по изучаемой проблеме, а также результаты экспериментального исследования позволили прийти к следующим выводам:
1.
...

Список литературы
1. Акчурин О.М, Мостовой Ю.М., Мостовая О.П. Влияние характерологических особенностей личности на формирование привычки курения // Український вісник психоневрології. – 2002. – Т. 10, № 4 (33). – С. 96–99.
2. Ануварбекова А.А., Уланбекова Т.У. Никотиновая зависимость и факторы, мотивирующие и поддерживающие ее // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2017. – №12-2. – С. 257-261.
3. Астапов В.М. Тревожность у детей. – М.: ПЕРСЭ, 2008. – 160 с.
4. Бахтин Ю.К., Сухоруков Д.В., Сорокина Л.А. Распространённость употребления алкоголя и курения табака среди студентов педагогического университета // Молодой ученый. — 2014. — №14. — С. 267-270.
5. Беляев В.П. Тревоги прожитого дня. – М.: Граница, 2011. – 488 с.
6. Гитинова М.Г. Соотношение самооценки и склонности к девиантному поведению у подростков: автореф. дис. ... канд. психол. наук. – М., 2003. – 25 с.
7. Гурьев М.Е. Анализ феномена тревожности в психологической науке // В мире научных открытий: Материалы XIII Международной научно-практической конференции. / научный редактор И.А. Рудакова. – 2014. – С. 116-121
8. Дубровинская Е.И. Социально-психологические условия формирования мотивации первичного отказа от табакокурения среди студенческой молодежи: автореф. дис. ... канд. психол. наук. - М., 2012. - 26 с.
9. Карандашов В.Н., Лебедева М.С., Спилбергер Ч. Изучение оценочной тревожности. Руководство по использованию. – М.: Речь, 2004. – 80 с.
10. Кобзев Е.А. Исследование социально-психологических особенностей юношей, страдающих зависимостью от табакокурения // Вестник ВЭГУ. – 2012. – №5 (61). – С. 146-150.
11. Ковпак Д.В. Страхи, тревоги, фобии...Как от них избавиться? – СПб.: Наука и техника, 2012. – 288 с.
12. Кожокина О.М., Складчикова Г.В., Ковалева Т.А. и др. Влияние курения на эмоционально-психическое здоровье подростков // Успехи современного естествознания. – 2013. – №7. – С. 9-11.
13. Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. – М.: Речь, 2006. – 198 с.
14. Кропотина Е.М., Инамова Н.Р. Исследование социально-психологических особенностей юношей, страдающих зависимостью от табакокурения //
Психология, социология и педагогика. – 2017. – №6 (69). – С. 8.
15. Куропатов А.В. Как избавиться от тревоги. – СПб.: Нева, 2003. – 256 с.
16. Лапин И.П. Стресс. Тревога. Депрессия. Алкоголизм. Эпилепсия. – СПб.: ДЕАН, 2004. – 224 с
17. Оболонкова Н.И., Гордиенко Ю.А. Влияние курения на состояние здоровья и развитие онкологических заболеваний человека // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт: 16-я международная научно-практическая конференция. – 2018. – С. 245-250.
18. Петрова О.С., Кузнецова К.А. Оценка степени риска курения студентами фармацевтического факультета // Наука и современность. – 2013. – №22. – С. 52-58.
19. Позняков В.П., Решетко С.А. Анализ социально-психологических исследований по проблеме табакокурения // Знание. Понимание. Умение. – 2015. – №1. – С. 236-243.
20. Пригожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000. – 304 с.
21. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. 2-е изд., испр. и доп. – Минск: Харвест, 1997. – 800 с.
22. Психология. Учебник / Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2009. – 656 с.
23. Рассамагина О.В., Голубокова Г.И. Медико-социологическое исследование частоты курения среди студентов Братского медицинского колледжа // Альманах сестринского дела. – 2010. – Т. 3, №1. – С. 23-25.
24. Решетко С.А. Обзор социально-психологических исследований проблемы табакокурения // Международный научно-исследовательский журнал. – 2017. – №6-1 (60). –С. 142-144.
25. Рутченко-Рутыч Н.Н. Средь земных тревог. – М.: Русский путь, 2012. – 628 с.
26. Рыткис И.С. К вопросу о личностных особенностях студентов с привычным курением и различными клиническими формами инициального этапа формирования табачной зависимости // Международный неврологический журнал. – 2013. – №6 (60). – С. 70-74.
27. Савельев Д.С. Анкетирование как эффективный метод борьбы с курением среди студентов // Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. – 2012. – Т. 7, №1. – С. 87.
28. Смирнова М.А., Иванова С.С., Арчакова Л.И. Акцентуации характера курящих больных туберкулезом легких // Медицинский альянс. – 2015. – №2. – С. 69-75.
29. Суховская О.А., Иванова С.С., Смирнова М.А. Психологические особенности личности при различном статусе курения // Вестник психотерапии. – 2016. – №57 (62). – С. 100-112.
30. Суховская О.А., Смирнова М.А., Кузнецова Д.Н., Куликов В.Д. Медико-социальные и психологические факторы, связанные с успешностью отказа от курения // Профилактическая медицина. – 2015. – Т. 18, №3. – С. 12-16.
31. Тревога и тревожность. / Сост. и общ. ред. В.М. Астапов. – СПб.: Питер, 2001. – 256 с.
32. Хатамкулова Г.Х., Махмудов Т.Т. Влияние курения на состояние здоровья человека // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2016. – №10. – С. 30-32.
33. Morrell H.E.R., Cohen L.M., McChargue D.E. Depression vulnerability predicts cigarette smoking among college students: Gender and Negative reinforcement expectancies as contributing factors // Addictive Behaviors. — 2010. — Vol. 35. — P. 607¬611
34. Nichter M., Lloyd¬ Richardson E.E., Flaherty B. et al. Gendered Dimensions of Smoking Among College Students // Journal of Adolescent Research. — 2006. — Vol. 21, № 215. — P. 215¬244.