Специфика психологического благополучия у студентов с различной интенсивностью переживания террористической угрозы

На сегодняшний день особенную значимость для психологии как науки приобретает необходимость подробного рассмотрения и всестороннего изучения проблемы психологического благополучия личности, которая во многом определяет позитивное личностное развитие и благополучие каждого отдельного человека и общества в целом. Актуальность подобного изучения особенно важна в современных условиях, которые характеризуются достаточно напряженной социальной и политической обстановкой, конфликтами, боевыми действиями на территории нашей страны, катастрофами, проявлениями насилия, болезнями и безработицей. ........
...
Цель работы – выявить особенности психологического благополучия у студентов с различной интенсивностью переживания террористической угрозы.
Объект исследования: психологического благополучия студентов.
Предмет: особенности психологического благополучия у студентов с различной интенсивностью переживания террористической угрозы.
Гипотеза: студенты, характеризующихся разным уровнем переживания террористической угрозы, имеют существенные различия по показателям психологического благополучия.
Задачи исследования:
1. Раскрыть понятие психологического благополучия как научной категории и его структурно-функциональную модель.
2. Выделить особенности психологического благополучия студентов и факторы, на него влияющие.
3. Провести эмпирическое исследование, направленное на изучение психологического благополучия у студентов с различной интенсивностью переживания террористической угрозы.
4. Составить рекомендации по развитию психологического благополучия студентов.
Методы исследования:
- теоретические методы: изучение, систематизация, анализ, сравнение, обобщение психолого-педагогической и научной литературы по проблеме исследования;
- эмпирические методы: тестирование, проведение диагностических методик:
1. Опросник переживания террористической угрозы Тарабриной Н.В., Быховец Ю.В.;
2. Опросник «Психологическое благополучие личности» (методика К. Рифф в адаптации и модификации Т.Д. Шевеленкова, П.П. Фесенко);
3. Шкала субъективного счастья С. Любомирски;
4. Методика «Индекс жизненной удовлетворенности, ИЖУ» (Н. В. Панин);
5. Шкала депрессии, тревоги и стресса DASS-21
-математические методы: U-критерий Манна-Уитни, качественный анализ.
База исследования: ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет». В исследовании приняли участие студенты 5 курса (40 человек, среди них 37 девушек и 3 юноша), обучающихся по специальности «Психология служебной деятельности». Возраст респондентов от 21 до 25 лет.
Практическая значимость исследования: проведенное в работе исследование психологического благополучия у студентов с различной интенсивностью переживания террористической угрозы, а также предложенные рекомендации по развитию психологического благополучия студентов расширят имеющиеся преждставления об особенностях психологического блпгополучия личности и могут стать основой для составления программы коррекционно-профилактической работы.
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, содержащих в себе 6 параграфов, выводов по главам, заключения, библиографического списка, приложений.

хорошая работа, вы можете использовать ее как основу для своей работы: курсовой, реферата, диплома...

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы психологического благополучия у студентов с различной интенсивностью переживания террористической угрозы
1.1 Психологическое благополучие как научная категория и его структурно-функциональная модель
1.2 Особенности психологического благополучия студентов и факторы, на него влияющие
1.3 Психологические особенности переживания террористической угрозы как предмет научных исследований
Выводы по первой главе
Глава 2. Эмпирическое исследование психологического благополучия у студентов с различной интенсивностью переживания террористической угрозы
2.1 Организация и методики исследования
2.2 Результаты эмпирического исследования и их анализ
2.3 Рекомендации по развитию психологического благополучия студентов
Выводы по второй главе
Заключение
Библиографический список

всего 106 стр , приложения начинаются с 86 стр
 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Абакумова, И.В. Методы и методики изучения особенностей отношений молодежи к проблеме терроризма / И.В. Абакумова, К.А. Бабиянц, О.В. Мануйлова // В сборнике: Мир Кавказу. Антитеррористический фестиваль студенческой, научной и творческой молодёжи, сборник в 2 томах. под ред. П.Н. Ермакова. – 2013. – С. 27-39. [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://elibrary.ru/download/elibrary_25533608_24682900.pdf (дата обращения 12.11.2025)
2. Абдурахманов, Р.А. Психологические особенности совладающего поведения личности в трудной жизненной ситуации / Р.А. Абдурахманов // Человеческий капитал. – 2019. – №6. – С. 333-342. – [Электронный ресурс] - Режим доступа:https://elibrary.ru/download/elibrary_38519255_59366738.pdf (дата обращения 15.11.2025)
3. Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды [Текст] / Б.Г. Ананьев.– М.: Академия, 2017- 486 с.
