Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

На ОТЛИЧНО. Тест с ответами по дисциплине Основы консультативной психологии в Московском институте психоанализе (МИП)

  • 4 страниц
  • 2024 год
  • 15 просмотров
  • 1 покупка
Автор работы

rina25

Работаю только через этот сайт

1500 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Назовите, пожалуйста, три ключевые опоры психотерапевта в частной практике:
Отметьте, пожалуйста, по какому сценарию будут развиваться события в случае, если терапевт не уделил время выдвижению терапевтической гипотезы:
Рефлексивным слушанием называют:
Выберите, пожалуйста, элемент, который отсутствует в схеме работы терапевта над кейсом:
Явление, переживаемое психологом как сильные чувства, вызванные тем, что клиент напоминает ему кого-то из его прошлого опыта, называют:
По какой причине контакт и диалог в процессе психологического консультирования может быть нарушен?
Поясните, пожалуйста, в чем состоит принципиальное отличие жалобы от запроса:
Укажите, пожалуйста, приемы активного слушания:
Перефразированием называют:
Выделите, пожалуйста, функции терапевтической мишени:

Назовите, пожалуйста, три ключевые опоры психотерапевта в частной практике:
• самоподдержка, поддержка других, поиск клиентов
• ресурсирование, копинг-стратегии, аутотренинги
• отстаивание границ, ограничение токсичного общения, безусловное следование этическому кодексу сообщества
• обучение (включая формирование собственной позиции), связь с профессиональным сообществом, личная терапия

Перефразированием называют:
• советы и рекомендации, предлагаемые клиенту психологом-консультантом
• выражение мысли клиента другими словами, чтобы точно понять, что имеет в виду клиент
• объективная обратная связь для говорящего, которая служит критерием точности воспроизведения услышанного
• прием, состоящий в умении молчать, не вмешиваясь в речь собеседника

Рефлексивным слушанием называют:
• обратную связь для говорящего, служащую критерием точности воспроизведения услышанного
• выражение мысли клиента другими словами, чтобы точно понять, что имеет в виду клиент 
• советы и рекомендации, предлагаемые клиенту психологом-консультантом
• прием, состоящий в умении молчать, не вмешиваясь в речь собеседника

Явление, переживаемое психологом как сильные чувства, вызванные тем, что клиент напоминает ему кого-то из его прошлого опыта, называют:
• проекцией
• контрпереносом
• формированием реакций
• смещением аффекта
• переносом
• идентификацией

Поясните, пожалуйста, в чем состоит принципиальное отличие жалобы от запроса:
• между жалобой и запросом не существует принципиальных различий, их содержания совпадают, поскольку проистекают из истории клиента
• запрос как таковой не имеет особого значения, поскольку методы и методики терапевтической работы уже подобраны во время рассмотрения жалобы клиента
• содержание жалобы может раскрыться и стать ясным лишь по прошествии времени и при условии углубления раппорта, а запрос может быть высказан клиентом еще перед началом первой встречи
• содержание жалобы указывает на неудовлетворенность той или иной потребности клиента; запрос указывает на уровень готовности клиента к изменениям, конкретным действиям, направленным на удовлетворение потребности и актуализированной агентности клиента

По какой причине контакт и диалог в процессе психологического консультирования может быть нарушен?
• критичное несовпадение репрезентативных систем
• все варианты верны
• включенность консультанта в игровое (манипулятивное) взаимодействие с клиентом
• оценочная позиция психолога
• фиксация на отношениях, а не на проблеме, грозящая перейти в двойственные отношения (смешение ролей)

Отметьте, пожалуйста, по какому сценарию будут развиваться события в случае, если терапевт не уделил время выдвижению терапевтической гипотезы:
• консультант будет задерживаться на каждой из четырех стадий консультирования, испытывать трудности с подведением промежуточных итогов и итоговым резюмированием, а также будет вынужден оставаться в рамках краткосрочной работы, не имея возможности погрузиться на уровень ценностно-смысловой структуры личности
• длительность работы на каждой стадии консультирования останется обычной, и на динамике альянса это никак не скажется, если терапевт уже определился с терапевтической мишенью
• консультант с легкостью пройдет первые три стадии консультирования, восприняв жалобу клиента, однако почувствует необходимость подольше задержаться на стадии выбора стратегии, поскольку у него не будет опоры на терапевтическую мишень
• консультант будет испытывать сложности именно на стадии образа желаемого результата, потому как ему будет трудно распределять свое внимание в продолжающемся потоке информации, исходящем от клиента

Выделите, пожалуйста, функции терапевтической мишени:
Выберите несколько ответов
• служит опорой для построения терапевтического плана
• опосредует формирование терапевтических интервенций - невербальных, вербальных и операциональных
• отражает лишь догадки терапевта, но в самом терапевтическом процессе не играет особой роли
• все варианты верны
• является переменной, с помощью которой можно отслеживать динамику терапевтического процесса
• удерживает фокус внимания терапевта на этапе сбора информации
• позволяет более точно подбирать методы и методики психодиагностики

Выберите, пожалуйста, элемент, который отсутствует в схеме работы терапевта над кейсом:
• мишень
• запрос
• жалоба
• гипотеза
• проблема

Укажите, пожалуйста, приемы активного слушания:
Выберите несколько ответов
• обобщение
• отражение
• поощрение
• повторение
• кинесика
• совет
• эмпатия

Итоговый тест. Основы консультативной психологии. Алферова М.А.

