Социально-педагогическая деятельность по профилактике агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста

Цель исследования: на основании теоретического анализа литературы осуществить опытно-экспериментальную деятельность по преодолению и предупреждению агрессии и агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста посредством реализации специально разработанной программы.
Объект исследования: агрессия детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: формы и методы предупреждения и преодоления агрессии у младших школьников.
Задачи исследования:
1. Изучить понятие и специфику агрессии и агрессивного поведения.
2. Проанализировать особенности проявления агрессии в младшем школьном возрасте.
3. Определить специфику предупреждения и коррекции агрессии у младших школьников современными методами и средствами.
4. Провести диагностику склонности к агрессии у младших школьников.
5. Разработать и реализовать программу по предупреждению и преодолению агрессии у детей младшего школьного возраста.
6. Описать результаты опытно-экспериментальной деятельности

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕТСКОЙ АГРЕССИИ 7
1.1. Понятие и специфика агрессии и агрессивного поведения 7
1.2. Особенности появления и проявления агрессии в младшем школьном возрасте 12
1.3. Средства предупреждения и коррекции агрессии у младших школьников 17
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ И ПРЕОДОЛЕНИЯ ДЕТСКОЙ АГРЕССИИ 23
2.1. Выявление младших школьников, склонных к агрессии 23
2.2. Проект по предупреждению и преодолению агрессии у детей младшего школьного возраста 36
2.3. Результаты опытно-экспериментальной деятельности 46
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЯ 70

Дата изготовления: апрель 2024 года.
Учебное заведение: Смоленский государственный университет.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: МБОУ «СОШ № 3 г. Руза».
Выборка: 50 учеников 1-х классов.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 50%.

1. Алиева З.С. Основные возрастные новообразования и факторы, влияющие на возникновение агрессивного поведения в младшем школьном возрасте // Психолого-педагогические проблемы современного образования: пути и способы их решения: сборник материалов VI Международной научно-практической конференции. Махачкала: «АЛЕФ», 2023. С. 149-156.
2. Андреева Г.В. Коррекция агрессивного поведения младших школьников с интеллектуальными нарушениями средствами арт-терапии // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/korrektsiya-agressivnogo-povedeniya-mladshih-shkolnikov-s-intellektualnymi-narusheniyami-sredstvami-art-terapii (дата обращения: 18.02.2024).
3. Андреева В.В., Грушева А.Д., Ахметшина И.А. Работа социального педагога по коррекции агрессии в поведении обучающихся // Психология и педагогика XXI века: актуальные вопросы, достижения и инновации: Сборник статей студенческой научно-практической конференции. Орехово-Зуево: ГГТУ, 2021. С. 161-169.
4. Андруник А.П., Смородинскова И.А. Содержание понятия агрессии, психологические характеристики видов и форм агрессивности // Антропогогика. 2022. № 3(7). С. 104-109.
5. Бандура А. Подростковая агрессия. Изучение влияния и семейных отношений. М., 2019. 99 с.
6. Баранчикова К.М. Влияние детско-родительских конфликтов на развитие агрессии у младших школьников // СтРИЖ. 2020. № 1(30). С. 21-25.
7. Белкин А.С. Отклонения в поведении школьников: учеб. пособие. Свердловск: Свердловский пед. ин-т, 2017 190 с.
8. Борисова А.А. Игра как средство коррекции агрессивного поведения младших школьников // Научный электронный журнал Меридиан. 2022. № 4(7). С. 72-74.
9. Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности: учеб. пособие для специалистов и дилетантов. СПб.: Речь, 2017. 144 с. (Серия «Психологическая помощь»).
10. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике / отв. ред. С.Б. Крымский. Киев: Наук. думка, 2019. 365 с.
11. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия // Р. Бэрон, Д. Ричардсон. – СПб.: Питер, 2010. – 328 с.
12. Вилкова А.В. Исправительная система колонии-поселения: опыт и проблемы на примере ситкома «Исправление и наказание» // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2022. № 6 (241). С. 48-54.
13. Волгуснова Е.А. Исследование коррекции показателей агрессивности у младших школьников // Детство, открытое миру: Сборник материалов XIV Всероссийской научно-практической конференции. Омск: Омский государственный педагогический университет, 2024. С. 157-159.
14. Волкова Д.О., Иванова И.П. Влияние стиля семейных отношений на агрессивное поведение младших школьников // Современные и информационные технологии в социальной сфере: Сборник научных трудов III Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2023. С. 271-276.
15. Голенищева М.А. Коррекция агрессивного поведения младших школьников методами арт-терапии // Вестник Саратовского областного института развития образования. 2021. № 1. С. 57-61.
16. Дудникова Е.А., Микитюк Н.В. Арт-терапия как средство коррекции агрессивного поведения у младших школьников // Векторы образования: от традиций к инновациям: Материалы X Всероссийской научно-практической конференции посвященной 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского. Краснодар: Издательский Дом «Юг», 2023. С. 136-138.
