Диплом по психологии. Тема - Ценность семьи и любви в структуре ценностных ориентаций студентов- психологов

В настоящее время существует достаточно большое число исследований, в рамках которых рассматриваются супружеские, семейные, а также детско-родительские отношения (Ю.Е. Алешина, А.Я. Варга, Л.Я. Гозман, А.К. Дмитриенко, В.Н. Дружинин, Л.Б. Шнейдер, Э.Г. Эйдемиллер и др.). Интерес к проблеме супружеских отношений не случаен, так как существует множество психологических феноменов внутри семьи, которые оказывают существенное влияние на функционирование как всей семьи как целостной системы, так и на благополучие каждого из ее членов. Немаловажное значение для психологии также имеют вопросы ценностей семьи и любви (К.А. Абульханова-Славская, А.Г. Асмолов, Ф.Е. Василюк, А.Л. Кроник, Д.А. Леонтьев и др.). Вместе с тем, вопросам изучения особенностей представлений относительно ценности семьи и любви в структуре ценностных ориентаций у студентов-психологов уделено сравнительно мало внимания.

Цель исследования – определить место и роль ценности семьи и любви в структуре ценностных ориентаций студентов-психологов.

Объект – ценности семьи и любви.

Предмет – ценность семьи и любви в структуре ценностных ориентаций студентов- психологов.

Введение

Глава 1. Теоретические основы исследования ценности семьи и любви в структуре ценностных ориентаций студентов-психологов

1.1. Понятие и научные представления о ценностях и ценностных ориентациях

1.2. Понятие и специфика семейных ценностей и ценности любви

1.3. Психологическая характеристика студенчества

Выводы по главе 1

Глава 2. Эмпирическое исследование ценностей семьи и любви в структуре ценностных ориентаций студентов-психологов

2.1. Организация и методы исследования

2.2. Анализ результатов исследования

2.3. Рекомендации по результатам исследования

Выводы по главе 2

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

Описание
Тема - Ценность семьи и любви в структуре ценностных ориентаций студентов- психологов

Актуальность исследования. Изменения, происходящие в современном российском обществе, обусловленными технологическими, информационными, политическими, социальными факторами сказываются на структуре общественных ценностей и сказываются на индивидуальной системе ценностных ориентаций каждого человека.

Особенную значимость в данном аспекте имеет проблема изменений, происходящих в структуре гендерных отношений, а также применительно процессов понимания взаимоотношений мужчины и женщины. В контексте современной действительности, которая характеризуется высокой степенью противоречивости, изменение семейных ценностей и ценности любви имеет особенную значимость.

Семья является важнейшим социальным институтом, который сопровождает человека с момента его рождения и в течение всей его жизни. В настоящее время семья и супружеские отношения являются в фокусе интереса многих научных дисциплин; существует множество теоретических подходов к понимаю сущности семьи и семейных отношений.

Человек вступает в близкие отношения с определенной сложившейся, ценностно-смысловой сферой. Достаточно частым является наличие выраженных различий в наиболее значимых жизненных смыслов и ценностей. Благоприятность и благополучность сначала любовных, а затем и супружеских отношений в значительной степени зависит от ценностно-ориентационного единства, общности целей и ценностей жизни так как указанные структуры формируют первый класс личностных свойств, в значительной степени определяя мотивацию поведения, а также характер и жизненные склонности.

Институт семьи в настоящее время претерпевает существенные изменения, обусловленные социо-культурным развитие, формирование новых форм брака, повышением числа разводов, а также существенными изменениями в функционально-ролевой структуре семьи. Все это обуславливает значимость и целесообразность обращения к исследованиям ценностно-смысловой сферы личности. Еще большее значение имеют вопросы рассмотрения ценности семьи и любви в структуре ценностных ориентаций студентов-психологов.

Список литературы

1. Абульханова-Славская, К.А. Деятельность и психология личности/ К.А. Абульханова-Славская. М.: Наука, 2000. 335 с.

2. Акутина, С.П. Взаимодействие педагогов и родителей в процессе воспитания духовно-нравственных ценностей старшеклассников / С.П. Акутина, В.В. Николина // Инновационные проекты и программы в образовании. - 2011. - № 3. - С. 33-36.

3. Андреева Т.В. Семейная психология // Учеб.пособие. СПб., Речь, 2008. -420 с.