В тесте всего 10 вопросов с ответами.
В файле вопросы с ответами
Тест за 2024 года.

В тесте вы найдёте ответы с содержанием следующих слов: психотерапевт, частная практика, схема работы, терапевт, кейс, терапевтическая гипотеза, контакт, диалог, процесс, психологическое консультирование, нарушение, рефлексивное слушание, перефразирование, терапевтическая мишень, жалоба, запрос, приемы активного слушания, психолог, сильные чувства, прошлый опыт.

В результате прохождения теста получена высокая оценка.

Ответы на тесты онлайн для Московского Института Психоанализа. Продолжаем собирать самые последние, актуальные вопросы с ответами на тестирования по зачетам и экзаменам в Московском институте психоанализа. Заказать сессию. Магазин готовых работ. В данном разделе ответы на тесты МИП представлены по дисциплинам. Каждый из ответов - это наше собственное мнение, что не является рекомендацией, чтобы пройти тест в МИП с помощью представленной ниже информации, сдать экзамен в МИП или зачет. Правильность предоставленных ниже ответов оценена только по нашему субъективному мнению. Мы не несем ответственность за предоставленные ответ.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Назовите, пожалуйста, три ключевые опоры психотерапевта в частной практике:
Отметьте, пожалуйста, по какому сценарию будут развиваться события в случае, если терапевт не уделил время выдвижению терапевтической гипотезы:
Рефлексивным слушанием называют:
Выберите, пожалуйста, элемент, который отсутствует в схеме работы терапевта над кейсом:
Явление, переживаемое психологом как сильные чувства, вызванные тем, что клиент напоминает ему кого-то из его прошлого опыта, называют:
По какой причине контакт и диалог в процессе психологического консультирования может быть нарушен?
Поясните, пожалуйста, в чем состоит принципиальное отличие жалобы от запроса:
Укажите, пожалуйста, приемы активного слушания:
Перефразированием называют:
Выделите, пожалуйста, функции терапевтической мишени:

Назовите, пожалуйста, три ключевые опоры психотерапевта в частной практике:
• самоподдержка, поддержка других, поиск клиентов
• ресурсирование, копинг-стратегии, аутотренинги
• отстаивание границ, ограничение токсичного общения, безусловное следование этическому кодексу сообщества
• обучение (включая формирование собственной позиции), связь с профессиональным сообществом, личная терапия

Перефразированием называют:
• советы и рекомендации, предлагаемые клиенту психологом-консультантом
• выражение мысли клиента другими словами, чтобы точно понять, что имеет в виду клиент
• объективная обратная связь для говорящего, которая служит критерием точности воспроизведения услышанного
• прием, состоящий в умении молчать, не вмешиваясь в речь собеседника

Рефлексивным слушанием называют:
• обратную связь для говорящего, служащую критерием точности воспроизведения услышанного
• выражение мысли клиента другими словами, чтобы точно понять, что имеет в виду клиент 
• советы и рекомендации, предлагаемые клиенту психологом-консультантом
• прием, состоящий в умении молчать, не вмешиваясь в речь собеседника

Явление, переживаемое психологом как сильные чувства, вызванные тем, что клиент напоминает ему кого-то из его прошлого опыта, называют:
• проекцией
• контрпереносом
• формированием реакций
• смещением аффекта
• переносом
• идентификацией

Поясните, пожалуйста, в чем состоит принципиальное отличие жалобы от запроса:
• между жалобой и запросом не существует принципиальных различий, их содержания совпадают, поскольку проистекают из истории клиента
• запрос как таковой не имеет особого значения, поскольку методы и методики терапевтической работы уже подобраны во время рассмотрения жалобы клиента
• содержание жалобы может раскрыться и стать ясным лишь по прошествии времени и при условии углубления раппорта, а запрос может быть высказан клиентом еще перед началом первой встречи
• содержание жалобы указывает на неудовлетворенность той или иной потребности клиента; запрос указывает на уровень готовности клиента к изменениям, конкретным действиям, направленным на удовлетворение потребности и актуализированной агентности клиента

По какой причине контакт и диалог в процессе психологического консультирования может быть нарушен?
• критичное несовпадение репрезентативных систем
• все варианты верны
• включенность консультанта в игровое (манипулятивное) взаимодействие с клиентом
• оценочная позиция психолога
• фиксация на отношениях, а не на проблеме, грозящая перейти в двойственные отношения (смешение ролей)