17. Евстегнеева А.А., Бызова А.В. Особенности работы с детьми и подростками, склонными к агрессии, в образовательной организации // Социально-педагогическая деятельность в социуме: теория, практика, перспективы. Екатеринбург, 2021. С. 108-113.
18. Завьялова А.А. Использование методов арт-терапии в коррекции агрессивного поведения учащихся с нарушениями интеллекта в условиях школы-интерната // Перспективы цифровой трансформации науки и образования: сборник научных трудов. Казань: ООО "САНТРЕМ", 2023. С. 20-24.
19. Иванова И.П., Филиппова Д.С. К вопросу изучения психологических травм младших школьников // Дорожно-транспортный комплекс: состояние, проблемы и перспективы развития: Сборник научных трудов XXIII Международной технической научно-практической конференции. Чебоксары, 2024. С. 328-331.
20. Истомина С.В. Особенности агрессии обучающихся младшего школьного возраста из семей разного типа // Северный регион: наука, образование, культура. 2024. Т. 25, № 1. С. 35-41.
21. Кара Ж.Ю., Крутелева Л.Ю. Особенности профилактики агрессивного поведения младших подростков методами арт-терапии // Социально-психологические проблемы просоциального поведения современного поколения детей и молодежи: Материалы II всероссийской научно-практической конференции. Симферополь: Типография «Ариал», 2023. С. 283-286.
22. Карюхина С.А., Карюхина М.Н. Причины агрессивности и особенности семейного воспитания детей младшего школьного возраста // Инновационный опыт и перспективы развития современной психологии: Сборник научных трудов по материалам Всероссийской научно-практической конференции. Саранск: Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева, 2023. С. 46-50.
23. Князева Е.А., Митичева Т.И. Особенности агрессивного поведения младших школьников в условиях общеобразовательного учреждения // Девиация несовершеннолетних: проблемы, эффективные практики предупреждения, коррекция: сборник статей участников Международной научно-практической конференции. Арзамас: Арзамасский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского", 2023. С. 510-515.
24. Кобякина О.С., Мелешкина М.С. Арт-терапевтические методы в коррекции агрессивного поведения у старших дошкольников и младших школьников // Наследие В.И. Лубовского и современные тенденции развития специального и инклюзивного образования: Сборник научных трудов. Курск: Курский государственный университет, 2023. С. 237-241.
25. Кононов А.Н., Гарбуз И.А. Проблема агрессивного поведения младших школьников в консультативной психологии // Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических и лингводидактических исследований: Сборник материалов Международной научно-практической конференции. – М.: Московский государственный областной университет, 2019. С. 184-188.
26. Коповой А.С. Агрессивное поведение подростков: монография. Саратов: Слово, 2022. 109 с.
27. Коповой А.С. Педагогическое взаимодействие как средство коррекции агрессивного поведения младших школьников: дис. … канд. пед. наук. Саратов, 2022. 25 с.
28. Копытина А.И. Арт-терапия – новые горизонты: монография. М.: Когито-центр, 2016. 336 с.
29. Коротовских Т.В., Спирина А.В. Особенности проявления агрессии детьми младшего школьного возраста // Социология. 2021. № 4. С. 59-66.
30. Краткий психологический словарь / Под общей редакцией А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского. Ред.-сост. Л.А. Карпенко. СПб: Прайм ЕВРОЗНАК, 2019. 528 с.
31. Кузнецова А.М. Методы социально-психологической работы с учениками, склонными к агрессии в ГБОУ СОШ "Центр образования" г. Чапевска // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2021. № 1-2. С. 89-93.
32. Мальцева В.Р., Перков А.А. Социальная агрессия как фактор девиантного поведения // Проблемы противодействия преступности в современных условиях: Сборник статей. Орел, 2022. С. 122-124.
33. Минуллина Ю.Ф. Коррекция агрессивного поведения младших школьников в условиях общеобразовательной организации // Безопасное детство как правовой и социально-педагогический концепт: в ракурсе «траектория профессионального развития современного педагога». Пермь: ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2023. С. 173-176.
34. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. М.: Академия, 2011. 603 с.
35. Невенчанный С.В. Понятие агрессивного поведения в современной психологии // Наука и современность. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-agressivnogo-povedeniya-v-sovremennoy-psihologii (дата обращения: 10.01.2024).
36. Овчинникова Т.М., Поречнев П.А. Когнитивно-поведенческие стратегии профилактики и коррекции агрессивного поведения детей и подростков // Горизонты образования: Материалы IV Международной научно-практической конференции. Омск: ФГБОУ ВО «"Омский государственный педагогический университет», 2023. С. 154-156.
37. Осипова А.А. Общая психокоррекция. М.: ТЦ «Сфера», 2020. 512 с.