4. Ананьев, Б.Г. Психология и проблемы человекознания: избр. психол. тр. / Б.Г. Ананьев, под ред. А. А. Бодалева.– Воронеж : НПО "МОДЭК", 1996. – 382 с.

5. Баранов Е.В. Любовь как высшая форма ценностного отношения человека / Е.В. Баранов.URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lyubov-kak-vysshaya-forma-tsennostnogo-otnosheniya-cheloveka

6. Белоус, М. П. Социальная диагностика семейных ценностей молодых студенческих семей / М. П. Белоус, Е. Н. Дронова // Труды молодых ученых Алтайского государственного университета. – 2013. – № 10. – С. 251-253.

7. Бесчвертная, А. А. Отношение к ценности семьи и брака в студенческой среде / А. А. Бесчвертная, В. А. Петалудзе, Н. А. Тулузакова // Бюллетень медицинских интернет-конференций. – 2015. – Т. 5. – № 12. – С. 1557.

8. Бобнева, М.И. Социальные нормы и регуляция поведения / М.И. Бобнева. – М., 1998. -214 с.

9. Бодалев, А.А. Психология общения / А.А. Бодалев. – М., 2012. – 419 с.

10. Борытко, Н. М. Педагогические технологии / Н. М. Борытко, И. А. Соловцова, А. М Байбаков. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006.

11. Васильева, Э. К. Семья и её функции [Электронный ресурс] / Э.К. Васильева. URL: https://books.google.ru/books/about/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8.html?id=oeEaAAAAYAAJ&redir_esc=y

12. Век В.В. Влюбленность и любовь как объекты научного исследования / В.В. Век. -М., 2017. -589 с.

13. Вишневский Ю.Р. Отношение студенческой молодежи к семейным ценностям (на примере Свердловской области) / Ю.Р. Вишневский, М.В. Ячменева // Образование и наука. - 2018. - № 5. - С. 126-142

14. Волкова Т.И. Психологическое обеспечение качеств профессионально го становления социальных педагогов: автореф. ... канд. психол. наук/Т.И. Волкова. - М., 2002. - 24 с.

15. Володина Л.О. Педагогическое проектирование системы ценностей семейного воспитания в современной Росси: от замысла к концепции. - М.: Издательский центр АНОО «ИЭТ», ФГНУИТИП РАО, 2014. - 196 с.

16. Голод, С. И. Современная семья: плюрализм моделей / С.И. Голод // Социологический журнал. – 1996. - № 3-4. -С. 76

17. Диканова М. Ю. Взаимосвязь особенностей характера и профессиональной направленности личности студентов педагогического вуза: дис. ... канд. психол. наук. - М., 2010. - 180 с.

18. Джафарова, А. Г. Отношение студентов к институту семьи и семейным ценностям / А. Г. Джафарова, Е. В. Лаптева // Вестник Тверского государственного технического университета. Серия: Науки об обществе и гуманитарные науки. – 2021. – № 1(24). – С. 67-72. – DOI 10.46573/2409-1391-2021-1-67-72.

19. Дубровина, И.В. Психология: учебник для студ. сред. учеб. заведений / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан; под ред. И.В.Дубровиной.. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 464 с.

20. Збанацкая А. Б. Личностные характеристики студентов ВУЗа как основа индивидуального стиля учебной деятельности: автореф. дис. ... канд. психол. наук. - М., 2007. - 19 с.

21. Здравомыслов, А.Г. Отношение к труду и ценностные ориентации [Электронный ресурс] [Электронный ресурс]/А.Г. Здравомыслов, В.А. Ядов // http://ecsocman.hse.ru/text/16170240/

22. Ильин Е. П. Психология любви. — СПб.: Питер, 2013. — С. 22. —336 с.

23. Каган, М. С. Человеческая деятельность / М.С. Каган. URL: https://www.studmed.ru/kagan-ms-chelovecheskaya-deyatelnost-opyt-sistemnogo-analiza_87d5c8dc0a8.html

24. Касьян, А. Б. Любовь как ценность в современных внутрисемейных отношениях / А. Б. Касьян // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2010. – № 5(54). – С. 43-45.

25. Кернберг О. Ф. Отношения любви: норма и патология/Пер. с англ. М.Н. Георгиевой. — М.: Независимая фирма “Класс”, 2000. — 256 с.

26. Кинодо Ж.-М. Читая Фрейда: изучение трудов Фрейда в хронологической перспективе / Пер. с фр. О. Я. Журавлева: Когито-Центр; Москва; 2012.- 416 с.