4. Анцыферова, Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита [Текст]/ Л.И. Анцыферова // Психологический журнал. – 1994. – Т.15. – № 1. – С. 3-8
5. Асадуллин, М.Р. Теоретический анализ понятия «психологическое благополучие» человека [Электронный ресурс] / М. Р. Асадулин// Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. - 2022. Т. 11. № 6А. С. 228-240.
6. Большой психологический словарь [Текст]/Под ред. Б.Г. Мещерякова. В.П. Зинченко. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2015. – 650 с.
7. Бонивелл, И. Ключи к благополучию: Что может позитивная психология [Текст] / Пер. с англ.М. Бабичевой.–М.: Время, 2019. –192 с.
8. Бородовицына, Т.О. Особенности психологического благополучия студентов различных профилей подготовки [Электронный ресурс] / Т. О. Бородовицына // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №4. – Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/45PSMN420 (дата обращения 16.11.2025).
9. Бочарников, И.В. Глобализация террористической угрозы в современном мире [Текст]/ И.В. Бочарников // Наука. Общество. Оборона. – 2018. – №4 (17) – С. 1-11.
10. Бурлачук, Л. Словарь-справочник по психодиагностике [Текст]/ Л. Бурлачук, С. Морозов. - СПб. : Питер, 2016. - 528 с.
11. Быховец, Ю. В. Психологическая оценка переживания террористической угрозы: Руководство. [Текст]/ Ю. В.Быховец, Н. В.Тарабрина – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010. – 85 с.
12. Быховец, Ю.В. Современные отечественные исследования психологических факторов переживания террористической угрозы [Текст]/ Ю.В. Быховец, Н.Н. Казымова // Психологический журнал. – 2019. – Т. 40. – № 3. – С. 22-30.
13. Вебстер, Р. Психическая защита для начинающих. [Текст]/ Р. Вебстер, - М.:Фаир, 2022. – 224с.
14. Веселова, Е. К. Социальная поддержка как ресурс обеспечения субъективного благополучия студенческой молодежи [Текст] / Е.К.Веселова, Е. К. Коржова, Е. Ю. Рудыхина, О. В. Анисимова // Социальная психология и общество. - 2021. - 12(1) - С. 44–58.
15. Водопьянова, Н.Е. Психодиагностика стресса. [Текст]/ Н.Е. Водопьянова - СПб.: Питер, 2021.- 225 с.
16. Водяха, С.А. Предикторы психологического благополучия студентов [Текст] / С.А. Водяха // Педагогическое образование в России. – 2013. – № 1. – С. 70-74.
17. Воронина, А.В. Проблема психического здоровья и благополучия человека: обзор концепций и опыт структурно-уровневого анализа [Текст]/ А.В. Воронина // Сибирский психологический журнал. – 2005. – № 3.
18. Габдулина, Л. И. Психологическое благополучие студентов-психологов на завершающем этапе их профессиональной подготовки / Л. И. Габдулина, Н. А. Москалёва // Мир науки. Педагогика и психология. — 2021. - Т. 9. - № 6. [Электронный ресурс]- Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/80PSMN621.pdf (дата обращения 26.11.2025).
19. Головин, С.Ю. Словарь практического психолога. / С.Ю. Головин, / Сост. С. Ю. Головин. – Минск: Харвест, 2023. – 800 с.
20. Голубева, Н.М. К проблеме дифференциации понятий психологического и субъективного благополучия личности [Текст] /Н.М. Голубева // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. - 2010. - Т.3. - № 3. - С. 36.
