Замечательная работа! Выполнена в срок! Спасибо автору огромное, надеюсь на дальнейшее сотрудничество
Информация о работе
Подробнее о работе
Профилактика пожаров в помещениях и способы их тушения
- 27 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность профилактики пожаров в помещениях трудно переоценить. Пожары могут возникнуть в любом здании или сооружении и представляют серьезную угрозу для жизни людей, а также имуществу и окружающей среде. Профилактика пожаров в помещениях является важной составляющей обеспечения пожарной безопасности и включает в себя ряд мер и действий для предотвращения возникновения пожаров и минимизации их последствий. Пожары в помещениях являются одной из наиболее опасных угроз для жизни и здоровья людей, а также имущества. В связи с этим, профилактика пожаров и знание способов их тушения являются важными задачами, которые требуют внимания и ответственности каждого человека.
Изучение профилактики пожаров на уроках «Охраны безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) является крайне актуальным и важным аспектом образования. Включение данной темы в учебные программы обеспечивает формирование основ знаний и навыков по предотвращению пожаров, правилам поведения в чрезвычайных ситуациях и способам тушения пожаров.
Профилактика пожаров является ключевым аспектом обеспечения пожарной безопасности в повседневной жизни. Учебные занятия по ОБЖ, включающие изучение проблемы профилактики пожаров в помещениях, могут помочь школьникам осознавать возможные опасности и правильно действовать в случае пожара, что способствует сохранению их жизни, здоровья и имущества. Изучение данной проблемы на уроках ОБЖ также способствует формированию культуры безопасного поведения и ответственного отношения к пожарной безопасности. Ученики могут освоить навыки использования огнетушителей, правила эвакуации, основы оценки пожарной опасности в помещениях и другие важные знания и навыки, которые могут быть полезными в реальной жизни [4].
Кроме того, знание основ профилактики пожаров на уроках ОБЖ также может распространиться на семью и окружающих. Ученики могут стать «агентами» пожарной безопасности в своем окружении, распространять полученные знания и способы предотвращения пожаров среди своих близких и друзей, что способствует повышению общей осведомленности и безопасности в сообществе. Таким образом, актуальность изучения профилактики пожаров на уроках ОБЖ состоит в том, что это способствует формированию знаний, навыков и ответственного отношения к пожарной безопасности, помогает предотвращать возникновение пожаров и минимизировать их последствия, а также способствует распространению этих знаний в обществе.
Объектом исследования являются помещения различного назначения, в которых возможно возникновение пожара.
Предметом исследования являются методы и средства профилактики пожаров, а также способы их тушения.
Цель данной курсовой работы – изучить основные принципы профилактики пожаров в помещениях и способы их тушения, а также разработать технологическую карту по обучению детей предотвращению пожаров и действиям в случае возникновения пожара.
Основными задачами данной курсовой работы являются:
- изучение основных принципов профилактики пожаров в помещениях;
- изучение способов тушения пожаров;
- разработка рекомендаций по предотвращению пожаров и действиям в случае их возникновения;
- анализ примеров пожаров в помещениях и выявление причин их возникновения;
- оценка эффективности мер по профилактике пожаров и тушению пожаров в помещениях.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы профилактики пожаров в помещениях и способы их тушения 5
1.1. Характеристика профилактики пожаров в помещениях 5
1.2. Принципы и способы тушения пожаров в помещениях 9
Глава 2. Методические аспекты профилактики пожаров в помещениях и способах их тушения 13
2.1. Изучение профилактики пожаров в помещениях и способах их тушения на уроках ОБЖ 13
2.2. Технологическая карта урока для обучающихся 8 класса на тему «Профилактика пожаров в помещениях и способы их тушения» 18
Заключение 22
Список литературы 24
Актуальность профилактики пожаров в помещениях трудно переоценить. Пожары могут возникнуть в любом здании или сооружении и представляют серьезную угрозу для жизни людей, а также имуществу и окружающей среде. Профилактика пожаров в помещениях является важной составляющей обеспечения пожарной безопасности и включает в себя ряд мер и действий для предотвращения возникновения пожаров и минимизации их последствий. Пожары в помещениях являются одной из наиболее опасных угроз для жизни и здоровья людей, а также имущества.
1. Агишева, О.Н., Профилактика лучевой болезни монография / О. Н. Агишева, И. Л. Старых. //Монография. - Оренбург изд-во Пресса, 2011. -104 с.
2. Анисимов В.В., Грохольская О.Г., Никандров Н.Д. Общие основы педагогики: Учеб. для вузов. М.: Просвещение, 2006. 574 с.
3. Беликов Д. С. Применение современных средств пожаротушения на промышленных объектах / Материалы I Национальной научно-практической конференции с международным участием «Инновации природообустройства и защиты окружающей среды»:– Саратов: ООО Издательство «КУБиК», 2019. — С. 399–402.
4. Богоявленская, Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Автор-составитель Д.Б. Богоявленская. - Ростов-на-Дону.: Дон, 2001. - 257 с.
5. Воробьёв Ю.Л., Акимов В.А., Соколов Ю.И. Комплексная безопасность человека // Основы безопасности жизнедеятельности. 2011. Вып. 11. С. 13-16.
