Дипломная работа по психологии со статистикой Суверенность личностного пространства, как фактор психологического благополучия лиц среднего возраста

Жизнь человека в обществе сложно представить без взаимодействия друг с другом. Довольно часто зарождаются конфликты, которые непосредственно связаны с нарушением личных границ или суверенности личности. Изучение суверенности личностного пространстванеобходимопрежде всего для того, чтобы познать закономерности, которые выстраивают прочные психологические границы, позволяющие человеку распознавать и защищать самое ценное, то с чем он себя отождествляет, и уважать независимость других людей.
Обретение суверенностиличностного пространства является следствием и фактором уважения между субъектом и его собственным миром. Суверенность также является условием и результатом продуктивной деятельности в различных сферах и поэтому может быть соотнесена с объективными и субъективными показателями жизненного успеха, соответствующими возрастному этапу индивида и конкретным жизненным обстоятельствам.
Очевидно, что уровень сформированности и поддержания личностного пространства, целостности его границ оказывает влияние на состояние психического здоровья человека. Нарушение границ личностного пространства может привести к целому ряду психических расстройств. Формирование личностного пространства и состояние личностных границ, как и их устойчивостьявляются крайне важными компонентами личности.
Суверенность личностного пространства относится к внутреннему эмоциональному согласию человека с обстоятельствами его жизни, а не к сравнению того или иного действия с заданной социальной нормой или образцом поведения. Суверенность - это не только отношение гармонии с самим собой, но и отношение к жизненной ситуации в целом. Поэтому суверенность может быть изучена только через отношение к различным измерениям личностного пространства.
Вопрос о суверенности как свойстве личностного пространства и его характеристиках изучается достаточно давно. В отечественной психологии он рассматривается в работах С.К. Нартовой-Бочавер, Г.С. Абрамовой, А.Н. Леонтьева и Л.С. Выготского, в зарубежной психологии - в работах В. Дж. Джеймса, К. Левина и Э. Эриксона, Ф. Перлз.
Цель исследования – изучить характер влияния суверенности личностного пространства на параметры психологического благополучия лиц среднего возраста.
Задачи исследования:
1. Подобрать валидные и стандартизованные диагностические методики.
2. Провести теоретический анализ конструкта «личностное пространство» и описать его основные компоненты.
3. Изучить гендерную специфику взаимосвязи суверенности личностного пространства с уровнем психологического благополучия в среднем возрасте.
4. Выявить и описать характер влияния суверенности личностного пространства на параметры психологического благополучия в среднем возрасте.
5. Обобщить результаты исследования, сформулировать соответствующие выводы.
Объект исследования: личностное пространство в среднем возрасте.
Предмет исследования: влияние степени суверенности личностного пространства на уровень психологического благополучия в среднем возрасте.
Гипотеза исследования: психологическое благополучие лиц среднего возраста обусловлено гендерно-специфичными факторами, среди которых ведущую роль играет степень суверенности личностного пространства.
Методы исследования: эксперимент, тестирование, анкетирование.
Методы статистической обработки данных: программа Statisticav8, статистические критерии: корреляционный анализ Спирмена, Факторный анализ.
Методики исследования:
– Опросник «Суверенность психологического пространства 2010» (Нартова-Бочавер).
– Опросник «Шкала психологического благополучия» К. Рифф (адаптация Т.Д. Шевеленковой, П.П. Фесенко).
– «Личностный профиль кризиса» (Е.А. Тарас).
– Тест удовлетворенности базовых потребностей Д.В. Каширский (разработан на основе теории Маслоу).
– Авторская анкета по изучению суверенности личностного пространства, разработанная на основе концепции Мозговой Н.Н.
Методологические и теоретические основы исследования составляют: принцип субъектности человека, принцип активности; субъектный подход (К.А. Абульхановая-Славская, А.В. Брушлинский, С.Л. Рубинштейн); субъектно-средовый подход (С.К. Нартова-Бочавер); исследования посвященные модели суверенности психологического пространства личности (С.К. Нартова-Бочавер, Е.Н. Панина, М.П. Гурьянова).
Теоретическая значимость работы. Результаты, полученные в процессе исследования,позволяют дополнить и расширить имеющиеся,данные как о психологических границах личности и суверенности личностногопространства, так и о явлениипсихологического благополучия, его взаимосвязи с личностью. Ввиду полученных данных рекомендуется проводить дальнейшие (возможно более глубокие) исследования.
Практическая значимость работы. Результаты работы можно учитывать в психологической и психотерапевтической практике.
