Спасибо вам за работу!!! Диплом защитился на отлично!!!! Удачи вам процветания вашей работе!)
Информация о работе
Подробнее о работе
Формирование навыков партнёрского взаимодействия у студентов театральных вузов
- 82 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цели исследования:
1. Разработать эффективный метод воспитания в студентах понимания первостепенности аспекта партнёрского взаимодействия;
2. Проанализировать теоретические материалы по теме исследования;
3. Доказать или опровергнуть гипотезу.
Задачи исследования:
1. Изучить существующие методики и техники партнёрского взаимодействия;
2. Выявить среди них наиболее целесообразные для актёрской практики;
3. Разработать программу по формированию навыков партнёрского взаимодействия у студентов 1-го и 2-го курсов театральных вузов;
4. Апробировать программу на студентах и получить обратную связь как от них, так и от коллег-педагогов.
Введение 3
ГЛАВА 1. ЭВОЛЮЦИЯ ПОНЯТИЯ И ПРОЦЕССА ПАРТНЁРСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 9
1.1. Истоки и проявление театрального партнёрства 9
1.2. К.С. Станиславский об общении в жизни и на сцене 11
1.3. А.П. Ленский об этических нормах взаимоотношений в театральном доме 17
1.4. Новые этапы в осмыслении теории партнёрства 19
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ И ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ 23
2.1. Утрата навыков невербального общения в современном социуме 23
2.2. От зависимости к принципиальному одиночеству 25
2.3. Практический опыт профессионалов, которые ценят партнерство 28
ГЛАВА 3. ВНЕДРЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕННОЙ МЕТОДИКИ В ПРОГРАММУ ПЕРВОГО И ВТОРОГО ГОДОВ ОБУЧЕНИЯ 35
3.1. Таблица упражнений и заданий с комментариями 36
3.2. Анализ дневников студентов курса н.а. России Г.В. Подгородинского (конец первого семестра 2023-24 уч.г.) 49
3.3. Docendo discimus 52
3.4. Анализ дневников студентов после окончаия 4-го семестра 55
Заключение 59
Библиография 61
Приложение 1. Дневники студентов курса н.а. России Г.В. Подгородинского (конец первого семестра 2023-24 уч.г.) 65
Приложение 2. Дневники студентов после окончания 4-го семестра (2024-25 уч.г.) 76
Дата изготовления: июнь 2025 года.
Учебное заведение: Высшее Театральное Училище (Институт).
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 50%.
1. Альшиц Ю.Л. Тренинг forever! РАТИ-ГИТИС, 2009. 256 с.
2. Аронсон Полина. Любовь: сделай сам. Как мы стали менеджерами своих чувств. М.: Индивидуум, 2020. 192 с.
3. Барбой Ю. М. Структура действия и современный спектакль. Л., 1988. 201с.
4. Бахтин М. М. Проблемы творчества Достоевского. Киев, 1994. 178 с.
5. Берхин Н. Б. Проблема общения в работах К. С. Станиславского // Психологические исследования общения / отв. ред. Б. Ф. Ломов, А. В. Беляева, В. Н. Носуленко. М.: Наука, 1985. С. 34-49.
6. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: Изд-во МГУ, 2012. 245 с.
7. Бодалев А. А. Личность и общение: Избранные труды. Педагогика, 2013. 248 с.
8. Вахтангов Е.Б. Записки. Письма. Статьи. М.: «Искусство», 1939. 403 с.
9. Вишневский, Ю. Р., Шапко В. Т. Социология молодежи / Ю. Р. Вишневский // Екатеринбург, 2006. 433 с.
10. Волкова А. И. Психология общения. Ростов н/Д: Феникс, 2007. 443 с.
11. Выготский Л.С. Мышление и речь. Психологические исследования. Москва, Ленинград: Гос.соц.-экон. изд-во, 1934. 321 с.
12. Гиппенрейтер Ю.Б., Спиридонов В.А., Фаликман М.В. (ред.) Психология мышления 2-е изд., перераб. и доп. М.: ACT: Астрель, 2008. 672 с.
13. Гумбрехт Х.У. Производство присутствия: Чего не может передать значение. М.: Новое литературное обозрение, 2006. 184 с.
14. Доннеллан Д. Актер и мишень: как раскрыть свой талант на сцене. М.: Эксмо, 2023. 272 с.
15. Змановская Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. Издательский центр «Академия», 2013. 198 с.