6. Генезис и сущность понятия «Проектная деятельность» // Психология, социология и педагогика. - 2012. - № 6 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://psychology.snauka.ru/2012/06/673 (дата обращения: 01.03.2022).
7. Джихан, О.Н. Проблема загрязнения окружающей среды Оренбуржья и становление экологической культуры студентов педагогического университета. / О.Н. Джихан, В.Ф. Фунтиков. Вестник Огпу электронный научный журнал. - №1. - 2009. - С.73-80
8. Джихан, О.Н. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них / О.Н. Джихан, И.Л. Старых. // учебное пособие. - Оренбург Изд-во ОГПУ. - 2006. - 179 с.
9. Егоров, К.М. Теоретические основы формирования познавательной активности студентов в негосударственных учебных заведениях в условиях ВПО. [Текст] / К.М. Егоров // Вестник Поморского университета. - Архангельск - 2007. -№8. - 234 с.
10. Корчагина Т.А. Развитие познавательной активности обучающихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности с использованием проектной деятельности // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №75-3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-poznavatelnoy-aktivnosti-obuchayuschihsya-na-urokah-osnov-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti-s-ispolzovaniem-proektnoy (дата обращения: 11.04.2023).
11. Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Планирование и организация занятий в школе: методическое пособие /В. Н. Латчук. - М.: Изд - во Дрофа, 2002. - 196с.
12. Леонтьев, А.А. Что такое деятельностный подход в образовании? / А.А. Леонтьев. - Москва: Просвещение, 1989. - 220 с.
13. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении: СПб.: Питер, 2009. - 320 с.
14. Митюшин, Н. Внеурочная деятельность по курсу ОБЖ как одна из форм обучения предотвращению чрезвычайных ситуаций //Основы безопасности жизнедеятельности. - 2002. - № 2. - С 7 - 9.
15. Нарежнев А. Е. Обучения мерам пожарной безопасности на уроках ОБЖ // Вестник магистратуры. 2014. №6-1 (33). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obucheniya-meram-pozharnoy-bezopasnosti-na-urokah-obzh (дата обращения: 11.04.2023).
16. Перина, А. И. Современные технологии пожаротушения / А. И. Перина, Б. Д. Байтасов. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 42 (384). — С. 222-226. — URL: https://moluch.ru/archive/384/84634/ (дата обращения: 11.04.2023).
17. Пожарная безопасность. Методические рекомендации для заместителей директоров по учебно -воспитательной работе, преподавателей - организаторов ОБЖ, руководителей ДЮП, педагогов образовательных учреждений, педагогических колледжей, учреждений дополнительного образования по обучению детей основам пожарной безопасности. Г. Новосибирск, 2010г. с112.
18. Психология развития. Словарь: ред.-сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В. Петровского, под. ред. А.Л. Венгера // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь: В 6 т. - М.: ПЕР СЭ, 2006. - 176 с.
19. Сафонова, В.Ю. Радиационная безопасность. Малые дозы биологического действия: монография. / В.Ю. Сафонова, В.А. Сафонова. - Оренбург: Изд-во «Детство», 2012. - 172 с.
20. Сафонова, В.Ю. Радиационная экология: учеб. пособие / В.Ю. Сафонова, В.А. Сафонова. - Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2005. - 312 с.
21. Свинаренко А. Г., Кириллов Г. Н., Груздь С. И. Положение о дружинах юных пожарных. М.: Строй-издат, 2006. 35 с.
22. Сидоркин В.А. Психолого-педагогические условия формирования готовности детей к организованным действиям при пожаре: Монография. Калининград: Балтийский федеральный университет им. И. Канта, 2011. 114 с.
23. Сидоркин В.А. Роль общественных организаций в формировании пожаробезопасного поведения детей // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2016. №2 (42). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-obschestvennyh-organizatsiy-v-formirovanii-pozharobezopasnogo-povedeniya-detey (дата обращения: 11.04.2023).
24. Слуев В.И. Физика и культура безопасности общества: Монография. М.: Академия ГПС МЧС России, 2002. 73 с.
25. Суздалева А. М., Сафонова В. Ю., Агишева О. Н. Формирование знаний учащихся о чрезвычайных ситуациях биологического происхождения на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности» // МНИЖ. 2014. №2-3 (21). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-znaniy-uchaschihsya-o-chrezvychaynyh-situatsiyah-biologicheskogo-proishozhdeniya-na-urokah-osnovy-bezopasnosti (дата обращения: 11.04.2023).
26. Суздалева, А.М. Опасные ситуации природного характера и подготовка населения к действиям в условиях их возникновения: учеб. пособ. / сост. А.М. Суздалева, О.Н. Федоренко. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2010. - 92 с.
27. Суздалева, А.М. Основы безопасности жизнедеятельности / сост. Суздалева А.М., И.В. Чикенева, Ю.В. Абузярова, Е.Е. Лутовина, О.Н. Токарева. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2013. - 200 с.
28. Философский энциклопедический словарь / Ред.-сост. Е.Ф. Губский и др. - М.: ИНФРА-М, 2007. - 576 с.
29. Чечель И. Метод проектов или попытка избавить учителя от обязанностей всезнающего оракула / И. Чечель // Директор школы. - 1998 - № 3. - 17 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
