Спасибо вам за работу!!! Диплом защитился на отлично!!!! Удачи вам процветания вашей работе!)
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Цель исследования: изучить особенности профессиональной деформации личности психологов детского сада «Мамина радость».
Задачи исследования:
1. Изучить общее представление о профессиональной деформации личности психологов в зарубежной и отечественной науке.
2. Изучить виды и характеристики профессиональной деформации личности психологов.
3. Провести эмпирическое исследование выраженности симптомов деформации личности у психологов.
4. Проанализировать полученные в результате исследования данные и на их основе разработать программу по психологической профилактике профессиональной деформации личности у психологов детского сада «Мамина радость».
Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты исследования профессиональной деформации в психологии 7
1.1 Общее представление о профессиональной деформации личности 7
1.2 Виды профессиональной деформации личности 25
1.3 Причины профессиональной деформации личности у психологов 26
1.4 Признаки профессиональной деформации личности у психологов 29
Глава 2 Эмпирическое исследование профессиональной деформации личности 32
2.1 Этапы исследования 32
2.2 Участники исследования 33
2.3 Методы статистической обработки данных 34
2.4 Методики исследования 35
2.5 Процедура исследования 39
2.6 Процесс исследования: 39
Глава 3 Результаты эмпирического исследования 41
3.1 Описание эмпирического исследования и данных, полученных в результате интерпретации методик исследования 41
3.2 Практические рекомендации по профилактике профессионального выгорания для психологов с маленьким стажем работы 55
3.3 Рекомендации для психологов с большим стажем работы 58
Вывод по третьей главе 61
Заключение 62
Список литературы 64
Приложения
Дата изготовления: январь 2025 года.
Учебное заведение: Санкт-Петербургский Университет Технологий Управления и Экономики.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: детский развивающий центр «Мамина радость» (г. Санкт-Петербург).
Выборка: 20 респондентов женского пола с высшим психологическим образованием.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%.
1. Анастази А. Психологическое тестирование. М.: Педагогика, 2019. 227 с.
2. Блюм Г. Психоаналитические теории личности.- М., 2019.
3. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности (подходы, концепции, методы). СПб., 2018. 203 с.
4. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности (структура, основы интерпретации, некоторые области применения). М.: Фолиум, 2018. 303 с.
5. Батаршев А.В. Диагностика темперамента и характера.-СПб.: Питер, 2019.-368с.
6. Баженова А Н Проблема устойчивости личности психолога в процессе профессиональной подготовки /А Н Баженова // Вопросы профессионализма психология, методология, практика сборник научных статей / под ред И.А Вишнякова, ФЗ Кабирова -Омск Изд-во ОмГПУ, 2019 - С 178-185.
7. Бадов А.В. Профилактика профессиональной деформации // сборник статей VII Международной научно-практической конференции. Пенза, 2022 – С. 198-200.
8. Бурмантов А. С., Куреннов А. Е. Профессиональная деформация личности // Вестник науки. 2020. № 4 (31). С. 5-9. 7.
9. Воробьёва М. А. Профессиональная деформация специалистов и ее профилактика // Педагогическое образование в России. 2019. С. 22.
10. Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций // Психология эмоций. М.: Изд-во МГУ, 2018. С. 3–28.
11. Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – Питер, 2019. – С. 336.
12. Волков А.А. Особенности проявления негативных признаков профессиональной деформации личности // Психологические науки. – 2018. – № 2. – С. 5219.
13. Геллерштейн С.Г. Вопросы психологии труда [Текст] / С.Г. Геллерштейн / Психологическая наука в СССР. М., 2019. С. 360.
14. Гребень Н..Ф. Психологические тесты для психологов.-Минск: Современная школа, 2019.-480 с.
15. Грановская P.M. Творчество и преодоление стереотипов [Текст] / P.M. Грановская. СПб. 2019. 179 с.
16. Дружилов С.А. Профессиональные деформации и деструкции: феноменология и подходы к изучению // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2018. – № 12. – С. 137.
17. Жалагина Т.А. Психологическая профилактика профессиональной деформации личности // Т.А. Жалагина. – Тверь, 2019. – С. 290.
18. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития [Текст] / Э.Ф. Зеер / 2-е изд. M.: Изд-во «AcademiA», 2019. 240 с.