27. Кирилова, Н.А. Ценностные ориентации в структуре интегральной индивидуальности старших школьников / Н.А. Кирилова// Вопросы психологии. – 2000. – № 4. – С. 46-62.

28. Козлов, А.А. Ценностный мир современного студенчества (социальный портрет явления) / А.А. Козлов, В.Т. Лисовский, З.В. Сикевич. - М., 1992. -180 с.

29. Койилова, М. Д. Изменение культуры семейных ценностей в условиях перехода к модели современной семьи / М. Д. Койилова // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2020. – № 8. – С. 164-167.

30. Кон, И.С. Меняющиеся мужчины в изменяющемся мире / И.С. Кон// Этнографические обозрения. 2010. № 6. –С. 22-23

31. Коренькова, М. С. Семья как социальный институт: исторический аспект / М. С. Коренькова // Проектная деятельность как средство профессиональной компетентности специалиста. Материалы науч.-прак. Конференции 22 января 2009 г. Ч. III. – Волгоград: «Колледж», 2009. 212 с.

32. Коренькова, М.С. Семья как ценность в трудах отечественных философов [Электронный ресурс] / М. С. Коренькова // Грани познания, №3 (13) 2012. -http://grani.vspu.ru/jurnal/20

33. Коренькова М.С. Формирование у старшеклассников отношения к семье как социальной значимой ценности в условиях проектной деятельности: дисс. ... канд. пед. наук.: 13.00.01 / М.С. Коренькова. - Волгоград, 2015. - 211 с.

34. Курбатова, Л. Н. Студенты о любви как жизненной ценности / Л. Н. Курбатова // Дискуссия. – 2012. – № 5. – С. 95-104.

35. Лаптенок, С. Д. Советская семья. Социально-этические проблемы / С.Д. Лаптенок. – Минск: Беларусь, 1985. – 140 с.

36. Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. – М., 2015. – 304 с.

37. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2013. – 487 с.

38. Леонтьев, Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции / Д.А. Леонтьев // Вопросы философии. 1996. № 4. С. 15 - 26.

39. Лизунова, Г. Ю. Представления современной молодежи о ценностях семьи и брака / Г. Ю. Лизунова // Система ценностей современного общества. – 2010. – № 15. – С. 259-263.

40. Макарова, М.Н. Взаимосвязь учебной мотивации студентов с их академическими характеристиками и ценностными ориентациями / М.Н. Макарова, М.А. Коротких // Вестник Удмуртского университета. Социология. Политология. Международные отношения. 2017. №3. - 294-301

41. Маклаков А.Г., Мышкина С.В. Психологические особенности студентов различных национальностей как субъектов учебной деятельности в педагогическом вузе [Электронный ресурс]/А.Г. Маклаков, С.В. Мышкина // URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-osobennosti-studentov-razlichnyh-natsionalnostey-kak-subektov-uchebnoy-deyatelnosti-v-pedagogicheskom-vuze

42. Максименко Н. А. Формирование нравственной культуры межполовых отношений старших школьников: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Максименко Н. А. – Карачаевск, 2000. – 171 с.

43. Маслоу, А. На подступах к психологии бытия / А. Маслоу. – М., 2017. – 327 с.

44. Матурана, Умберто. Древо познания: Биологические корни человеческого понимания / У. Матурана, Ф. Варела; Пер. с англ. Ю. А. Данилова. М. : ПрогрессТрадиция, 2001. 224 с

45. Методика "Ценностные ориентации" / М. Рокич. – Москва // Большая энциклопедия психологических тестов / авт.-сост. А.А. Карелин. – Москва : Эксмо, 2009. – С. 26-28.

46. Морозов, В.А. Ценностные ориентации личности в контексте различных психологических теорий / В.А. Морозов // Человеческий капитал. – 2015. – № 3(75). – С. 43-47.

47. Мухаметзянова, Р. Р. Семья и ее ценности / Р. Р. Мухаметзянова // NovaUm.Ru. – 2020. – № 24. – С. 131-132.

48. Мясищев, В.Н. Психология отношений: избранные психологические труды / В.Н. Мясищев; под ред. А.А. Бодалева. – М., 2011. – 398 с.

49. Надирашвили, Ш.А. Установка и деятельность. / Ш.А. Надирашвили. –Тбилиси, 1987. – 361 с.

