Информация о работе
Подробнее о работе
Особенности языкового воздействия на сознание
- 26 страниц
- 2020 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель данной работы – исследовать особенности языкового воздействия на сознание.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1. Рассмотреть язык и речь как инструмент воздействия.
2. Исследовать влияние языковой структуры на сознание.
3. Проанализировать особенности языкового воздействия на сознание на примере рекламы.
Объект исследования – сознание человека.
Предмет исследования - языковое воздействия на сознание.
Источниковая база исследования. При подготовке работы был использован широкий круг источников по исследуемой проблеме. В частности большую помощь оказали научные монографии, учебные пособия, статьи.
Работа состоит из введения, 2 основных глав, заключения, библиографического списка.
Введение 3
1. Язык и речь как инструмент воздействия 5
1.1. Речевые ситуации и их виды 5
1.2. Экстралингвистические и просодические средства 7
2. Особенности языкового воздействия на сознание на примере рекламы 12
2.1. Взаимосвязь языка и сознания 12
2.2. Речевое воздействие и речевая манипуляция в рекламе 18
Заключение 24
Список использованных источников и литературы 26
Актуальность темы исследования. В основе культурно-лингвистической экспансии лежит, в том числе, и языковая непрямая агрессия. Язык, как система, является инструментом воздействия на сознание человека. По А.Н. Леонтьеву, «сознание в своей непосредственности есть открывающаяся субъекту картина мира, в которую включен и он сам, его действия и состояния» [9, с. 167]. Картина мира субъекта формируется посредством чувственного опыта и отвлеченного мышления. Вместе с тем, фундаментальная особенность человеческого сознания заключается в его способности переходить за пределы наглядного, чувственного к отвлеченному, рациональному опыту. Основным орудием, способствующим такому переходу, является язык [11, с. 14].
Речь является не только средством передачи и получения информации, но и инструментом воздействия на сознание других людей. Цель этого - добиться совпадений точек зрения на проблемы, чтобы убедить партнера по общению думать, а затем действовать так, как хочет того адресант. Для этого используются различные средства звучащей речи (вербальные): интонации, сила голоса, темп произнесения. Эти средства делают речь более интересной, привлекают и удерживают внимание слушателя.
Задача убедить кого-то в чем-то достаточно трудная, поэтому помимо вербальных средств речевого взаимодействия используются и невербальные, не связанные с произнесением звуков, слов, фраз. Участники речевого события зачастую сами не замечают, как меняют позу, телодвижения, мимику в зависимости от того, что и с какой степенью экспрессии они произносят или слышат.
Опытные собеседники по внешним поведенческим признакам могут догадаться, какие чувства испытывает оппонент и насколько он искренен в своих высказываниях. Эти внешние сигналы являются стимулом для говорящего к подбору таких речевых и неречевых средств, которые заставят слушателя сосредоточиться, думать в нужном направлении.
1. Алефиренко Н.Ф. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка. М.: Флинта: Наука, 2016. 282 с.
2. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии / под ред. А.Р. Лурия, М.Г. Ярошевского. М., 1982.
3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. 712 с.
5. Лурия А.Р. Язык и сознание / под ред. Е.Д Хомской. М.: МГУ, 1998. 336 с.
6. Стернин И.А. Коммуникативное и когнитивное сознание // С любовью к языку: сб. науч. тр., посвященных Е.С. Кубряковой. Москва; Воронеж, 2002. С. 44-51.
7. Болдырев Н.Н. Язык и структура сознания // Когнитивные исследования языка. 2016. Вып. 24. С. 35-48.
8. Фрейд З. Введение в психоанализ. СПб.: Але- тейя СПб., 1999. 385 с.
9. Юнг К.Г. Структура психики и процесс инди- видуации. М.: Наука, 1996. 269 с.
10. Зинченко В.П. Сознание и творческий акт. М.: Языки славянских культур, 2010. 592 с.
11. Рудакова А.В. Когнитология и когнитивная лингвистика. Воронеж: «Истоки», 2004. 80 с.
12. Бурнаева К.А. Ассоциативное поле как способ моделирования языкового сознания // Lingua Mobilis. 2011. № 6 (32). С. 51-58.
13. Тарасов Е.Ф. Языковое сознание // Вопросы психолингвистики. 2004. № 2. С. 34-47.
14. Попова З.Д., Стернин И.А. Семантико-когнитивный анализ языка. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2007. 250 с.
15. Красных В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. 375 с.
16. Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации. М.: ИТДГК «Гнозис», 2001. 270 с.
17. Уфимцева Н.В. Языковое сознание и образ мира славян // Языковое сознание и образ мира: сб. ст. М., 2000. С. 207-219.
18. Гальперин П.Я. Языковое сознание и некоторые вопросы взаимоотношения языка и мышления // Вопросы психологии. 1977. № 4.
С. 95-101.
19. Лурье С.В. Историческая этнология. М.: Аспект Пресс, 1998. 448 с.
20. Гудков Д.Б. Теория и практика межкультурной коммуникации. М.: ИТДГК «Гнозис», 2003.
21. Уланович О.И. Вербально-смысловой конструкт сознания как оценочное поле мышления, Языковое сознание как психолингвистический феномен
отношения, общения, деятельности // Культурно-психологические закономерности социального развития личности в онтогенезе: сб. науч. тр.: в 2 ч. Мн.: БГПУ, 2009. Ч. 1. С. 143-146.
22. Привалова И.В. Языковое сознание: этнокультурная маркированность: автореф. дис. ... д-ра филол. наук. М., 2006. 50 с.
23. Шаяхметова А.А. Языковое сознание и особенности его проявления у представителей русского и казахского этносов (социолингвистический и психолингвистический аспекты): дис ... канд. филос. наук. Алматы, 2007.
24. Бахралинова А.Ж. Языковое сознание билингвов сквозь призму ассоциативного экспери
мента // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 5. С. 1-10.
25. Крысько В.Г. Этнопсихологический словарь. М., 1999. 343 с.
26. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. Л., 1990. 336 с.
27. Сулейменова Э.Д., Шаймерденова Н.Ж. Словарь социолингвистических терминов. Алматы: Кдзак университету 2002. 170 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