21. Гончарова, С.С. Оценка юношеством эффективности способов психологического преодоления негативных событий жизненного пути / С.С. Гончарова [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://psyfamily.narod.ru/konf2.htm (дата обращения 12.11.2025)
22. Грановская, Р.М. Психологическая защита. /Р. М.Грановская – СПб.: «Речь», 2017. – 476 с.
23. Григоренко, Е.Ю. Психологическое благополучие студентов и определяющие его факторы [Текст]/ Е.Ю. Григоренко // Проблемы развития территории. – 2009. – №4 (48).
24. Давыдов, В.В. Возрастная и педагогическая психология: учебник для студентов пед. институтов. [Текст] / В. В. Давыдов, Т.В. Драгунова, Л.Б. Ительсон, А.В. Петровский - М.: Просвещение, 2016. – 288 с.
25. Данилова, М.А. Особенности отношения молодежи Крыма к терроризму / М.А. Данилова, Т.В. Юдеева // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2019. – № 1 (46). – С. 100-110. – [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://elibrary.ru/download/elibrary_37368108_99286935.pdf (дата обращения 22.11.2025)
26. Дерябина, Е.А. Возрастная психология: учебное пособие. /Е.А. Дерябина.–Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018. – 158 c.
27. Долгова, В. И. Психологическая защита: монография [Текст]/ В. И. Долгова, О. А. Кондратьева. - М.: Издательство Перо, 2018. - 160 с.
28. Дубровина, И.В. Практическая психология образования [Текст]: Учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений /под ред. И.В. Дубровиной – М.: ТЦ «Сфера» – 2020. – 528 с.
29. Дымова, Е.Н. Посттравматический стресс и психологическое благополучие у девушек, переживших эмоциональное насилие [Электронный ресурс] / Е.Н. Дымова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2021. - Т. 27. - № 3. - С. 134–139. - Режим доступа: https://doi.org/10.34216/2073-1426-2021-27-3-134-139. (дата обращения 12.11.2025)
30. Ениколопов, С.Н. Терроризм и агрессивное поведение [Текст]/ С.Н Ениколопов // Национальный психологический журнал. – 2006. – № 11. – С. 28–32.
31. Жданов, Д.А. Вопросы психологии безопасности жизнедеятельности при террористических угрозах [Текст]/ Д.А. Жданов // Студенческая наука и медицина XXI века. – 2016. – С. 144.
32. Знаков, В.В. Понимание и переживание террористической угрозы / В.В. Знаков, Е.М. Турок // Вестник Московского университета. – 2010. – №1. – С. 58-68. – [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ponimanie-i-perezhivanie-terroristicheskoy-ugrozy/viewer (дата обращения 12.11.2025)
33. Идобаева, О.А. К построению модели исследования психологического благополучия личности: психолого-развитийный и психолого-педагогический аспекты [Текст] / О. А. Идобаева // Вестник Томского государственного университета. – 2011. – № 351. – С. 14-19.
34. Кабанченко, Е.А. Психологическое благополучие в студенческом возрасте[Текст]/ Е.А. Кабанченко, О.Г.Холодкова // Молодежный научный форум: Гуманитарные науки. Электронный сборник статей по материалам XLI студенческой международной заочной научно-практической конференции. – М.: «МЦНО», 2017. – № 1(40). – с. 15-19.
35. Казымова, Н.Н. Факторы риска и ресурсы устойчивости к переживанию террористической угрозы [Текст]/ Н.Н. Казымова // Общество: социология, психология, педагогика. – 2017. – № 12. – С. 102-109.
36. Кирсанова, В.Г. Переживание террористической угрозы студенческой молодежью / В.Г. Кирсанова, Т.А. Павленко // Общество: социология, психология, педагогика. – 2020. – № 5 (73). – С. 89-93. – [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://elibrary.ru/download/elibrary_43160455_38509194.pdf (дата обращения 22.11.2025)
37. Киршбаум, Э.И. Психологическая защита [Текст]/ Э.И. Киршбаум, А.И. Ермеева. – М.: Смысл; СПб.: Питер, 2005. – 176 с.
