Для меня было важно, чтобы получилась действительно исследовательская работа, а не просто реферат. Автору спасибо - справился!
Информация о работе
Подробнее о работе
Дискуссия на уроках истории в старших классах
- 34 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение. 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации дискуссии как диалогической формы обучения истории в общеобразовательной школе. 6
1.1. Дискуссия как форма учебного диалога в преподавании истории в. 6
школе. 6
1.2. Методика проведения дискуссий на уроках истории. 14
Глава 2. Анализ применения дискуссии как диалогической формы обучения истории в школе. 22
2.1. Анализ опыта учителей в использования дискуссии как диалогической формы обучения истории. 22
2.2. Методология проведения урока с элементами дискуссии по теме «Развитие российского зодчества в первой половине 19 века». 26
Заключение. 30
Библиографический список. 32
Тема: Дискуссия на уроках истории в старших классах
Во 2 главе изучили тему : Развитие российского зодчества в первой половине 19 века .
Объектом исследования является процесс изучения учебной дисциплины «История» в общеобразовательной школе
Предметом исследования являются методические аспекты организации дискуссии на уроках истории.
Цель работы: изучить методические условия организации дискуссии на уроках истории.
Задачи:
1) рассмотреть понятие дискуссии как формы диалога в преподавании истории в старших классах;
2) изучить методологию и специфику проведения дискуссий на уроках истории в старших классах;
3) разработать проект занятия с использованием метода дискуссии по теме «Развитие российского зодчества в первой половине XIX века».
Источниковая база исследования. Особую группу источников составляют нормативно-правовые локальные акты, которые регламентируют образовательную деятельность (ФК ГОС, Историко-культурный стандарт, учебная литература, методические рекомендации и др.).
Методами исследования являются сравнительно-сопоставительный анализ материала по данной проблеме, изучение и обобщение педагогического опыта, а также педагогическое наблюдение и анализ.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