19. Зеер, Э. Ф. Психология профессий [Текст]: Учебное пособие / Э. Ф. Зеер. - Екатеринбург, 2019. - 336 с. 67.
20. Ильин, Е.П. Эмоции и чувства/ Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2018. - 752 с
21. Карнаухова, А. О. Психологические аспекты феномена профессиональной деформации // Молодой ученый. – 2017. – № 1 (135). – С. 393-399.
22. Капраро Дж., Сервон Д. Психология личности. – СПб, 2018.
23. Козубовский В. М. Общая психология: личность. – Минск, 2019.
24. Корнеева Л.Н. Профессиональная психология личности // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2019. С.61-84.
25. Карпов, А.В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики [Текст]/ А.В. Карпов// Психологический журнал. - 2019. - Т.24. - №5. - С. 45-57.
26. Карпов, А. В. Психологический анализ трудовой деятельности/ А.В. Карпов. - Ярославль, 2018. - 584 с.
27. Константинов В. В. К вопросу о профессиональной деформации личности // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. 2019. № 2. С. 160-169.
28. Климов, Е.А. Психология профессионала / Е.А. Климов. М. - Воронеж, 2018. - 400 с.
29. Кон, И.С. В поисках себя [Текст]/: - И.С. Кон. Личность и ее самосознание. - М.: Политиздат, 2019. - 217с.
30. Ли, А.М. Психологическая превенция профессиональной деформации личности у педагогов и психологов/ А.М. Ли, С.В. Офицерова// Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2019.-Хо 34.-С.
31. Логинова Н.А. Развитие личности и ее жизненный путь // Принцип развития в психологии. М.: Наука, 2018.
32. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл, 2019. 352 с.
33. Мишин Г.И. Как преодолеть стрессы. – СПб, 2020.
34. Мясищев, В. Н. Психология отношений [Текст]: - В. Н. Мясищев; под ред. А. А. Бодалева. - М.; Воронеж. 2019. - 356 с.
35. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учеб. Пособие для студ.высш.учеб.заведений.-М., 2019.
36. Орёл В.Е. Структурно-функциональная организация и генезис психического выгорания [Текст]: Дисс. …д-ра психол. наук / В.Е. Орёл. Ярославль, 2019. 449 с.
37. Орел, В. Е. Феномен выгорания в зарубежной психологии / В. Е. Орел // Психологический журнал. 2019. - Т. 22, № 1. С. - 90-110
38. Орел В. Е. Синдром психического выгорания личности. М. : Ин-т психологии РАН, 2019 120 с.
39. Полякова О.Б. Внутренние факторы, влияющие на возникновение профессиональных деформаций // Российская академия образования. – 2012 – № 3 – С.34-38.
40. Полякова О.Б. Категория и структура профессиональных деформаций // Национальный психологический журнал. – 2014. – № 5 – С. 53-58.
41. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека/ К. Роджерс. - М.: Прогресс, 2018. - 153-171 с
42. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, 2018. — Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. — 384с: ил.
43. Райгородский Д.Я. Теории личности в западно –европейской и американской психологии. Хрестоматия. 2018.
44. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. С.Л. Рубинштейн, в 2 т. – М. Педагогика, 2020. 144 с.
45. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности.- М., 2018.
46. Самыгин С.И., В.Е.Столяренко. Психология и педагогик: учебник. – Изд. 4-е.-Ростов н/д: Феникс, 2019. -636 с.
47. Сыманюк Э. Э., Печеркина А,А Противодействие професиональным деформациям. Народное образование. 2019. № 9. С. 265- 269.
48. Фетискш, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп/ В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов, Н.П. Фетискин. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2019. с. 57-59
49. Холл К., Линдсей Г. Теории личности. – М., 2019.
50. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 2020.
51. Черепанова Е. М. Саморегуляция и самопомощь при работе в экстремальных условиях. М.: МГУ, 2019. 102 с.
52. Шевеленкова, Т.Д. Психологическое благополучие личности [Текст]/ Т.Д. Шевеленкова, Т.П. Фесенко/ Психологическая диагностика. - 2018. -№ 3 .- с. 95-121.
53. Синдром профессионального выгорания: профилактика и коррекция. Методическое пособие. – Калуга: Научно-методический образовательный инновационный центр «Здоровье», 2013. - 17с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Цель исследования: изучить особенности профессиональной деформации личности психологов детского сада «Мамина радость».
