Спасибо вам за работу!!! Диплом защитился на отлично!!!! Удачи вам процветания вашей работе!)
Информация о работе
Подробнее о работе
Детско-родительские отношения как фактор успешной адаптации детей к обучению в школе
- 98 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Необходимо отметить, что младший школьный возраст является достаточно ответственным этапом школьного детства. В тот момент, когда ребенок поступает в школу, у него происходят достаточно крупные изменения, среди которых важную роль играет смена социального окружения и социальной среды, происходят изменения во взаимоотношениях со сверстниками, также у ребенка появляется новый для него значимый взрослый «педагог». При этом существенно изменяются детско-родительские отношения, так как теперь ребенок стал школьником и у него появились новые обязанности, а также новые требования со стороны родителей.
Стоит отметить, что успешное личностное развитие ребенка в этом возрасте зависит не только от педагога, но и от родителей, от того, как складываются взаимоотношения в семье. Благоприятные отношения родителей с детьми положительно сказываются на адаптации ребенка к школе.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 7
ГЛАВА 1. ВЛИЯНИЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА УСПЕШНУЮ АДАПТАЦИЮ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ 12
1.1. Понятие детско – родительских отношений в научной литературе 12
1.2. Влияние детско – родительских отношений на адаптацию детей 19
1.3. Адаптация и уровень ее развития у учащихся начальной школы 27
Выводы по 1 главе…………………………..……………………………….…...33
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ДЕТСКО –РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА УСПЕШНУЮ АДАПТАЦИЮ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ 34
2.1. Изучение уровня адаптации учащихся начальных классов к школе на констатирующем этапе исследования 34
2.2. Программа формирования детско-родительских отношений на формирующем этапе исследования 48
2.3. Повторное изучение уровня адаптации учащихся начальных классов к школе на контрольном этапе исследования 52
Выводы по 2 главе………………………………………………………….….....64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЯ
В выпускной квалификационной работе раскрывается одна из актуальных проблем - проблема детско-родительских отношений для успешной адаптации детей к обучению в школе. Эта тема является ключевой в контексте формирования психологического комфорта у детей, их мотивации к учебе и развития позитивного отношения к образовательному процессу. Поддержка и понимание со стороны родителей помогают детям преодолевать трудности, в процессе обучения, и развивать стремление к достижению успеха.
Работала была написана в 2024 году, отметка 5
1. Александров И.А. Понятие адаптации с точки зрения психологии / И. А. Александров // Молодой ученый. – 2019. –№22. – С. 283-285.
2. Алимурадова А.Ф. Адаптация первоклассников к обучению в общеобразовательной школе: психолого-педагогические условия повышения эффективности // Вестник Московского университета МВД России, № 5. – 2021 – С. 285-293.
3. Бойко И.Н. Влияние стиля родительского воспитания на формирование личности ребенка //Современные тенденции развития науки и технологий. 2019. № 2–9. – С. 109-113.
4. Блонский, П.П. Психология и педагогика. Избранные труды / П.П. Блонский. – 2-е изд., стер. – М.: Издательство Юрайт, 2020. - 184 с.
5. Бокова, О.А., Тарахов, С.И. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной среде: современные теоретические предпосылки исследования / О.А. Бокова, С.И. Тарахов // МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ. – 2019. – № 5 (78). – С. 243-247.
6. Васюк С.Н. Адаптация первоклассников к школе / С.Н. Васюк // Вопросы науки и образования. – 2019. – № 23 (35). – С. 137
7. Власенко И.А. Проблемы адаптации первоклассников и пути их решения / И.А. Власенко // Научный альманах. – 2022. – № 1–01 (96). – С. 81-83.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