38. Климонтова, О.А. Механизмы психологической защиты [Текст]/ О.А. Климонтова // Вестник науки и творчества. – 2018. – С. 36-38.
39. Кон, И. С. Психология юношеского возраста: Проблемы формирования личности [Текст]/ И.С. Кон // М.: Психология, 1976. – 175 с.
40. Константинов, В.В. Переживание экстремистско-террористической угрозы и социально-психологические характеристики личности / В.В. Константинов, Ю.С. Бузыкина // Психологический журнал. – 2016. – Т. 37. – № 3. – С. 25-38. – [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://elibrary.ru/download/elibrary_26153420_24305245.pdf (дата обращения 17.11.2025)
41. Котенева, А.В. Личностные факторы переживания террористической угрозы студентами / А.В. Котенева // Психология обучения. – 2016. – № 7. – С. 46-64. – [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://elibrary.ru/download/elibrary_26250475_91898629.pdf (дата обращения 22.11.2025)
42. Кулагина И.Ю. Психология развития и возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. - Электрон. текстовые данные. -М.: Академический проект, 2015. - 421 c. - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/36766.html (дата обращения 29.11.2025)
43. Кэмпбелл Дж. Пути к блаженству: мифология и трансформация личности [Текст]/ Дж.Кэмпбелл пер. с англ. Алексея Осипова. - М.: Открытый мир; Екатеринбург : Уральский рабочий, 2006. - 318 с.
44. Мазуркевич, С.А. Анализ эмперического исследования психологического отношения молодежи Крыма к терроризму / С.А. Мазуркевич, М.А. Данилова // Форум молодых ученых. – 2018. – С. 557 – 561. – [Электронный ресурс] - Режим доступа:https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-empericheskogo-issledovaniya-psihologicheskogo-otnosheniya-molodezhi-kryma-k-terrorizmu/viewer (дата обращения 12.11.2025)
45. Миллер, Л. В. Взаимосвязь психологического благополучия и адаптации к вузу студентов с опытом психотравмирующего события [Текст] / Л. В.Миллер // Психологическая наука и образование. – 2014. - 6(1). - С. 155–168.
46. Набиуллина, Р.Р. Механизмы психологической защиты и совладания со стрессом (определение, структура, функции, виды, психотерапевтическая коррекция): учебное пособие. [Текст]/ Р.Р.Набиуллина, И.В Тухтарова - Казань, 2023. – 320 с.
47. Немов, Р.С. Общая психология. В 3 т. Т. 3. Психология личности: учебник для студентов высших педагогических заведений. / Р. С. Немов. – М.: Юрайт, 2018. – 739 с.
48. Обозная, М.В. Понимание террористической угрозы студенческой молодежью / М.В. Обозная, А.Ю. Огурцова, Д.С. Лукьянчикова // Научный журнал Дискурс. – 2017. – № 11. – С. 127-135. – [Электронный ресурс] - Режим доступа:https://elibrary.ru/download/elibrary_30575919_66560037.pdf (дата обращения 12.11.2025)
49. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: учебник для вузов. / Л. Ф.Обухова. – М.: Юрайт, 2024. – 411 с.
50. Павленко, Т.А. Индивидуально-психологические различия в переживании террористической угрозы студенческой молодежью / Т.А. Павленко, В.Г. Кирсанова. // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. – 2020. – № 59. – С. 136-148. – [Электронный ресурс] - Режим доступа:https://elibrary.ru/download/elibrary_44804404_25958688.pdf (дата обращения 21.11.2025)
51. Павлоцкая, Я. И. Психологическое благополучие и социально-психологические характеристики личности: монография [Электронный ресурс]/ Я. И. Павлоцкая. – Волгоград: Издательство Волгоградского института управления – филиала РАНХиГС, 2016. – Режим доступа: https://docs.vlgr.ranepa.ru/podr/ipc/elizd/Павлоцкая%20Яна%20Игоревна_%28Верстка%29.pdf (дата обращения 16.11.2025)
52. Пацакула, И.И. Психологическая безопасность личности в контексте учета психологической сущности угроз / И.И. Пацакула // Труды регионального конкурса научных проектов в области гуманитарных и общественных наук. – 2016. – № 11. – С. 75-77. – [Электронный ресурс] - Режим доступа:https://elibrary.ru/download/elibrary_27540848_56852242.pdf (дата обращения 12.11.2025)
53. Першина, Л.А. Возрастная психология [Текст]/ Л.А. Першина. – М.: Академический Проект, 2021. – 254 с.