Отметьте, пожалуйста, по какому сценарию будут развиваться события в случае, если терапевт не уделил время выдвижению терапевтической гипотезы:
• консультант будет задерживаться на каждой из четырех стадий консультирования, испытывать трудности с подведением промежуточных итогов и итоговым резюмированием, а также будет вынужден оставаться в рамках краткосрочной работы, не имея возможности погрузиться на уровень ценностно-смысловой структуры личности
• длительность работы на каждой стадии консультирования останется обычной, и на динамике альянса это никак не скажется, если терапевт уже определился с терапевтической мишенью
• консультант с легкостью пройдет первые три стадии консультирования, восприняв жалобу клиента, однако почувствует необходимость подольше задержаться на стадии выбора стратегии, поскольку у него не будет опоры на терапевтическую мишень
• консультант будет испытывать сложности именно на стадии образа желаемого результата, потому как ему будет трудно распределять свое внимание в продолжающемся потоке информации, исходящем от клиента

Выделите, пожалуйста, функции терапевтической мишени:
Выберите несколько ответов
• служит опорой для построения терапевтического плана
• опосредует формирование терапевтических интервенций - невербальных, вербальных и операциональных
• отражает лишь догадки терапевта, но в самом терапевтическом процессе не играет особой роли
• все варианты верны
• является переменной, с помощью которой можно отслеживать динамику терапевтического процесса
• удерживает фокус внимания терапевта на этапе сбора информации
• позволяет более точно подбирать методы и методики психодиагностики

Выберите, пожалуйста, элемент, который отсутствует в схеме работы терапевта над кейсом:
• мишень
• запрос
• жалоба
• гипотеза
• проблема

Укажите, пожалуйста, приемы активного слушания:
Выберите несколько ответов
• обобщение
• отражение
• поощрение
• повторение
• кинесика
• совет
• эмпатия

Итоговый тест. Основы консультативной психологии. Алферова М.А.

В тесте всего 10 вопросов с ответами.
В файле вопросы с ответами
Тест за 2024 года.

В тесте вы найдёте ответы с содержанием следующих слов: психотерапевт, частная практика, схема работы, терапевт, кейс, терапевтическая гипотеза, контакт, диалог, процесс, психологическое консультирование, нарушение, рефлексивное слушание, перефразирование, терапевтическая мишень, жалоба, запрос, приемы активного слушания, психолог, сильные чувства, прошлый опыт.

В результате прохождения теста получена высокая оценка.

Ответы на тесты онлайн для Московского Института Психоанализа. Продолжаем собирать самые последние, актуальные вопросы с ответами на тестирования по зачетам и экзаменам в Московском институте психоанализа. Заказать сессию. Магазин готовых работ. В данном разделе ответы на тесты МИП представлены по дисциплинам. Каждый из ответов - это наше собственное мнение, что не является рекомендацией, чтобы пройти тест в МИП с помощью представленной ниже информации, сдать экзамен в МИП или зачет. Правильность предоставленных ниже ответов оценена только по нашему субъективному мнению. Мы не несем ответственность за предоставленные ответ.

Купить эту работу

На ОТЛИЧНО. Тест с ответами по дисциплине Основы консультативной психологии в Московском институте психоанализе (МИП)

1500 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 100 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

23 января 2024 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
rina25
4
Работаю только через этот сайт
Купить эту работу vs Заказать новую
1 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
1500 ₽ Цена от 100 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Raze об авторе rina25 2019-02-04
Другое

Благодарю за выполнение теста!

Общая оценка 5
Отзыв psycholog))) об авторе rina25 2015-07-08
Другое

Большое человеческое спасибо вам!

Общая оценка 5
Отзыв Фантазерка об авторе rina25 2019-01-03
Другое

Благодарю за быстрое и качественное выполнение работы! Все требования к работе соблюдены. Рекомендую автора!

Общая оценка 5
Отзыв Александр об авторе rina25 2017-04-20
Другое

Спасибо! Все супер!!!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Исследование влияния мотивации на адаптацию личности в спортивной деятельности

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Личносные факторы профессиональной деятельности продавцов продовольственных товаров

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Особенности коррекционно-педагогической работы по формированию произношения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Психологическая готовность молодых к браку

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь агрессивности и тревожности у подростков

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1000 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь тревожности и интеллекта подростков.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Изучение профессионального выгорания у специалистов помогающих профессий

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1100 ₽
Готовая работа

Условия формирования познавательного интереса к математике детей старшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Индивидуально-психологические факторы склонности подростков к девиантному поведению

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Консультирование специалистов строительного контроля по проблеме когнитивных эвристик (на примере строительной компании)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

ЧАСТЬ диплома: Тип детско-родительских отношений как условие становления самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь ценностных ориентаций с характером межличностных отношений у юношей и девушек

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3900 ₽