Благодарю за работу)))
Информация о работе
Подробнее о работе
Мотив выбора вуза и направления подготовки абитуриентом.
- 22 страниц
- 2020 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
нет
Задание. Собрать информацию и проанализировать общественное явление. 3
Список использованных источников 17
Приложения 19
Тема: Мотив выбора вуза и направления подготовки абитуриентом.
Дата изготовления: июнь 2020 года.
Учебное заведение: Сибирский институт бизнеса и информационных технологий (СИБИТ)
Есть приложение (анкеты).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 24.09.2020 г. составила 70%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате....
1. Иванова И.В. Социологический анализ особенностей профессионального самоопределения студенческой молодежи // Социологические исследования в образовании. – 2018. – №4. – С. 71-74.
2. Захарова Л.Н. Формирование комплексной системы управления социально-профессиональной ориентацией молодежи // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2016. – № 4(14). – С. 218-222.
3. Петровская Е.Е. Информационная база вуза как условие эффективной профориентационной работы с абитуриентами // Социология образования. – 2017. – №5. – С. 41-44.
4. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. Монография.– Воронеж: НПО МОДЭК, 2016. – 256 с.
5. Пугачева Р.А. Социологический анализ системы довузовской подготовки на примере НГУ (г. Новосибирск) // Социологические исследования в образовании. – 2015. – №4. – С. 64-68.
6. Рубцова А.Д. Коммуникационные системы в профориентационной работе // Человеческие ресурсы. – 2017. – №4. – С. 65-66.
7. Соколова Р.Т. Инновационные формы организации профориентационной работе в вузах России // Человеческие ресурсы. – 2017. – №4. – С. 55-58.
8. Стародубцев В.А. Подготовка и проведение вебинаров в системе дистанционного обучения // Открытое и дистанционное образование. – 2015. – №1(41). – С. 16–21.
9. Суслова Т.А. Профориентационная работа в системе образовательных услуг вуза // Социус. – 2015. – №2. – С. 85-88.
10. Терентьева Ю.В. Основы профориентации. – М.: НОРМА-ИНФРА, 2017. – 258 с.
11. Тимофеева Е.Н. Электронные системы обучения // Социология образования. – 2014. – №4. – С. 36-39.
12. Толстых А.В. Социологические проблемы профориентации в системе «вуз – школа» // Социологические исследования в образовании. – 2014. – №2. – С. 64-68.
13. Финько М.В. Конкурентоспособность современного вуза и трудоустройство выпускников // Опыт и проблемы трудоустройства выпускников вузов Южного Федерального округа: Материалы I межвуз. научно-практической конференции / Под ред. А.Г. Сапронова. Шахты: Изд-во ЮРГУЭС, 2012. – С. 144-153.
14. Фурсов А.Л. Профессиональная ориентация с позиций междисиплинарного подхода: проблемы и перспективы исследования // Экономика и предпринимательство. – 2013. – № 8. – С. 467-471.
15. Чучалина А.И. Электронное обучение в вузе // Физкультурное образование Сибири. – 2018. – № 2 (32). – С. 37–40.
16. Шибаева М.М. Самоопределение личности в культуре как мировоззренческая проблема // Социус. – 2018. – №2. – С. 22-24.
17. Ярушина Е.Ш. Профессиональное самоопределение в условиях высшего образования // Социологические исследования. – 2017. – №3. – С. 45-51.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