54. Полищук, Е. С. Психологическое благополучие студенческой молодежи с разным уровнем ролевой виктимности [Текст]/ Е. С. Полищук // Психологическая наука и образование, 8(1). 2016. - С. 35 - 44.
55. Полякова, О.О. Переживание и понимание молодежью Саранска террористической угрозы / О.О. Полякова // Гуманитарий: актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. – 2011. – №1 – С. 82-88. – [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/perezhivanie-i-ponimanie-molodezhyu-saranska-terroristicheskoy-ugrozy/viewer (дата обращения 20.11.2025)
56. Посттравматическое стрессовое расстройство [Текст]/под ред. В.А. Солдаткина; ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России. - Ростов н/Д: Изд-во РостГМУ, 2015. - 624 с.
57. Психологическое благополучие современного человека [Электронный ресурс]: материалы Международной заочной научно-практической конференции (20 марта 2019 г.) / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ред. С. А. Водяха. – Электрон. дан. – Екатеринбург: [б. и.], 2019. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). ISBN 978-5-7186-1204-2 –Режим доступа: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/13352/1/konf000329.pdf (дата обращения 26.11.2025).
58. Психоэмоциональное благополучие: интегративный подход [Текст]/ под ред. Л.А. Головей. - СПб.: Нестор-История, 2020. - 360 с.
59. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии: учеб. пособие [Текст] / С. Л. руббинштейн. СПб.: Питер. 2010. –720 с.
60. Самигуллина, В.Г. Социально-психологическая реабилитация граждан, попавших в трудную жизненную ситуацию: учебно-методическое пособие / В.Г. Самигуллина. – Казань: ЧОУ ВО «Академия социального образования», 2016. – 52 с. – [Электронный ресурс] - Режим доступа:https://elibrary.ru/download/elibrary_26122581_43209969.pdf (дата обращения 18.11.2025)
61. Самохвалова, А. Г. Структурно-функциональная модель психологического благополучия современных студентов [Электронный ресурс] /А. Г. Самохвалова, Е. В.Тихомирова, О. Н. Вишневская, Н. С. Шипова, Э. В. Асриян, // Российский психологический журнал, 2021. - Т. 18. - № 4. 47–63. – Режим доступа: https://doi.Org/10.21702/rpj.2021.4.4 (дата обращения: 12.11.2025)
62. Сергиенко, Е. А. Контроль поведения и защитные механизмы [Текст]/ Е. А. Сергиенко // Психология совладающего поведения: материалы II Междунар. науч.-практ. конф., Кострома, 23-25 сент. 2010 г. – Кострома : КГУ им. Н. А. Некрасова, 2010. – Т. 1. – C. 65-67
63. Собольников, В.В. Актуальные проблемы психологии терроризма / В.В. Собольников // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2016. – C. 186-198. – [Электронный ресурс] - Режим доступа:https://elibrary.ru/download/elibrary_29012993_53423135.pdf (дата обращения 12.11.2025)
64. Тарабрина, Н.В. Проблема психологического благополучия населения перед лицом террористической угрозы / Н.В. Тарабрина, Ю.В. Быховец, О.А. Ворона // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Социологические науки. – 2009. – С. 61 – 66. – [Электронный ресурс] - Режим доступа:https://cyberleninka.ru/article/n/problema-psihologicheskogo-blagopoluchiya-naseleniya-pered-litsom-terroristicheskoy-ugrozy1/viewer (дата обращения 19.11.2025)
65. Тарабрина, Н.В. Психологические последствия террористических актов [Текст]/ Н.В.Тарабрина // Материалы 2-й Международной конференции «Мировое сообщество против глобализации преступности и терроризма». М.: Экономика, 2004. С. 212–215