Структура выпускной квалификационной работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 5
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ
СУБЪЕКТНОСТИ ЛИЧНОСТНОГО ПРОСТРАНСТВА И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ЛИЧНОСТИ…………….........8
1.1 Понятие суверенности психологического пространства личности……….8
1.2 Свойства психологического пространства личности 14
1.3 Факторы психологического благополучия в среднем возрасте…..…….. 21
1.4 Оценка качества жизни как предиктора психологического благополучия………………………………………………………………………………….....25
Выводы по первой главе………………………………………………………...28
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СУВЕРЕННОСТИ ЛИЧНОСТНОГО ПРОСТРАНСТВА КАК ФАКТОРА БЛАГОПОЛУЧИЯ ЛИЦ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА………………………………………………….30
2.1 Организация и методы исследования………………………………………30
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования………………………35
Выводы по второй главе………………………..…………………………...…..54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………….…………………………………………………….58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………63
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………….……………………………………………68

Структура выпускной квалификационной работы на тему: «Суверенность личностного пространства, как фактор психологического благополучия лиц среднего возраста» включает введение, две главы, заключение, список литературы и приложения.
Актуальность работы определяется тем, что суверенность личностного пространства относится к внутреннему эмоциональному согласию человека с обстоятельствами его жизни, а не к сравнению того или иного действия с заданной социальной нормой или образцом поведения. Поэтому суверенность может быть изучена только через отношение к различным измерениям личностного пространства.
В первой главе «Теоретические подходы к исследованию субъективности психологического пространства и психологического благополучия личности» раскрывается понятие суверенности психологического пространства, свойства психологического пространства личности, факторы психологического благополучия в среднем возрасте , была произведена оценка качества жизни как предиктора психологического благополучия.
Во второй главе описано исследование по теме выпускной квалификационной работе «Суверенность личностного пространства, как фактор психологического благополучия лиц среднего возраста»
Выборка: 30 военнослужащих обоего пола, среднего возраста (35-40 лет), из них - 15 женщин и 15 мужчин.
Результаты указывают на то, что в целом, общая суверенность личностного пространства выше - у женщин, что еще раз доказывает то, что мужчины находятся под большим давлением среды и близких, чем женщины.
По результатам диагностирования видно, что при прямом сопоставлении результатов мужчин и женщин, было выявлено, что существуют гендерные различия по параметрам психологического благополучия: если мужчины больше направлены на достижение различных целей, то женщины больше направлены на освоение различных ролей в жизни и проявление себя в этих ролях.
Объем выпускной квалификационной работы изложен на 67 страницах. Общий объем работы с приложением – 89 страниц. Текст работы иллюстрируют 24 рисунка и 7 таблиц.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.)
2. Федеральный конституционный закон от 26 февраля 1997г. № 1-ФКЗ «Об Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 1997. №9. Ст. 1011.
3. Постановление Правительства Российской Федерации от 5.03.2009 г. «Об утверждении методики проведения экспертизы проектов нормативных правовых актов и иных документов в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции» // Российская газета- Федеральный выпуск от 05.03.2010. № 5125.
Книги, монографии, диссертации, статьи
4. Барабанщикова А.В. Проблемы психологии воинского коллектива.-М., 2010.- 302с.
5. Бенко Е. В. Возрастные задачи развития личности взрослого человека как один из аспектов субъективного благополучия //ЛОМОНОСОВ-2015. – 2015.
6. Бодрова М. С. Психологические функции уединения // Психология индивидуальности: материалы IV Всероссийской научной конференции / отв. ред. А.Б. Купрейченко, В.А. Штроо; Нац. иссл. ун-т «Высшая школа экономики»; Росс. гуманит. науч. фонд. – М.: Логос, 2012. – 354 с.
7. Гарипова Н. А., Караваева Л. П. Уединение как важный ресурс психологического благополучия современного человека // Современное образовательное пространство: психологическое благополучие и культура безопасности. – 2017. – С. 78–83
8. Гордеева Т.О. Теория самодетерминации: настоящее и будущее. Часть 1: Проблемы развития теории [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2010. N 4(12). –С. 32-39
9. Джонсон Т., Садлер У. От одиночества – к аномии // Лабиринты одиночества. – М.: Прогресс, 1989. – С. 21–51.
10. Иркин Д. Б. Суверенность психологического пространства личности подростка и ее взаимосвязь с уровнем невротизации и представлениями подростка об их воспитании родителями // Психология и право. – 2011. – №3. – С. 44-48
11. Ишанов С. А. Уединение и одиночество: влияние экзистенциальной исполненности личности // Психология XXI века: российская психология в контексте мировой науки : материалы Международной научной конференции молодых ученых. – СПб.: Скифия-принт, 2016. – 336 с.
12. Кирпиков А. Р. Позитивные аспекты переживания одиночества в подростковом возрасте: Дисс. … канд. пед. наук. – М., 2002. – 181 с.
13. Корчагина С. Г. Психология одиночества: учебное пособие. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2008. – 228 с.
14. Кудлаенко О. А., Романова Е. В. Суверенность психологического пространства у мужчин и женщин с различным семейным статусом // Научные исследования выпускников факультета психологии СПбГУ. – 2015. – Т. 3. – С. 70–76.
15. Левин. К. Разрешение социальных конфликтов. СПб.: Изд-во «Сен¬сор», 2000. - 408с.