Задачи исследования:
1. Изучить общее представление о профессиональной деформации личности психологов в зарубежной и отечественной науке.
2. Изучить виды и характеристики профессиональной деформации личности психологов.
3. Провести эмпирическое исследование выраженности симптомов деформации личности у психологов.
4. Проанализировать полученные в результате исследования данные и на их основе разработать программу по психологической профилактике профессиональной деформации личности у психологов детского сада «Мамина радость».
Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты исследования профессиональной деформации в психологии 7
1.1 Общее представление о профессиональной деформации личности 7
1.2 Виды профессиональной деформации личности 25
1.3 Причины профессиональной деформации личности у психологов 26
1.4 Признаки профессиональной деформации личности у психологов 29
Глава 2 Эмпирическое исследование профессиональной деформации личности 32
2.1 Этапы исследования 32
2.2 Участники исследования 33
2.3 Методы статистической обработки данных 34
2.4 Методики исследования 35
2.5 Процедура исследования 39
2.6 Процесс исследования: 39
Глава 3 Результаты эмпирического исследования 41
3.1 Описание эмпирического исследования и данных, полученных в результате интерпретации методик исследования 41
3.2 Практические рекомендации по профилактике профессионального выгорания для психологов с маленьким стажем работы 55
3.3 Рекомендации для психологов с большим стажем работы 58
Вывод по третьей главе 61
Заключение 62
Список литературы 64
Приложения
Дата изготовления: январь 2025 года.
Учебное заведение: Санкт-Петербургский Университет Технологий Управления и Экономики.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: детский развивающий центр «Мамина радость» (г. Санкт-Петербург).
Выборка: 20 респондентов женского пола с высшим психологическим образованием.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%.
1. Анастази А. Психологическое тестирование. М.: Педагогика, 2019. 227 с.
2. Блюм Г. Психоаналитические теории личности.- М., 2019.
3. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности (подходы, концепции, методы). СПб., 2018. 203 с.
4. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности (структура, основы интерпретации, некоторые области применения). М.: Фолиум, 2018. 303 с.
5. Батаршев А.В. Диагностика темперамента и характера.-СПб.: Питер, 2019.-368с.
6. Баженова А Н Проблема устойчивости личности психолога в процессе профессиональной подготовки /А Н Баженова // Вопросы профессионализма психология, методология, практика сборник научных статей / под ред И.А Вишнякова, ФЗ Кабирова -Омск Изд-во ОмГПУ, 2019 - С 178-185.
7. Бадов А.В. Профилактика профессиональной деформации // сборник статей VII Международной научно-практической конференции. Пенза, 2022 – С. 198-200.
8. Бурмантов А. С., Куреннов А. Е. Профессиональная деформация личности // Вестник науки. 2020. № 4 (31). С. 5-9. 7.
9. Воробьёва М. А. Профессиональная деформация специалистов и ее профилактика // Педагогическое образование в России. 2019. С. 22.
10. Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций // Психология эмоций. М.: Изд-во МГУ, 2018. С. 3–28.
11. Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – Питер, 2019. – С. 336.
12. Волков А.А. Особенности проявления негативных признаков профессиональной деформации личности // Психологические науки. – 2018. – № 2. – С. 5219.
13. Геллерштейн С.Г. Вопросы психологии труда [Текст] / С.Г. Геллерштейн / Психологическая наука в СССР. М., 2019. С. 360.
14. Гребень Н..Ф. Психологические тесты для психологов.-Минск: Современная школа, 2019.-480 с.
15. Грановская P.M. Творчество и преодоление стереотипов [Текст] / P.M. Грановская. СПб. 2019. 179 с.
16. Дружилов С.А. Профессиональные деформации и деструкции: феноменология и подходы к изучению // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2018. – № 12. – С. 137.
17. Жалагина Т.А. Психологическая профилактика профессиональной деформации личности // Т.А. Жалагина. – Тверь, 2019. – С. 290.
18. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития [Текст] / Э.Ф. Зеер / 2-е изд. M.: Изд-во «AcademiA», 2019. 240 с.
19. Зеер, Э. Ф. Психология профессий [Текст]: Учебное пособие / Э. Ф. Зеер. - Екатеринбург, 2019. - 336 с. 67.
