Автор отличный! Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
экологическое воспитание дошкольников
- 18 страниц
- 2016 год
- 276 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Развитие верного взаимоотношения детей к природе, способность аккуратно пользоваться с жизненными созданиями имеет возможность являться полноценно реализовано в дошкольный этап только в этом случае, в случае если концепция деятельность в младенческом саду смешивается с воздействием на ребят в семье.
Для формирования и усовершенствования формирующей среды в семье и обеспеченья соответственного взаимодействия старших с детьми можно выполнить занятие с родителями.
На нынешний день нет актуальней и главней цели, как экологическое воспитание. Экология (с греческого языка oikos - дом, жилье, страна + logos – понятие, учение).
В главном своем значении – одна из био дисциплин, наука, изучающая бессчётные связи населяющих нашу планету организмов, как меж собой, так и с окружающей мире.
Цель данной работы включает следующие задачи:
1.Экологическое воспитание – довольно молодая область дошкольной педагогики, развитие которой осуществляется в нынешнее время. Создание экологической культуры народонаселения, начало её становления падает на его начальные 7 лет жизни ребёнка.
2.Дошкольное детство – в этот момент жизни человека: закладываются начало верного отношения к находящемся вокруг него мира (природе, вещам, людям),ориентации в нём. Работа по экологическому обучению детей данного возраста обладает не малыми возможностями и перспективой.
Человек живёт и плодится за счет природы, однако тысячелетиями мы подчиняли её, безжалостно убивали животных, вырубали леса. Сейчас настал тот час, когда нужно остановиться. Человеку нуждается в чистом воздухе, в кристально чистой воде, и экологически чистые фрукты и овощи так же важны. На замену нам идет новое поколение, и наша основная задача – вдохновлять любовь к природе, навыки бережного отношения к природе. Ведь повзрослев, мы часто вспоминаем детство. Многое забывается, но то, что связано с природой, всегда остается в памяти. Природа оставляет глубокий след в памяти ребенка, природа своей яркостью воздействует на его чувства. Поэтому нужно водить его на природу постепенно, создавать условия, чтобы у ребенка формировалось правильное мышление и представление о ней. Для этого не нужно детей везти за город, а можно и в саду, на участке, огороде, знакомить их с природой.
Малыша необходимо научить, чтобы он не безрассудно смотрел на природу, а видел и понимал естественные природные явления, ассоциаций между ними.
Начальные элементы экологической культуры создаются на основе взаимодействия детей под руководством взрослых с конкретно – природным миром, который их окружает: растения, животные, их средой обитания, предметами.
Поэтому больше внимание должно уделяться экологическому воспитанию детей. Все живое соединено с жизнью человека и несет в себе эстетическое, моральное, религиозное отношение к растениям и животным. Знание мира природы поможет научить людей жить в гармонии и согласии с окружающей средой, чтобы сохранить нашу землю пригодной для жизни в будущем.
1. Каменева Л.А. Как знакомить дошкольников с природой.
2. Марковская М. М. Уголок природы в детском саду: Кн. Важно понимать - для воспитателя дет. сада. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение
3. Мир природы и ребенок. (Методика экологического воспитания дошкольников): Учебное пособие для педагогических училищ по специальности «Дошкольное образование» /Л.А. Каменева, Н. Н.
4. Кондратьева, Л. М. Маневцова, Е.Ф. Терентьева; под ред. Л. М.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