50. Наумова, Н.Ф. Жизненная стратегия человека в переходном обществе [Электронный ресурс] / Н.Ф. Наумова. URL: https://www.jour.fnisc.ru/index.php/socjour/article/view/159

51. Николаева Л.Г. Особенности самопрезентации студентов в форме профессионального резюме//Вестник Самарского муниципального института управления. 2006. № 4. С. 246-250.

52. Павлишин Л.Г. Любовь как основа человеческой жизни в философских взглядах В.Винниченко 2013. [Электронный ресурс]. –Режим доступа: https://moluch.ru/archive/54/7292.

53. Пермовская О.С. Формирование у младших школьников ценностного отношения к семье во внеурочной деятельности: диссертация. -Нижний Новгород. -2016. -256 с.

54. Петраш, Е. В. Проблемы сохранения семейных ценностей как средства обеспечения существования семьи в современном обществе / Е. В. Петраш // Вестник научных конференций. – 2018. – № 9-3(37). – С. 90-92.

55. Разбегаева, Л.П. Ценностные основания гуманитарного образования / Л.П. Разбегаева. – Волгоград: Перемена, 2001. – 289 с.

56. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти: учебное пособие / В.А. Аверин, Г. А. Виленская, Ж. К. Дандарова и др. – СПб.: Пранм -ЕВРОЗНАК, 2002. – 656 с.

57. Розенова, М. Ценность любви в представлениях современных студентов / М. Розенова // Высшее образование в России. – 2006. – № 6. – С. 38-47.

58. Рожкова, Л. В. Семья и образование в структуре жизненных ценностей молодежи Республики Крым / Л. В. Рожкова, А. Ш. Дубина // Logos et Praxis. – 2020. – Т. 19. – № 2. – С. 38-47. – DOI 10.15688/lp.jvolsu.2020.2.4.

59. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2017 - 720 с.

60. Рувинский, Л. И. Нравственное воспитание личности [Электронный ресурс]/ Л.И. Рувинский. URL: https://www.klex.ru/c7n

61. Сельцова, И. А. Система ценностей воспитанников детского дома и подростков из полных семей: сравнительный анализ / И. А. Сельцова // Вышэйшая школа: навукова-метадычны і публіцыстычны часопіс. – 2014. – № 4(102). – С. 54-56.

62. Слижевская, А. Н. Поддержка ценностных ориентаций старшеклассников / А. Н. Слижевская, Д. Н. Шмидт // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2013. – № 1(11). – С. 140-146.

63. Сорокумова, Е. А. Возрастная психология. Краткий курс / Е. А. Сорокумова, — СПб.: Питер, 2007. – 208 с.

64. Узнадзе, Д.Н. Общая психология [Электронный ресурс] / Д.Н. Узнадзе. URL: http://yanko.lib.ru/books/psycho/uznadze=ob_psc.pdf

65. Устова, М. А. Сравнительная характеристика семьи исемейных ценностей: Европа и Кавказ / М. А. Устова, К. Х. Батчаева // Globus. – 2020. – № 10(56). – С. 4-10.

66. Ушакова, В. Р. Ценность семьи и родительства у молодежи с разными моделями репродуктивного поведения / В. Р. Ушакова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2020. – Т. 20. – № 3. – С. 322-328. – DOI 10.18500/1819-7671-2020-20-3-322-328.

67. Харчев А. Г. Семья и брак в СССР / А.Г. Харчев. URL: https://readrate.com/rus/authors/a-g-kharchev

68. Хорни К. Невротическая личность нашего времени / пер. с англ. и примечания А. И. Фета. — Philosophical arkiv, Nyköping (Sweden), 2016. —186 с.

69. Шерковин Ю.А. Проблемы общественных движений / Ю.А. Шерковин, Т.В. Евгеньева, Д.В. Ольшанский. – М., 1990. – 120 с.

70. Юркевич, Н. Г. Советская семья. Функции и условия стабильности [Электронный ресурс] / Н.Г. Юркевич. URL: https://naukaprava.ru/catalog/435/1086/530380/50174

Damen, F.W.M., Hofstede G.J., Steenbekkers B.L.P.A., Vitaglione P., Pellegrini N., Fogliano V., Luning P.A. Values and value conflicts in snack providing of Dutch, Polish, Indonesian and Italian mothers. Food Res Int. 2019 Jan;115:554-561. doi: 10.1016/j.foodres.2018.09.047. Epub 2018 Sep 21. PMID: 30599979.