Спасибо вам за работу!!! Диплом защитился на отлично!!!! Удачи вам процветания вашей работе!)
Информация о работе
Подробнее о работе
диплом Отношения в семьях с различным уровнем интеллектуального развития детей
- 56 страниц
- 2021 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
......
Цель исследования: выявление особенностей эмоционального отношения родителей к детям с различными вариантами интеллектуального развития на материале онлайн-форумов.
Задачи исследования.
1. Изучить теоретические аспекты проблемы детско-родительских отношений.
2. Проанализировать модели и структуру родительского отношения к детям.
3. Рассмотреть специфику родительского отношения в семьях, воспитывающих детей с различными вариантами интеллектуального развития.
4. Выявить особенности эмоционального отношения родителей к детям, имеющим интеллектуальные нарушения и интеллектуальную одаренность на материале онлайн-форумов.
Объект исследования: детско-родительские отношения.
Предмет исследования: особенности эмоционального отношения родителей к детям с различными вариантами интеллектуального развития.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что эмоциональное отношение родителей к детям с различными вариантами интеллектуального развития помимо прочих факторов, будет обусловлено уровнем интеллектуального развития ребенка.
Теоретико-методологическая основа исследования: для данного
исследования служат принципы и подходы, изложенные в трудах отечественных и зарубежных психологов: по проблеме детско-родительских отношений Э. Г. Эйдемиллера, А. Я. Варга, концептуальные основы проблемы родительского отношения, разработанные в работах В. В. Столина, Е. Шефер, Р. Белл, В. И. Гарбузова, теоретические аспекты одаренности, освещенные в работах Дж. Рензулли, Н. Коланджело и Д. Детманна.
Методы, применяемые в исследовании.
1. Библиографический - теоретический анализ научных источников по проблеме исследования
2. Метод контент-анализа родительского отношения В.В. Столина, адаптация - А.И. Тащевой
3. Методы математической статистики: критерий U - Манна-Уитни, для сравнения номинативных данных в разных группах.
......
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ детско-родительских отношений в семьях С ОДАРЕННЫМИ И УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМИ ДЕТЬМИ
1.1 Теоретический анализ эмоционального родительского отношения
1.2 Модели и структура отношения к детям
1.3 Характеристика родительского отношения в семьях, воспитывающих
детей с различными вариантами интеллектуального развития
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ К ДЕТЯМ С РАЗЛИЧНЫМИ ВАРИАНТАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
2.1 Основные положения и методы исследования
2.2 Результаты эмпирического исследования
2.3 Анализ результатов эмпирического исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
55 источников
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