20. Ильин, Е.П. Эмоции и чувства/ Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2018. - 752 с
21. Карнаухова, А. О. Психологические аспекты феномена профессиональной деформации // Молодой ученый. – 2017. – № 1 (135). – С. 393-399.
22. Капраро Дж., Сервон Д. Психология личности. – СПб, 2018.
23. Козубовский В. М. Общая психология: личность. – Минск, 2019.
24. Корнеева Л.Н. Профессиональная психология личности // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2019. С.61-84.
25. Карпов, А.В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики [Текст]/ А.В. Карпов// Психологический журнал. - 2019. - Т.24. - №5. - С. 45-57.
26. Карпов, А. В. Психологический анализ трудовой деятельности/ А.В. Карпов. - Ярославль, 2018. - 584 с.
27. Константинов В. В. К вопросу о профессиональной деформации личности // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. 2019. № 2. С. 160-169.
28. Климов, Е.А. Психология профессионала / Е.А. Климов. М. - Воронеж, 2018. - 400 с.
29. Кон, И.С. В поисках себя [Текст]/: - И.С. Кон. Личность и ее самосознание. - М.: Политиздат, 2019. - 217с.
30. Ли, А.М. Психологическая превенция профессиональной деформации личности у педагогов и психологов/ А.М. Ли, С.В. Офицерова// Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2019.-Хо 34.-С.
31. Логинова Н.А. Развитие личности и ее жизненный путь // Принцип развития в психологии. М.: Наука, 2018.
32. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл, 2019. 352 с.
33. Мишин Г.И. Как преодолеть стрессы. – СПб, 2020.
34. Мясищев, В. Н. Психология отношений [Текст]: - В. Н. Мясищев; под ред. А. А. Бодалева. - М.; Воронеж. 2019. - 356 с.
35. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учеб. Пособие для студ.высш.учеб.заведений.-М., 2019.
36. Орёл В.Е. Структурно-функциональная организация и генезис психического выгорания [Текст]: Дисс. …д-ра психол. наук / В.Е. Орёл. Ярославль, 2019. 449 с.
37. Орел, В. Е. Феномен выгорания в зарубежной психологии / В. Е. Орел // Психологический журнал. 2019. - Т. 22, № 1. С. - 90-110
38. Орел В. Е. Синдром психического выгорания личности. М. : Ин-т психологии РАН, 2019 120 с.
39. Полякова О.Б. Внутренние факторы, влияющие на возникновение профессиональных деформаций // Российская академия образования. – 2012 – № 3 – С.34-38.
40. Полякова О.Б. Категория и структура профессиональных деформаций // Национальный психологический журнал. – 2014. – № 5 – С. 53-58.
41. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека/ К. Роджерс. - М.: Прогресс, 2018. - 153-171 с
42. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, 2018. — Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. — 384с: ил.
43. Райгородский Д.Я. Теории личности в западно –европейской и американской психологии. Хрестоматия. 2018.
44. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. С.Л. Рубинштейн, в 2 т. – М. Педагогика, 2020. 144 с.
45. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности.- М., 2018.
46. Самыгин С.И., В.Е.Столяренко. Психология и педагогик: учебник. – Изд. 4-е.-Ростов н/д: Феникс, 2019. -636 с.
47. Сыманюк Э. Э., Печеркина А,А Противодействие професиональным деформациям. Народное образование. 2019. № 9. С. 265- 269.
48. Фетискш, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп/ В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов, Н.П. Фетискин. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2019. с. 57-59
49. Холл К., Линдсей Г. Теории личности. – М., 2019.
50. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 2020.
51. Черепанова Е. М. Саморегуляция и самопомощь при работе в экстремальных условиях. М.: МГУ, 2019. 102 с.
52. Шевеленкова, Т.Д. Психологическое благополучие личности [Текст]/ Т.Д. Шевеленкова, Т.П. Фесенко/ Психологическая диагностика. - 2018. -№ 3 .- с. 95-121.
53. Синдром профессионального выгорания: профилактика и коррекция. Методическое пособие. – Калуга: Научно-методический образовательный инновационный центр «Здоровье», 2013. - 17с.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 1800 ₽ | Цена | от 3000 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 55411 Дипломных работ — поможем найти подходящую