Введение……………………………………………………………………….. 3
Глава I. Предпосылки кельтского возрождения в Ирландии………………. 6
Глава II. Особенности литературного возрождения в Ирландии…………… 10
Глава III. Деятельность Гэльской лиги и кельтское возрождение в культуре Ирландии………15
Заключение…………………………………………………………………….. 21
Список использованной литературы………………………………………… 24
...
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН ГУЛАГа В ИСТОРИИ РОССИИ 6
1.1. Формирование системы ГУЛАГа 7
1.2. Основные направления деятельности 10
1.3. Специфика работы ГУЛАГа в период Великой Отечественной войны, 30-40-е гг. 13
ГЛАВА 2. ГУЛАГ: МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ 17
2.1. Политическая значимость ГУЛАГа 18
2.2. Социально-экономическая значимость ГУЛАГа 23
2.3. Социально-политические последствия ГУЛАГа 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33
...
Введение 3
Глава 1 История изучения традиционных жилищ народов Сибири 8
Глава 2 Хозяйственно-культурные типы народов Сибири 14
2.1 Пешие охотники и рыболовы таежной зоны и лесотундры 15
2.2 Оседлые рыболовы в бассейнах больших и малых рек и озер 16
2.3 Оседлые охотники за морским зверем на побережье арктических морей 19
2.4 Кочевые таежные оленеводы-охотники и рыболовы 20
2.5 Кочевые оленеводы тундры и лесотундры 22
2.6 Земледельцы и охотники Южной Сибири 24
Глава 3 Типология жилища народов Сибири 27
3.1 Определения и описания основных типов жилищ народов Сибири 27
3.2 Сходства и различия жилищ сибирских народов 33
Заключение 35
Список литературы 37
...
Введение 3
Глава 1. Значение традиций в традиционном прикладном искусстве и богородской художественной резьбе по дереву 6
1.1. Специфика и содержание понятий «традиция» и «оригинальность» в традиционном прикладном искусстве 6
1.2. Регионально-исторические художественно стилистические традиции богородской художественной резьбы по дереву 12
Глава 2. Традиции и новации в творчестве художников богородской художественной резьбы по дереву Вайсеро В. Ф., Уласевич С.Н 20
2.1. Исторические этапы развития творчества художника В.Ф. Вайсеро. Традиции и новации в творчестве 20
2.2. Исторические этапы развития творчества С.Н. Уласевич. Традиции и новации в творчестве художника 28
Заключение 34
Список литературы 36
Альбом иллюстраций 41
...
Введение 3
Часть 1. Политические факторы, предшествовавшие подписанию Вестфальского договора 5
1.1 Политическая обстановка в Европе перед заключением мирного соглашения 5
1.2 Результаты Тридцатилетней войны. Содержание Вестфальского договора 7
1.3 Роль России в ходе Тридцатилетней войны 9
Часть 2. Вестфальский мир в контексте истории и мировой политики 10
2.1 Историческое значение Вестфальского мира 10
2.2 Влияние Вестфальского мира на формирование новых международных принципов в мировой политике 10
2.3 Роль Вестфальского мира в установлении принципа суверенитета государств 11
Заключение 14
Список использованных источников и литературы 15
...
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВИКТОРИАНСКАЯ ЭПОХА В АНГЛИИ 1837-1901 5
1.1 Общая характеристика эпохи 5
1.2 Лондон в XIX веке 8
ГЛАВА 2. БЫТ КОРОЛЕВСКОЙ СЕМЬИ В ВИКТОРИАНСКОЙ АНГЛИИ 11
2.1 Аристократическое общество Лондона в викторианскую эпоху 11
2.2 Повседневная жизнь семьи Викторианской эпохи в Англии 16
2.3 Традиции королевской семьи в викторианской Англии 17
2.4 Стиль жизни и быт королевской семьи в викторианской Англии 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25
...
Введение………………………………………………………………………..…3
Глава 1. Конференция в Сан-Франциско 1951 года
1.1 Подготовка Сан–Францисской мирной конференции………………5
1.2 Англо-американский проект: цели и содержание ………………….11
Глава 2. Мирный договор с Японией
2.1. Территориальный вопрос во взаимоотношениях СССР,
США и Японии ………………………………………………….………..17
2.2 Итоги конференции …………………………………………………..22
Заключение ……………………………………………………………………..26
Список использованной литературы ……………………………………….28
...
Введение…………………………………………………………………….……..3
Глава 1. Теоретическое исследование цензуры в советском кино……………5
1.1. Исторический обзор цензуры в советском кино……………………….…..5
1.2. Критика и преодоление цензуры…………………………………….…….13
Глава 2. Особенности изучения роли цензуры в советском кино……………18
2.1. Роль цензуры в формировании образа общества…………………..……..18
2.2. Подрывающая роль цензуры в киноиндустрии…………………………..26
Заключение………………………………………………………….……………35
Список использованных источников…………………………...………………36
...