16. Иванова, К. С. Исследование проблем межличностного взаимодействия молодежи на современном этапе / К. С. Иванова. — Текст : непосредственный // Молодой учёный. 2017. № 6 (140). С. 197-199. URL: https://moluch.ru/archive/140/39428/ (дата обращения: 31.01.2025).
17. Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений. Питер, 2009. 321 с.
18. Ильин М. А. Раскованность. Сосредоточенность. Контактность: учеб. пособие. СПб., 2010. 44 с.
19. Кешишева Е. Анатолий Эфрос: снимается кино. URL: https://oteatre.info/anatolij-efros-snimaetsya-kino/ (дата обращения: 15.02.2025).
20. Кнебель М.О. Поэзия педагогики. М.: Всероссийское театральное общество, 1984. 528 с.
21. Ковалев Г. А., Радзиховский Л. А. Проблема общения и детерминации психического в работах советских психологов // Общение и развитие психики: сб. науч. тр. М., 1988. С. 7–21.
22. Ленский А.П. Статьи. Письма. Записки. ACADEMIA, 1935. 670 с.
23. Леонов Н.И. Психология общения: учебник для среднего профессионального образования. М.: Издательство Юрайт, 2025. 193 с.
24. Леонтьев А. А. Общение как объект психологического исследования // Методологические проблемы психологии / А. А. Леонтьев // Наука, 2013. 295 с.
25. Ломов Б. Ф. Проблемы общения в психологии: Сборник статей / Б. Ф. Ломов // Наука, 2011. 245 с.
26. Луков В. А. Концептуализация молодёжи в XXI веке: новые идеи и подходы. СОЦИС, 2012. № 1. С. 5–17.
27. Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. Питер, 2024. 498 с.
28. Маленьких А. Н. Специфика положения зрителя в современной культуре // Зритель в искусстве: интерпретация и творчество: матер. науч. конф. СПб., 2008.
29. Малочевская И. Б. Режиссёрская школа Товстоногова. СПб., 2003.
30. Мейерхольд В.Э., Статьи, речи, беседы. 1917-1939 гг. URL: https://garagemca.org/en/programs/library/catalogue/L2305 (дата обращения 11.12.2024)
31. Петровская Л. А. Компетентность в общении: социально-психологический тренинг. М.: Дрофа. 2010. 245 с.
32. Письмо А.П. Чехова брату. [Электронный ресурс] URL: http://vivovoco.ibmh.msk.su/VV/PAPERS/LITRA/ANT2NIC.HTM (дата обращения 11.12.2024)
33. Рациональность и коммуникация: тез. VII междунар. науч. конф. 14–16 ноября 2007 г. / отв. ред. Б. И. Липский. СПб., 2007.
34. Розеншток-Хюсси О. Избранное. Язык рода человеческого. М.; СПб., 2000. 608 с.
35. Рубчевский К. В. Социализация личности: интериорезация и социальная адаптация / К. В. Рубчевский // Общественные науки и современность. — 2013. С. 147–151.
36. Соковнин В. М. Общение интердиктивное и фасциногенное. Екатеринбург: АФА, 2011. 493 с.
37. Станиславский К.С. Программа МХТ, 1909.
38. Станиславский К. С. Из записных книжек: в 2 т. М.: Всерос. театр. об-во, 1986.
39. Станиславский К. С. Собр. соч.: в 8 т. М.: Искусство, 1954–1961.
40. Станиславский К.С. Этика. М.: ГИТИС, 2012. 46 с.
41. Станиславский К.С. Работа актёра над собой. АСТ, 2017. 480 с.
42. Станиславский, Мейерхольд, Чехов, Товстоногов. Большая книга актёрского мастерства. ООО «Издательство АСТ», 2023. 800 с.
43. Суртаев В. Я. Молодежь и культура. Спб: изд-во гос. ун-та культуры и искусств, 2009. 224 с.
44. Таиров А.Я. Записки режиссера. Издание Камерного театра, 1921. 189 с.
45. Товстоногов Г. А. Зеркало сцены. Л., 1984. 304 с.
46. Хайдеггер М. Бытие и время. Харьков: Фолио, 2003. 503 с.
47. Хохлова О.А. Взаимодействие с партнёром: Театр на сцене и в жизни. URL: https://dostoverno.ru/video/vzaimodeistvie-s-partnerom-teatr-na-scene-i-v-zizni (дата обращения 15.02.2025)
48. Reddy W. M. (2001). The Navigation of Feeling: A Framework for the History of Emotions. Cambridge University Press. 369 p.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