66. Тарабрина, Н.В. Специфика психологического благополучия в группах респондентов с различной интенсивностью переживания террористической угрозы / Н.В.Тарабрина, Ю.В.Быховец, Н.Н. Казымова [Электронный ресурс] - Режим доступа:https://vk.com/doc154593115_676639158?hash=Wg1BmC23dvEJl1GzOQlKkcIdVo8pH6C7MvyLpGBESIc&dl=NfyTwVQVEzHZytVGabS3u09aCpX5zCz603Pv3y2qEQw (дата обращения 12.11.2025)
67. Темирханова, К.Т. Психологические особенности мальчиков и юношей, матери которых пережили витальный стресс под воздействием высокого риска террористической угрозы / К.Т. Темирханова, С.Г. Цикунов, В.Я. Апчел, Е.Д. Пятибрат, А.О. Пятибрат, А.Б. Шангин // Вестник Российской Военно-медицинской академии. – 2017. – № 4 (60). – С. 46-49. – [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://elibrary.ru/download/elibrary_32268889_81151254.pdf (дата обращения 25.11.2025)
68. Фесенко, П. П. Осмысленность жизни и психологическое благополучие личности: Дис... канд. психол. наук. [Текст]/ П. П. Фесенко – М., 2005. – 206 с.
69. Фрейд, А. Психология Я и защитные механизмы [Текст] /А. Фрейд- М.: Академия, 2012. - 68 с.
70. Харламенкова, Н.Е. Личность и преодоление трудных жизненных ситуаций / Н.Е. Харламенкова // Прикладная юридическая психология. – 2014. – № 3. – С. 10-18. – [Электронный ресурс] - Режим доступа:https://elibrary.ru/download/elibrary_22137008_75516641.pdf (дата обращения 21.11.2025)
71. Целая, И.А. Психологические особенности механизмов защиты и способов совладающего поведения личности [Текст]/ И.А. Целая // Психология и педагогика в Крыму: пути развития. – 2020. – № 4. – С. 292-304.
72. Чернов, А. Ю. Структура и виды когнитивных схем психологического благополучия [Текст]/ А. Ю. Чернов, Д. М. Зиновьева, Н. Е. Водопьянова, О. О. Фомина // Известия Саратовского университета. НС. Сер.: Акмеология образования. Психология развития. 2020. - № 1 (33). - С. 33-43.
73. Шамионов, Р.М. Критерии субъективного благополучия личности: социокультурная детерминация [Текст]/ Р.М.Шамионов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. – 2015. – Т.4. – № 3(15).
74. Шевеленкова, Т. Д. Психологическое благополучие личности (обзор основных концепций и методика исследования) [Текст]/ Т. Д. Шевеленкова, П. П. Фесенко // Психологическая диагностика, №3, 2005. - С. 95–129.
75. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис [Текст]/ Э. Эриксон. – М.: Прогресс, 1996. – 340с.
76. Ястребов, В.С. Терроризм и психическое здоровье (масштаб проблемы, толерантность населения, организация помощи) [Текст]/ В.С.Ястребов // Журнал неврологии и психиатрии. 2004. №. 6. - С. 4–8.
77. Bradburn, N. М. The structure of psychological well-being. Chicago: Aldine Publ. 1969.
78. Brown K. W., Ryan R. M. The benefits of being present: Mindfulness and its role in psychological well-being // Journal of Personality and Social Psychology. 2003. Vol. 84. P. 822–848
79. Diener, E. Subjective well-being: Three decades of progress / Suh, E. M., Lucas, R. L., Smith, H. L // Psychological Bulletin, 125(2). 1999. - 276–302.
80. Epstein S.. Individual differences in intuitive–experiential and analytical–rational thinking styles // Journal of Personality and Social Psychology. 1996. V. 71. № 2. P. 390–405.
81. Ryan, R. MOn happiness and human potentials: A review of research on hedonic and eudaimonic well-being / E. L. Deci // Annual Review of Psychology, 2001. 52, 141–166.
82. Ryff, C. Psychological well-being. Encyclopedia of Gerontology, 2. 1996. - Р. 365–369.