16. Маслоу А. Мотивация и личность. 3-е изд. / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2011. – 352 с.
17. Мозговая Н.Н., Манвелян Н.Г. Суверенность психологического пространсва личности и его границы. Характеристика и анализ. - 2014. -82с.
18. Нартова-Бочавер С.К.Новая версия опросника «Суверенность психологического пространства — 2020 // Психологический журнал. – 2020. – Т. 35. – № 3. – С. 105—119.
19. Нартова-Бочавер С. К. Психологическая суверенность личности: генезис и проявления: Дис. … доктора психол. наук. – М., 2005. – 432 с.
20. Нартова-Бочавер С. К. Психология суверенности: десять лет спустя. — М.: Смысл, 2017. — 200 с.
21. Нартова-Бочавер С.К. Связь психологической суверенности и социальных верований: границы личности в контексте «большого» социума // Социальная психология и общество. – 2017. – Т. 8. – № 3. – С. 100—114.
22. Нартова-Бочавер С. К. Человек суверенный: психологическое исследование субъекта в его бытии. — СПб.: Питер, 2020. — с. 40-57
23. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие. — СПб.: Речь,2004. — 392 с.
24. Петровский В.А., Калиненко В.К., Котова И.Б. Личностно-развивающее взаимодействие. Ростов н/Д.: Изд-во РГПУ,1995. - 88с.
25. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: введение в психологию субъективности. М.: Школа-Пресс,1999-384с.
26. Улановский А. М. Феноменологическое описание в психологии // Вторая Всероссийская научно-практическая конференция по экзистенциальной психологии: Материалы сообщений. – М.: 2004.
27. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально- психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: ИИП, 2002. – 339 с. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). СПб.: Изд-во «Питер» , 1997—608с.
28. Шевеленкова Т. Д., Фесенко П. П. Психологическое благополучие личности (обзор концепций и методика исследования) личности (обзор концепций и методика исследования) //Психологическая диагностика. 2005. – № 3. – С. 95- 129
29. Шкопоров Н.Б. Психологическое пространство личности и гипотеза проникновения в среду: теоретический анализ // Социально-психологические основы средообразования / под ред. Т. Нийта, М. Хейдметса и Ю. Круусвалла—Таллин— 1985.
Учебные пособия
30. Бобченко Т. Г. Психологические тренинги. Основы тренинговой работы. Учебное пособие. — М.: Юрайт–2020–132 с.
31. Болотова А. К. Прикладная психология. Основы консультативной психологии. Учебник и практикум. — М.: Юрайт–2019– 340 с.
32. Высоков И. Е. Математические методы в психологии. Учебник и практикум. — М.: Юрайт –2019–432 с.
33. Гонина О. О. Психология. Учебное пособие. — М.: КноРус –2019–320 с.
34. Гуревич П. С. Психология и педагогика. Учебник и практикум для академического бакалавриата. — М.: Юрайт— 2019— 430 с.
35. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. Учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры. — М.: Юрайт— 2019—386 с.
36. Ермолаев-Томин О. Ю. Математические методы в психологии. Учебник для академического бакалавриата. В 2-х частях. Часть 1. — М.: Юрайт— 2019— 280 с.
37. Еромасова А. А. Общая психология. Методы активного обучения. Учебное пособие для вузов. — М.: Юрайт— 2019— 182 с.
38. Константинов В. В. Методологические основы психологии. Учебное пособие для академического бакалавриата — М.: Юрайт— 2019— 200 с.
39. Коржова Елена Психология личности. Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. — СПб.: Питер— 2020— 544 с.
40. Корнилова Т. В. Экспериментальная психология. Учебник для академического бакалавриата. В 2-х частях. Часть 2. — М.: Юрайт—2019— 174 с.
41. Леонтьева В. Л. Психология. Учебное пособие для СПО. — М.: Юрайт— 2019—152 с.
42. Либин А. В. Дифференциальная психология. Учебник. — М.: Юрайт— 2020— 442 с.
43. Немов Р. С. Общая психология. Учебник и практикум для СПО. В 3-х томах. Том 2. В 4-х книгах. Книга 2. Внимание и память. — М.: Юрайт —2019— 262 с.
44. Немов Р. С. Общая психология. Учебник и практикум для СПО. В 3-х томах. Том 2. В 4-х книгах. Книга 4. Речь. Психические состояния. — М.: Юрайт— 2019—244 с.
45. Немов Р. С. Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. — М.: Владос— 2016—640 с.
46. Психология. Учебник и практикум для СПО / под общ. ред. А. С. Обухова. — М.: Юрайт—2019—404 с.
47. Самыгин С. И., Кротов Д. В., Столяренко Л. Д. Психология. Учебное пособие. — М.: Феникс — 2020 —280 с.
48. Шнейдер Л. Б. Психология идентичности. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры. — М.: Юрайт— 2019—328 с.
49. Шумский В. Б. Экзистенциальная психология и психотерапия. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. — М.: Юрайт —2019— 156 с.