38. Паренс Г. Агрессия наших детей. М.: Форум, 2021. 160 c.
39. Перегуда В.В. Социально-психологические особенности развития детей младшего школьного возраста // Научные исследования и современное образование. Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. 200 с.
40. Петрова А.Б. Психологические аспекты агрессивного поведения несовершеннолетних правонарушителей в условиях изоляции. Диссер. на соиск. учен. степени канд. псих. наук. по специал. 19.00.06. Рязань, 2003. 165 с.
41. Попкова А.В., Истомина С.В. Коррекция агрессии у детей младшего школьного возраста // Учёные записки Шадринского государственного педагогического университета. 2024. № 1(3). С. 139-145.
42. Попов Г.Н., Шевелева Н.В. Игра как средство коррекции агрессивного поведения учащихся младших классов // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2022. № 1(142). С. 56-59.
43. Психологический практикум «Агрессия детей и подростков» // под ред. Н.М. Платоновой. СПб.: Питер, 2018. 331 с.
44. Разумна, Н.Н. Факторы, влияющие на формирование агрессивности в младшем школьном возрасте // Психология личностного взаимодействия в современном обществе: Сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2023. С. 108-111.
45. Савинова Т.В., Щанкина А.Н. Снижение агрессивности младших школьников средствами игровых технологий // Наука и образование: актуальные психологические проблемы и опыт решения: Сборник научных трудов. Саранск: Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева, 2023. С. 15-21.
46. Самосадова Е.В., Карюхина М.Н. Агрессивность детей младшего школьного возраста // Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология. Саранск: Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева, 2023. С. 15-18.
47. Сергеева В.Р., Гирфатова А Р. Коррекция агрессивного поведения детей среднего школьного возвраста средствами игры // Сафинские чтения – 2023: материалы Международной научно-практической конференции. Уфа: Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, 2023. С. 298-302.
48. Скворцова О.О. Профилактика проявления агрессивного поведения у младших школьников // Психологическое пространство личности: материалы II Всероссийской научно-практической конференции. Томск: Томский государственный педагогический университет, 2023. С. 279-287.
49. Скворцова О.О. Психологическая профилактика агрессивного поведения у младших школьников // Информационные технологии в науке, управлении, социальной сфере и медицине: материалы VII Международной научной конференции. Томск, Иркутск: Томский государственный педагогический университет, 2023. С. 225-231.
50. Скворцова О.О. Роль своевременной диагностики и профилактики агрессивного поведения у младших школьников // Наука и образование: материалы XXV Всероссийской с международным участием научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Томск: Томский государственный педагогический университет, 2023. С. 190-195.
51. Смирнова Т.П. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей: учеб. пособие. Ростов н/Д.: Феникс, 2020. 186 с.
52. Солодухин, В М. Профилактика агрессивности младшего школьника как проблема в современной педагогической науке // Актуальные проблемы теории и практики психологических, педагогических и лингводидактических исследований: материалы международной научно-практической конференции. – М.: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Государственный университет просвещения", 2023. – С. 663-668.
53. Степанова Н.Г. Арт-терапия как средство снижения агрессивного поведения у старших дошкольников // Детство, открытое миру. Омск: Омский государственный педагогический университет», 2023. С. 166-168.
54. Тарасуло И.В. Особенности проявления агрессивного поведения в младшем школьном возрасте // Вестник студенческого научного общества ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет». 2021. № 13-2. С. 218-221.
55. Тихомирова Л.Ф., Провоторова Т.А., Грошенкова В.А. Преодоление агрессии у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития // Современные векторы развития специального и инклюзивного образования. Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2023. С. 180-189.
56. Ткачук О.А., Корнилов К.А. Агрессивное поведение детей и подростков: причины и проблемы коррекции // Инновационное развитие профессионального образования. 2021. Т. 20, № 4. С. 86-92.
57. Траль К.А. Особенности агрессивного поведения в школьном возрасте // Социально-психологические вызовы современного общества. Проблемы. Перспективы. Пути развития: Материалы VI Международной научно-практической конференции. Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2021. С. 178-181.
58. Туренко В.В., Красникова Т.В. Игротерапия и арт-терапия как методы коррекции агрессивного поведения детей школьного возраста // Проблемы развития современного общества. Курск: ЗАО "Университетская книга", 2024. С. 116-121.
59. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 2014. 320 с.
60. Фурманов И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция / И.А. Фурманов. Минск, 2019. 120 с.
61. Цыганова Л.Н. Понятие «Агрессивность» в психолого-педагогической литературе. Особенности агрессивного поведения в подростковом возрасте // Вестник МГУ. 2019. №2. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-agressivnost-v-psihologopedagogicheskoy-literature- osobennosti-agressivnogo-povedeniya-v-podrostkovom-vozraste (дата обращения: 10.01.2024).