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЗАРОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СРЕДНЕВЕКОВЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ 9
1.1 Первые университеты в Западной Европе 9
1.2 Распространение модели университетов в других странах Европы 15
ГЛАВА 2. РОЛЬ СРЕДНЕВЕКОВЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ В РАЗВИТИИ НАУКИ И КУЛЬТУРЫ 20
2.1 Влияние университетов на развитие культуры и литературы 20
2.2 Социальная роль университетов и их взаимодействие с обществом 23
ГЛАВА 3. СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И СВЯЗЬ С СРЕДНЕВЕКОВЫМИ УНИВЕРСИТЕТАМИ 27
3.1 Учебные программы и методы обучения 27
3.2 Современные университеты и их связь с средневековыми университетами 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 39
...
Введение ______________________________________________________3_
Глава 1 . Возникновение и развитие органов управления Русского государства. Земский собор как представительный орган. _____________11
1.1 Причины появления Земских соборов___________________11
1.2 Структура, состав, порядок формирования и функции Земских Соборов________________11
1.3 Роль Земских соборов в жизни государства ____14
1.4 История Земских соборов_____________16
Глава 2. Деятельность Земских соборов в условиях сословно - представительной монархии._20
2.1 Классификация Земских соборов ___________________________________20
2.2 Прекращение и возобновление деятельности Земских соборов __________21
Заключение_______________________________________________24
Литература _______________________________________________25
...
Введение 3
Глава 1. Празднование нового года на заводе «Красный Октябрь» в 1930-е годы: формирование традиций в условиях индустриализации 10
Глава 2. Новогодние праздники на заводе «Красный Октябрь» в 1940-е годы: военный период и изменения традиций 16
Глава 3. Послевоенные новогодние праздники на заводе «Красный Октябрь» (конец 1940-х – начало 1950-х годов) 21
Заключение 26
Список использованных источников и литературы 28...
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Образование и просвещение в Древней Руси (конец X – первая треть XIII вв.) 8
1.1. Теории формирования образовательной системы в Древней Руси 8
1.2. Развитие письменности как основы складывающейся системы образования 10
ГЛАВА 2. Особенности и направления образования в Древней Руси (конец X –первая треть XIII вв.) 18
2.1. Становление и развитие школьного образования в Древней Руси 18
2.2. Влияние церкви и монастырей на образовательный процесс 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 27...
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ФРАНЦИЯ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XVII ВЕКА И СТАНОВЛЕНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОГО КУРСА РИШЕЛЬЕ 7
1.1 СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ФРАНЦИИ В НАЧАЛЕ XVII ВЕКА 7
1.2 ЛИЧНОСТЬ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ БИОГРАФИЯ КАРДИНАЛА РИШЕЛЬЕ 15
1.3 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ И КОНЦЕПЦИЯ RAISON D’ÉTAT 21
2 РЕФОРМЫ КАРДИНАЛА РИШЕЛЬЕ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ УКРЕПЛЕНИЯ АБСОЛЮТИЗМА 28
2.1 ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА И ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ. 28
2.2 ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РИШЕЛЬЕ И УЧАСТИЕ ФРАНЦИИ В ТРИДЦАТИЛЕТНЕЙ ВОЙНЕ 33
2.3 ЦЕРКОВНАЯ И КУЛЬТУРНАЯ ПОЛИТИКА КАРДИНАЛА РИШЕЛЬЕ 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 49...
М. Каддафи в программном труде «Зеленая книга», публикация которой началась в январе 1976 г. уже после прихода самого Каддафи к власти, была выдвинута «третья всемирная теория». Теория ливийского лидера была сформирована в условиях «холодной войны», а также распространения в Северной Африке социалистических идей, что в итоге оказало влияние на основные положения теории.
Философскими основаниями «третьей всемирной теории» стали «принципы ислама, национализма и странового (ливийского) социализма». М. Каддафи в этой теории выдвигал третий путь развития – альтернативный доминирующим на тот момент коммунистическому и капиталистическому пути. В основе теории ливийского лидера лежала критика существующих политических систем. В частности, М. Каддафи обращался с критикой распространенной в странах Запада парламентской демократии, которая в сущности характеризовалась им «диктаторским режимом». Коммунистические же государства, по мнению ливийского лидера, находятся на тот момент в состоянии «переживаемого ими кризиса», то есть путь развития на основе идей только марксизма-ленинизма им отметался. В большей степени теория М. Каддафи строилась на основе критики современных демократий.
...
