Спасибо вам за работу!!! Диплом защитился на отлично!!!! Удачи вам процветания вашей работе!)
Информация о работе
Подробнее о работе
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ
- 79 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение……………………………………………………………………... 3
Глава 1.Специфика изучения и развития эмоционального интеллекта.……………………………………………………10
1.1.Понятие «эмоциональный интеллект» в психологии……….10
1.2.Характеристика компонентов эмоционального интеллекта..17
1.3.Особенности развития эмоционального интеллекта………. 22
Выводы по главе 1…………………………………………………………....28
Глава 2.Организация, методика и результаты исследования эмоционального интеллекта студентов-психологов…….30
2.1. Описание базы и выборки исследования…………………….30
2.2.Специфика аппарата диагностики эмоционального интеллекта……………………………………………………...32
2.3.Результаты выявления особенностей эмоционального интеллекта студентов-психологов…………………………45
Выводы по главе 2………………………………………………………….... 58
Глава 3.Результаты установления связи компонентов эмоционального интеллекта студентов-психологов и особенности его развития………...…………………………60
3.1.Результаты корреляционного анализа компонентов эмоционального интеллекта студентов-психологов………...60
3.2.Рекомендуемый курс занятий, направленный на развитие эмоционального интеллекта студентов-психологов………...69
3.3. Практические рекомендации для студентов-психологов с целью повышения эмоционального интеллекта…………….78
Выводы по главе 3……………...…………………………………………… 88
Заключение…………………………………………………………………..90
Список литературных источников……………………………………….95
Приложения………………………………………………………………….101
Тема: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ
Объект: психологическая готовность к профессиональной деятельности
Предмет: эмоциональный интеллект как компонент психологической готовности к профессиональной деятельности у студентов-психологов.
Цель исследования – изучить уровень эмоционального интеллекта студентов-психологов РГСУ и предложить авторский курс занятий, направленный на формирование эмоционального интеллекта, с учетом полученных диагностических результатов.
Задача:
1) найти теоретико-методологическую базу исследования данной проблематики.
2) Установить показатель самооценки, стрессоустойчивости и когнитивных стилей личности как компонентов психологической готовности к профессиональной деятельности у студентов – психологов.
3) Установить показатель эмоционального интеллекта у студентов – психологов.
4) Выявить корреляции между показателями эмоционального интеллекта и других компонентов психологической готовности к профессиональной деятельности у студентов – психологов на разных этапах обучения.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что развитие эмоционального интеллекта студентов-психологов как сложного интегративного образования, обеспечивающего осознание, понимание и регуляцию собственных эмоций и эмоций окружающих, будет эффективным при реализации следующих психолого-педагогических условий: учете структурных компонентов эмоционального интеллекта: эмоционального компонента, составляющими которого являются эмпатия, эмоциональная отзывчивость, «полезная» тревожность, мотивация достижения успеха
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
