Благодарю за выполнение теста!
Информация о работе
Подробнее о работе
Индивидуальный проект "Проблема отношения современных подростков к деньгам" по психологии
- 37 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
«Нажить много денег – храбрость; сохранить их – мудрость, а умело расходовать их – искусство».
Б. Ауэрбах
В настоящее время очень многое в жизни людей связано именно с деньгами – важным повседневным атрибутом экономической жизни общества. Поэтому деньги необходимы человеку хотя бы просто для того, чтобы элементарно выжить. Тема денег всегда является актуальной и постоянно присутствует в жизни людей, независимо от профессий, социального статуса, уровня образования, национальности, возраста.
Современные дети очень рано знакомятся с функцией и ролью денег в жизни человека. Они видят, что родители платят деньги в магазине и покупают им что-то. Они слышат разговоры о деньгах дома, по телевизору, на улице. Они рано понимают: деньги позволяют получить желаемое («Я хочу»), и начинают стремиться к самостоятельному использованию денег. Зрелость ребенка в отношении к деньгам («Я могу», «Я должен») проявляется обычно в том, что все деньги, которые попадают ему в руки, не растрачиваются зря.
Актуальность: тема карманных денег является актуальной для многих подростков и для их родителей в разных странах. А. С. Макаренко писал, что «Человек, вышедший в свет, должен иметь некоторый опыт личного бюджета и должен уметь тратить деньги». Поэтому карманные деньги являются моделью будущих уже взрослых отношений с деньгами. И какие будут эти отношений – успешные или неуспешные – зависит уже сегодня от нас самих.
Оглавление
Введение 3
1. Денежные отношения в жизни людей. История становления денежных отношений в обществе. 5
1.1. История становления денежных отношений в обществе 6
1.2. Экономическое мышление человека в XXI веке 9
1.3. Что такое монетарное поведение? 13
2. Карманные деньги у подростков в разных странах 17
2.1. Социологический опрос 24
Заключение 31
Литература 33
Приложение 1 34
Приложение 2 36
«Деньги – это странная вещь. Их прелесть в том, что они могут быть величайшим источником радости. А гибельность денег в том, что они же могут стать величайшим источником тоски». Джон Кеннет Гэлбрейт (американский экономист).
Деньги – это огромное достижение человеческой культуры, это реальность, с которой все мы постоянно имеем дело в нашей повседневной жизни. Деньги могут задавать особый ритм жизнедеятельности, особый стиль, особое восприятие и оценку окружающего мира и себя в нем. Деньги влияют на жизнь общества и каждого человека в отдельности, но то, как расходуются деньги, на какие цели, как они зарабатываются, т.е. на денежные отношения все же влияет сам человек. Поэтому очень важно, особенно в современной жизни, требующей от людей большей мобильности и разборчивости в различных областях знаний и практики (экономических, юридических, социальных и др.) формировать с детских лет правильное, разумное монетарное мышление, которое будет помогать во взрослой жизни успешно выстраивать свои денежные отношения.
1. Аристотель. Никомахова этика
2. http://www.lib.ru/POEEAST/ARISTOTEL/nikomah.txt
3. Деньги либо господствуют над своим обладателем, либо служат ему http://ege-obchestvoznanie.ru/blog/?p=687
4. Енин В.В., Марченко Р.Е. Влияние денег на экономическое поведение подростков http://www conf.stavsu.ru/_WordDocs/658.doc
5. Карманные деньги. (http://mihailovoschool.ucoz.ru/index/karmannye_dengi/0-160)
6. Карманные деньги http://www.7ya.ru/article/Karmannye-dengi/index.html
7. Отношение детей к деньгам – как это в разных странах? (http://www.mir-deneg.com/2012/01/18/otnoshenie-detej-k-dengam-kak-eto-v-raznyx-stranax/)
8. Отношение старшеклассников к деньгам (http://sch598.mskzapad.ru/collective/pedagogical_collective/personalpages/lichnye_stranicy/metallinina_natal_ya_igorevna/public/otnoshenie_starsheklassnikov_k_den_gam/)
9. Семенов, Михаил Юрьевич Особенности отношения к деньгам людей с разным уровнем личностной зрелости (http://www.dissercat.com/content/osobennosti-otnosheniya-k-dengam-lyudei-s-raznym-urovnem-lichnostnoi-zrelosti)
10. Старшеклассники и деньги http://starsheklasnik.russemya.ru/?p=108
11. Фонталова Н.С. Семья как фактор формирования отношения ребенка к деньгам. Известия Иркутской государственной экономической академии (Байкальский государственный университет экономики и права) (электронный журнал). – 2011. – № 1. – С. 49 – 49. http://mymoney.pro/archives/1730
12. Функции денег https://sites.google.com/site/
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
