Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Практическое задание "Методика преподавания иностранных языков и культур 1.1" для 6 семестра по направлению обучения 45.03.02 Лингвистика
***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения )
В работе содержатся ответы на задания:
Практическая работа 1
ОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ
1. Что такое упражнение? Что понимают психологи, дидакты и методисты под упражнением?
1. Какова структура упражнения?
1. Как соотносятся термины: «упражнение», «задание», «задача»?
1. Какие проблемы существуют при классификации упражнений?
7. Приведите примеры типов и видов упражнений.
1. Что такое письмо и письменная речь? Что понимается под письмом в лингвистике и в методике преподавания иностранного языка. Приведите примеры письма и ПР.
1. Когда письмо выступает как самостоятельный вид речевой деятельности, а в каких случаях — как средство обучения другим видам речевой деятельности? Приведите примеры.
1. В чем различие записи и письменной речи?
1. Объясните значение следующих терминов в контексте обучения письму: графика, каллиграфия, звуко-буквенные (графемноморфемные) соответствия, орфография.
1. В чем заключается особенность обучения письму и письменной речи по сравнению с другими видами речевой деятельности? Приведите примеры трудностей обучения письму и письменной речи. Объясните их с точки зрения психолого-физиологических особенностей письма и ПР.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Практическое задание "Методика преподавания иностранных языков и культур 1.1" для 6 семестра по направлению обучения 45.03.02 Лингвистика
***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения )
В работе содержатся ответы на задания:
Практическая работа 1
ОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ
1. Что такое упражнение? Что понимают психологи, дидакты и методисты под упражнением?
1. Какова структура упражнения?
1. Как соотносятся термины: «упражнение», «задание», «задача»?
1. Какие проблемы существуют при классификации упражнений?
7. Приведите примеры типов и видов упражнений.
1. Что такое письмо и письменная речь? Что понимается под письмом в лингвистике и в методике преподавания иностранного языка. Приведите примеры письма и ПР.
1. Когда письмо выступает как самостоятельный вид речевой деятельности, а в каких случаях — как средство обучения другим видам речевой деятельности? Приведите примеры.
1. В чем различие записи и письменной речи?
1. Объясните значение следующих терминов в контексте обучения письму: графика, каллиграфия, звуко-буквенные (графемноморфемные) соответствия, орфография.
1. В чем заключается особенность обучения письму и письменной речи по сравнению с другими видами речевой деятельности? Приведите примеры трудностей обучения письму и письменной речи. Объясните их с точки зрения психолого-физиологических особенностей письма и ПР.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—5 дней |
| 450 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 51499 Контрольных работ — поможем найти подходящую