Благодарю за выполнение теста!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Пояснительная записка
Любая групповая работа не может проводится без опоры на особенности личности участников. Часто бывает так, что в группе выделяются специфичные личности. В этом случае речь идти может о тенденции к определенной акцентуации или даже о яркой ее выраженности. Особого внимания заслуживает шизоидный тип акцентуации.
В силу своих особенностей (замкнутость, неспособность или нежелание контактировать с окружающими, низкая потребность в общении, эмоциональная холодность, протесты и высокомерие, апатичность, развитая фантазия и нестандартное мышление) шизоидные типы личности не принимают активного участия в групповой работе, что в целом может сказаться на эффективности всего тренинга. Специалисту-психологу или тренеру важно уметь вовремя обратить внимание на таких людей, адаптировать рабочий процесс и аккуратно включить в работу субъекта с шизоидной акцентуацией характера.
Цель: включение в групповую работу личности с шизоидным типом акцентуации.
Задачи:
1. развитие у группы индивидуального подхода к личности;
2. адаптация личности к группе посредством упражнений, техник, игр;
3. формирование положительного настроя группы и обратной связи.
Содержание
Пояснительная записка 3
Ход занятия 5
Список используемых источников 8
Ожидаемый результат: включенность участников с шизоидным типом акцентуаций в групповую работу, активное взаимодействие участников группы с акцентуированными личностями и наоборот.
Список используемых источников
1. Кисилева, М. В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе / М. В. Кисилева. – Санкт-Петербург : Издательство «Речь», 2007. – 336 с. – ISBN 5-9268-0637-2. – Текст : электронный. – URL : http://social-profi.ru/wp-content/uploads/2020/02/Kiseleva-M.-V.-Art-terapiya-v-prakticheskoj-psihologii-i-sotsialnoj-rabote..pdf (дата обращения: 25.03.2023).
2. Копытин, А. И. Современная клиническая арт-терапия : учебное пособие / А. И. Копытин. – Москва : Издательство «Когито-центр», 2015. – 74 с. – ISBN 978-5-89353-437-5. – Текст : электронный. – URL : https://fictionbook.ru/static/trials/09/36/38/09363840.a4.pdf (дата обращения: 25.03.2023).
3. Реньш, М. А. Психологический тренинг: учебно-методическое пособие / М. А. Реньш, Е. Г. Лопес. – Екатеринбург : Издательство : Российский государственный профессионально-педагогический. университет, 2016. – 235 с. – ISBN 978-8050-0597-9. – Текст : электронный. – URL : https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/21888/1/978-5-8050-0597-9.pdf (дата обращения: 25.03.2023).
и др.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Пояснительная записка
Любая групповая работа не может проводится без опоры на особенности личности участников. Часто бывает так, что в группе выделяются специфичные личности. В этом случае речь идти может о тенденции к определенной акцентуации или даже о яркой ее выраженности. Особого внимания заслуживает шизоидный тип акцентуации.
В силу своих особенностей (замкнутость, неспособность или нежелание контактировать с окружающими, низкая потребность в общении, эмоциональная холодность, протесты и высокомерие, апатичность, развитая фантазия и нестандартное мышление) шизоидные типы личности не принимают активного участия в групповой работе, что в целом может сказаться на эффективности всего тренинга. Специалисту-психологу или тренеру важно уметь вовремя обратить внимание на таких людей, адаптировать рабочий процесс и аккуратно включить в работу субъекта с шизоидной акцентуацией характера.
Цель: включение в групповую работу личности с шизоидным типом акцентуации.
Задачи:
1. развитие у группы индивидуального подхода к личности;
2. адаптация личности к группе посредством упражнений, техник, игр;
3. формирование положительного настроя группы и обратной связи.
Содержание
Пояснительная записка 3
Ход занятия 5
Список используемых источников 8
Ожидаемый результат: включенность участников с шизоидным типом акцентуаций в групповую работу, активное взаимодействие участников группы с акцентуированными личностями и наоборот.
Список используемых источников
1. Кисилева, М. В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе / М. В. Кисилева. – Санкт-Петербург : Издательство «Речь», 2007. – 336 с. – ISBN 5-9268-0637-2. – Текст : электронный. – URL : http://social-profi.ru/wp-content/uploads/2020/02/Kiseleva-M.-V.-Art-terapiya-v-prakticheskoj-psihologii-i-sotsialnoj-rabote..pdf (дата обращения: 25.03.2023).
2. Копытин, А. И. Современная клиническая арт-терапия : учебное пособие / А. И. Копытин. – Москва : Издательство «Когито-центр», 2015. – 74 с. – ISBN 978-5-89353-437-5. – Текст : электронный. – URL : https://fictionbook.ru/static/trials/09/36/38/09363840.a4.pdf (дата обращения: 25.03.2023).
3. Реньш, М. А. Психологический тренинг: учебно-методическое пособие / М. А. Реньш, Е. Г. Лопес. – Екатеринбург : Издательство : Российский государственный профессионально-педагогический. университет, 2016. – 235 с. – ISBN 978-8050-0597-9. – Текст : электронный. – URL : https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/21888/1/978-5-8050-0597-9.pdf (дата обращения: 25.03.2023).
и др.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 650 ₽ | Цена | от 100 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 7238 Работ — поможем найти подходящую